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小学科学教师招聘考试模拟试题(6)附带参考答案一、新课程理论部分(20分)( 一 )、填空。(16分，每空0.5分)1、教育的根本目的是_。本次课程改革的任务是全面贯彻党的_，调整和改革基础教育的课程_、_、_，构建符合_要求的新的基础教育课程体系。课程改革的六项具体目标分别是：课程功能、_、_、_、_、_。2、本次课程改革的显著特征是转变学生的_。学习方式不仅包括相对的学习方法，而且涉及学习_、学习_、学习_、学习_等心理因素和心灵力量。所以，转变学习方式实质上是教育_观、_观和培养模式的变革。3、研究性学习是指教师不把现成结论告诉学生，而是学生在教师指导下自主地_、_、_的过程。4、新课程中教师角色的转变要求教师是学生学习的_者;是新型教学关系中的学习者和_者，也是新课程的_者和_者。5、新课程强调建立促进学生_、教师_ 和课程_的评价体系，在综合评价的基础上，更关注个体的_和多方面的发展潜能。6、新课程倡导的学生观是：学生是_的人，学生是_的人，学生是具有_的人。( 二 )、简答4分)新课程中教师的教学行为将发生哪些变化?二、专业知识部分(80分)( 一 )、填空(20分，每空1分)1、科学素养的四个核心因素是科学兴趣、_、_ 、科学方法。2、凸透镜有放大、_、_的作用。3、我国“神州”五号载人飞船首次发射成功，首位航天员是? ? ? ?。4、植物的叶一般可以分为_ 、_ 、_三部分。5、物体的冷热程度叫_。要精确测量物体的温度，需要使用_。它是根据_的性质制成的。6、人类生长发育和其他一切生命活动所需要的营养全部来自食物，食物中主要含有蛋白质、_ 、_ 、_ 、_五种营养成分。7、被称为“杂交水稻之父”的我国科学家是_。8、_、_和_是三种常用的净化水的方法。9、热空气受热上升，冷空气流过来补充，就形成了_。( 二 )、选择(10分，每题1分)1、解剖白菜花的正确顺序是(? A? )。A、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊? ? B、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊C、萼片、雄蕊、雌蕊、花瓣? ? D、萼片、雄蕊、花瓣、雌蕊2、世界上种类最多，数量最多的动物是(? D? )。A、鸟类? ? B、哺乳动物? ?C、爬行动物? ?D、昆虫3、下列物体，能溶解于水的是(?C? )。A、白糖、油? ?B、食盐、沙? ?C、氧气、白糖? ?D、白糖、沙4、用眼睛、鼻子、舌头辨别物体时的顺序，依次为(?A? )。A、先看后闻再尝? ?B、先看后尝再闻? ?C、先尝后看再闻5、月球的引力，比地球的小得多，只相当于地球引力的(? B? )。?A.二分之一 B.六分之一 C.十分之一?6、我们在灯光下能看到物体，是光的(? A? )。A、反射现象? ?B、折射现象?C、辐射现象?D、直射现象7、彩虹的颜色一般可以分为(?C ? )。A、五种? ?B、六种? ?C、七种? ?D、无数种8、下列不属于果实的是(?D ?)A、无籽西瓜? ?B、香蕉? ?C、向日葵籽? ?D、萝卜9、磁铁中吸铁本领最强的部分是在(?C ?)。A、中间和两端? ?B、中间或两端? ? C、两端? ? D、中间10、使用酒精灯的正确步骤是(?C?)。A、打开灯帽竖放，从下往上点火，用内焰加热，从正面盖上灯帽B、打开灯帽竖放，从上往下点火，用外焰加热，从侧面盖上灯帽C、打开灯帽竖放，从下往上点火，用外焰加热，从侧面盖上灯帽( 三 )简答。(40分，每题8分)1、小学科学课程的基本理念是什么?2、日食的成因是什么?3、雷电是怎样形成的?4、什么是光合作用?光合作用对人类有何意义?5、在沉与浮一课教学时，老师发现有些学生是先放盐，后加水，再放土豆;而另一些同学先放水，后放土豆，再加盐;都使土豆浮起来了，你如何看待学生这一实验步骤?( 四 )、案例分析(10分)对于下述课堂上的师生对话，你有何感想?小学科学课上，老师在介绍木星时，按照教材指出它有13颗卫星。突然，有个学生否定了老师的说法：“不，老师，应该是15颗。”另一位学生马上补充：“不，是16颗。”老师亲切地问第一位学生，“你怎么知道是15颗”，学生答“我在一本科普读物上看到的。”老师接着又问另一位学生，他回答，“最近一期杂志上说是16颗。”这位老师听了，高兴地对同学们说，“你们真了不起!课本上有些知识范围确实陈旧过时了，老师也落后了。木星的卫星究竟有多少颗，课后我们再研究、核实，好吗?”教学理论部分一、填空。(16分，每空0.5分)1、(为了每一位学生的发展)或(教书育人)。(教育方针)，(体系)、(结构)、(内容)，(素质教育)。(课程结构)(课程内容)、(教学模式)、(课程评价)、(课程管理)。2、(学习方式)。(习惯)、(意识)、(态度)、(品质)。(价值)、(人才)3、(发现问题)、(探究问题)、(获得结论)或(获得知识)。4、(促进)(研究)(开发)(建设)5、(全面发展)(不断提高)(不断发展)(进步)6、(发展)(独立)(独立意义)( 二 )、简答(4分)1、在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏。2、在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导。3、在对待自我上，新课程强调反思。4、在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。二、专业知识部分( 一 )、填空1、科学精神、科学概念、2、成像、聚光3、杨利伟4、叶片、叶柄、叶脉5、温度、温度计、液体热胀冷缩6、糖类、脂肪、维生素、矿物质7、袁隆平8、沉淀 过滤 消毒9、风( 二 )、选择1、A?2、D 3、C?4、A?5、B 6 、A 7、C?8、D?9、C?10、C( 三 )、简答1、小学科学课程的基本理念是什么?答：科学课程要面向全体学生;学生是科学学习的主体;科学学习要以探究为核心;科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要;科学课程应具有开放性;科学课程的评价应能促进科学素养的形成与发展。2、日食的成因是什么?答：月球围绕地球转;地球围绕太阳转。当月球转到太阳和地球中间，三个天体大致成一条直线的时候，月球的影子就会投在地球上。处在月影里的人，由于被月球挡住了视线，就看不见太阳或只能看见太阳的一部分，于是形成了日食。3、雷电是怎样形成的?答：雷电是发生在天空中的大规模的放电现象。天空中的云，有的带正电，有的带负电;当两块带不同种电的云相互接近时，就会发生大规模的放电现象。放电时出现的电火花就是闪电，发出的声音就是雷声。4、什么是光合作用?光合作用对人类有何意义?答：植物的叶子中的每一个叶绿体，都是一个小小的绿色“食品”加工厂。在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收来的水分和由气孔进来的二氧化碳，合成植物所需要的养料，同时放出氧气。叶的这种作用叫做光合作用。义：叶的光合作用，不仅为植物制造了养料，还为动物和人的生存提供了养料和氧气。5、在沉与浮一课教学时，老师发现有些学生是先放盐，后加水，再放土豆;而另一些同学先放水，后放土豆，再加盐;都使土豆浮起来了，你如何看待学生这一实验步骤?答：沉与浮一课“土豆沉浮”的实验程序，先放水与先放盐对实验的影响不大，因为不管水与盐哪样物体先放，对溶解的盐水来说，它的密度都不会发生改变(最好先放适量的水，再根据需要多次放盐进行搅拌)。但对放土豆的先后时间就有一定的讲究，如果土豆提前放入水中，在调制(搅拌)盐水的过程中，时间一长，土豆有可能会被盐水浸润，由于盐水的高渗透作用，土豆内的水分可能会被盐水析出来，以至于改变土豆的密度，这样就会影响实验数据的可靠性。( 四 )、案例分析对于下述课堂上的师生对话，你有何感想?小学科学课上，老师在介绍木星时，按照教材指出它有13颗卫星。突然，有个学生否定了老师的说法：“不，老师，应该是15颗。”另一位学生马上补充：“不，是16颗。”老师亲切地问第一位学生，“你怎么知道是15颗”，学生答“我在一本科普读物上看到的。”老师接着又问另一位学生，他回答，“最近一期杂志上说是16颗。”这位老师听了，高兴地对同学们说，“你们真了不起!课本上有些知识范围确实陈旧过时了，老师也落后了。木星的卫星究竟有多少颗，课后我们再研究、核实，好吗?”(说明：答题的老师们可根据自己的实践经验、学得的理念及独特的感受，发表自己的感想。以下提供的答题思路仅供参考。)答题思路：1.对这位老师的教学至少有以下几个方面可加以肯定：A、体现了“用教材教”而不是“教教材”、“不唯教材”的新理念，让学生知道知识的更新。B、能尊重学生，老师能放下架子与学生平等互学，体现了新课程理念下教师角色的转换。C、体现了新课程的评价理念，能对学生进行肯定与鼓励，激发学生学习科学的兴趣。2.对这一教学片断还可提出以下建议：A、可借此机会对学生进行科学发展观教学;B、可借此机会鼓励学生创新，激发学生探索宇宙奥秘的兴趣。小学科学部分一、简答题1、简述科学素养的四大要素。答：科学素养的四大要素是：一、科学兴趣(求知本能)，即对科学的好奇心与求知欲，以及由此生发的亲近科学、体验科学、热爱科学的情感;二、科学方法(探究核心)，即了解或把握认识客观事物的过程和程序，知道如何运用科学技术知识去尝试解决手头身边的问题;三、科学知识(概念核心)，指对自然事物、自然现象和科学技术知识的理解;四、科学精神(理念行为)，即对科学技术具有正确的价值判断，形成负责的学习态度,既勇于探究新知又能够实事求是，既敢于质疑、独立思考又乐于互助合作。2、马铃薯、荸荠、蕃薯和萝卜，哪些是根，哪些是茎，为什么?答：茎的特征是有节和节间;节上有叶或变态叶;有芽。因此，在上述植物中，马铃薯和荸荠是茎，其中马铃薯是块茎，荸荠是球茎;蕃薯和萝卜虽然形状与马铃薯和荸荠差不多，但由于它们没有节和节间之分，也没有芽。所以蕃薯和萝卜是根，且都属于变态根。3、简述科学探究的实现途径。答：科学探究的实现宜通过三条途径：贯穿与教学、学习的全过程，不仅使学生进行探究活动，教师讲授中也要引发、引导学生的探索活动。把科探究渗透在整个科学课教学的全过程。把科学探究作为教学的一个内容。在各个主题中有活动建议，渗透和体现探究。4、在教学中如何引导学生?答：教学中的引导，主要是指教师要创设各种条件、运用各种方法让学生去经历提问、发现、验证、分析解释、交流等探究过程。如：通过创设情境引导;多媒体、演示实验引导;通过提问引导;通过有效的结构材料引导;通过一起写下来归类、分析引导;试图解释引导;展示资料引导;鼓励提问引导;鼓励验证引导;赞赏特别办法引导等等。(答题的教师可根据自己的经验与体会，灵活回答这个问题。)5、如何准确描述一个物体的运动?答：要准确描述一个物体的运动，就要说清楚以下几个因素：物体的位置与参照物;运动的相对性;运动的方向和快慢;运动与时间的关系等。6、简述冬季的主要星座和星空特点。答：冬季星空主要的星座有仙后、英仙、金牛、御夫、双子、猎户、大犬、小犬等星座。冬季星空最为壮丽，冬季，是一年四季中亮星最多的季节。7、可以根据哪些特征对物体或材料进行分类和排序答：对物体，可以根据大小、轻重、形状、颜色、冷热、沉浮、结构、所用材料等特征进行分类或排序;对材料，可以根据软硬程度、透明性、可溶性、吸水性、导热性、导电性、磁性、韧性、隔音能力等进行分类或排序。8、简述秋季的主要星座和星空特点。答：秋季星空出现的主要星座有：天琴、天鹅、仙女、飞马、仙后、天鹰、天蝎、人马、南鱼等星座。秋季的星空银河横跨天空，但亮星较少，像仙女座河外星系这样的深空天体却比比皆是。二、辩别题：9、病毒不具细胞形态，颗粒很小，远非光学显微镜所能显示，所以它的发现比细菌的发现要晚得多。天花和狂犬病以及爱滋病等的病源都是病毒。答：以上所述是对的。病毒不具细胞形态，它由蛋白质(为外壳)和核酸(为核心)构成。它不能独立生活，却能寄生在活细胞里进行生命的繁衍。天花和狂犬病以及爱滋病等的病源都是病毒。10、地球上的潮汐现象(潮涨潮落)与月球的东升西落运动有关吗?若有关，是什么关系?答：地球上的潮汐现象(潮涨潮落)与月球的周日运动有关。潮汐的涨落交替存在于地球的任何地方，是月球的引力以及较少程度的太阳引力引起的(月球对地球的潮汐作用约为太阳对地球潮汐作用的2.2倍)。地球上海域、湖泊的水平面每天涨落两次，离月球较近的地面上的水域受月球拉力最大，水会朝向正对着月球的那一点聚集，而在地球的另一面，月球对地的拉力要比水的拉力大，因此水域在离月球最远的一点也形成凸点，这样地球上就有两个新的最高水域点。因此，当地球完成了一个完整的自转，几乎地球上的每一点都有过两次潮汐。(以下是“大潮”、“小潮”的成因，可以不作答，供参考：任何一点最高的涨潮和最低的落潮都会发生在新月和满月，在那时，太阳和月球的引力同时作用向同一方向位，这就是“大潮”。当月球位于1/4位相时，太阳的引力刚好作用于月球的引力，就形成了最低的涨潮，称为“小潮”。)11、请描述科学探究活动过程。答：科学探究活动过程一般包括以下几个方面：提出问题，猜想与假设，制定计划，观察、实验、制作，搜集整理信息，思考与结论，表达与交流等活动。1)提出问题针对观察到的现象提问，如“是什么”或“为什么会这样”的问题，并能选择适合自己探究的问题。2)猜想与假设应用已有的知识和经验对所观察的现象作假设性的解释。3)制定计划提出进行探究活动的大致思路，能对自己或小组提出的探究问题作出书面计划。4)观察、实验、制作观察和实验，是观察者利用感觉器官或借助“工具”对观察对象进行感知及取证的探究活动。制作动手制作简易的科学模型或带有创造性的科技作品。5)搜集整理信息能查阅书刊及其他信息源，能利用简单的表格、图形、统计等方法整理有关资料。6)思考与结论能尝试用不同的方式分析和解读数据，对现象作出合理的解释或结论。能反思自己的探究过程，将探究结果与假设相比较。7)表达与交流能选择自己擅长的方式(语言、文字、图表、模型等)表述研究过程和结果。能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议，能对研究过程和结果进行评议，并与他人交换意见。小学科学教师基本功试题一、填空：1、科学就是 。2、科学探究的步骤： 、 、 、 。3、人体中共有 块骨头。人体肌肉共有 多块。4、骨骼具有 、 、 的作用。5、用磁铁的S极和_ _极靠近，它们互相_ _，用磁铁的_ _极和_ _ 极靠近，它们互相_。请你用箭头画出磁铁的运动方向。6、将下列物品填入相应的表格内：铜丝、毛线、盐水、橡皮筋、铁丝、人体、陶瓷管、塑料尺、胶带、铝丝A导体B绝缘体7、影子的方向和太阳的位置 。太阳高度角 ，影子 ;太阳高度角 ，影子。8、能够帮助人们 或 的工具装置，都可以称做机械。有些机械很简单，如刀、筷子等，它们属于;有些机械较复杂，它们由两种或两种以上的 构成，它们属于 ，也可称为机器。9、 地球表面的主要地形地貌有10、 指出下列物体是靠什么形式的“能”工作或运动的。跳跃的青蛙 人跑步融化的冰 电脑风 筝 太阳人的食物 水力发电二、判断题：1.人工合成材料的原材料是天然材料。( )2.毛细现象是由水的表面张力造成的。( )3. 肌肉重量占身体重量的40% 。 ( )4. 我们感觉骨骼、关节、肌肉的主要办法是摸。( )5. 运动方向也是物体运动的一种方式。 ( )6. 我们呼吸时呼出的气与吸进的气一样。( )7. 地球自东向西公转形成了昼夜交替。 ( )8. 改变物体的形状，可以使它的承受力变大。( )9. 服用抗生素，可以有效地治疗因病毒导致的疾病。( )10.古代的长颈鹿因为经常吃高处的树叶，因而颈部不断地变长了，就变成了我们今天看到的长颈鹿。( )一、选择：(每题2分，共40分)1、茎卷须攀附着别的物体上升的茎叫做_。A、直立茎 B、缠绕茎C、攀援茎D、匍匐茎2、蚯蚓喜欢生活在_的环境中。A、潮湿 B、干燥3、不同植物的外形特征_。A、相同 B、不同4、地球自转方向与公转相同，为自西向东。从北极上空观察呈_方向旋转，从南极上空观察呈_方向旋转。A、逆时针 B、顺时针5、电是从发电厂发电后，经过_、_长途输送最后才到我们家中的。A、高压输电 B、变电站变电6、家庭电路常用的是_电路。A、串联 B、并联7、磁铁各部分的磁力大小_。A、相同 B、不同8、两个磁极相互接近时，同极相互_，异极相互_。A、吸引 B、排斥9、红、绿、蓝三种颜色的光混合在一起，会出现_光。A、红 B、绿 C、蓝 D、白10、把两只手分别放入热水和冷水中，再把两只手同时放到温水中左右手对同一盆水的感觉_。A、一样 B、不一样11、人的一生中有两个时期长得最快，一个时期是出生前后，即胎儿时期到一岁;第二个时期是青春发育期。A、幼儿期 B、青春期 C、童年期 D、中年期12、雌蕊是由：柱头、花柱、_三部分构成。A、花丝 B、花药 C、花瓣 D、子房13、检验土壤中有沙和粘土的实验是_。A、把土块放入盛水的烧杯中，看是否有气泡冒出。B、把土块放入盛水的烧杯中，用玻璃棒搅拌均匀，沉淀后看颗粒分布情况。C、把干燥的土块放在石棉网上烧，当土块冒烟时，可闻到臭味。14、_是人体生命活动的“总指挥部”，主管人体的一切活动。A、神经 B、大脑 C、脊髓 D、心脏15、不同年龄的人所需的睡眠时间是不同的，少年儿童每天需要_。A、9-10小时B、12-14小时 C、7-8小时 D、14-16小时16、物体因为形状发生变化而产生的力叫_。A、弹性 B、弹力 C、拉力 D、重力17、在外力作用下，物体发生形变，撤消外力后，一些物体又恢复了原来的形状，我们说，这些物体具有_。A、弹性 B、弹力 C、拉力 D、重力18、冬虫夏草属于_。A、动物 B、植物 C、病毒 D、真菌19、一株植物所有根的总和就是一个_。A、直根系 B、根系 C、须根系 D、贮藏根20、酸奶是人们利用新鲜牛奶做原料制成的，制作中最关键的一个步骤是加入_。A、酵母菌 B、乳酸菌 C、病毒 D、纯牛奶二、判断：(每题2分，共20分)1、能量有不同的形式，声、光、电、热、磁都是能量的不同表现形式。( )2、各种形式的能量是不可以转换的。 ( )3、火山喷发有百害而无一利。 ( )4、昼夜变化也会对动植物的行为产生一定的影响。 ( )5、不同植物的种子在形状、大小、颜色上各不相同，但基本结构是一致的。( )6、不同生物的生命过程是不一样的。 ( )7、所有的哺乳动物都是胎生的。 ( )8、同一类动物的繁殖方式全都是一样的。 ( )9、热在不同材料的物体中传导的快慢也不同。 ( )10、导体和绝缘体不是绝对的，条件变化了，绝缘体可以变成导体。 ( )三、试对小学四年级科学下册第三单元摆一课进行分析。小学科学学科教师业务测试题科学学科测试题(1)一、选择：（每题2分，共40分）1、茎卷须攀附着别的物体上升的茎叫做_。A、直立茎B、缠绕茎C、攀援茎D、匍匐茎2、蚯蚓喜欢生活在_的环境中。A、潮湿B、干燥3、不同植物的外形特征_。A、相同B、不同4、地球自转方向与公转相同，为自西向东。从北极上空观察呈_方向旋转，从南极上空观察呈_方向旋转。A、逆时针B、顺时针5、电是从发电厂发电后，经过_、_长途输送最后才到我们家中的。A、高压输电B、变电站变电6、家庭电路常用的是_电路。A、串联B、并联7、磁铁各部分的磁力大小_。A、相同B、不同8、两个磁极相互接近时，同极相互_，异极相互_。A、吸引B、排斥9、红、绿、蓝三种颜色的光混合在一起，会出现_光。A、红B、绿C、蓝D、白10、把两只手分别放入热水和冷水中，再把两只手同时放到温水中左右手对同一盆水的感觉_。A、一样B、不一样11、人的一生中有两个时期长得最快，一个时期是出生前后，即胎儿时期到一岁；第二个时期是青春发育期。A、幼儿期B、青春期C、童年期D、中年期12、雌蕊是由：柱头、花柱、_三部分构成。A、花丝B、花药C、花瓣D、子房13、检验土壤中有沙和粘土的实验是_。A、把土块放入盛水的烧杯中，看是否有气泡冒出。B、把土块放入盛水的烧杯中，用玻璃棒搅拌均匀，沉淀后看颗粒分布情况。C、把干燥的土块放在石棉网上烧，当土块冒烟时，可闻到臭味。14、_是人体生命活动的“总指挥部”，主管人体的一切活动。A、神经B、大脑C、脊髓D、心脏15、不同年龄的人所需的睡眠时间是不同的，少年儿童每天需要_。A、9-10小时B、12-14小时C、7-8小时D、14-16小时16、物体因为形状发生变化而产生的力叫_。A、弹性B、弹力C、拉力D、重力17、在外力作用下，物体发生形变，撤消外力后，一些物体又恢复了原来的形状，我们说，这些物体具有_。A、弹性B、弹力C、拉力D、重力18、冬虫夏草属于_。A、动物B、植物C、病毒D、真菌19、一株植物所有根的总和就是一个_。A、直根系B、根系C、须根系D、贮藏根20、酸奶是人们利用新鲜牛奶做原料制成的，制作中最关键的一个步骤是加入_。A、酵母菌B、乳酸菌C、病毒D、纯牛奶二、判断：（每题2分，共20分）1、能量有不同的形式，声、光、电、热、磁都是能量的不同表现形式。（）2、各种形式的能量是不可以转换的。（）3、火山喷发有百害而无一利。（）4、昼夜变化也会对动植物的行为产生一定的影响。（）5、不同植物的种子在形状、大小、颜色上各不相同，但基本结构是一致的。（）6、不同生物的生命过程是不一样的。（）7、所有的哺乳动物都是胎生的。（）8、同一类动物的繁殖方式全都是一样的。（）9、热在不同材料的物体中传导的快慢也不同。（）10、导体和绝缘体不是绝对的，条件变化了，绝缘体可以变成导体。（）三、试对小学四年级科学下册第三单元摆一课进行分析。试题二一、填空：（每空1分，共20分）1、水的三种形态是水、。2、声音是由物体产生的。3、凹透镜、凸透镜、凹面镜、凸面镜和平面镜都是常用的光学器材。近视眼镜的镜片是，老花眼镜的镜片是，教学投影器的反射镜是。4、心脏是人体的，耳廓具有的作用。5、生物体是由构成的。6、地球上的四季变化是由造成的。7、食物链是从开始，到终止。8、动物进化的主要原因是。9、信息是用传递的。10、马路两旁的树木不仅可以遮挡，还可以降低。11、生物圈包括三层：大气压、。12、填出日常生活中常见事物的发明者，电灯、飞机。二、选择，请将正确答案的序号写在（）里：（14分）1、植物生长的养料绝大部分是从（）中来的。A、土壤B、绿叶C、阳光D、沙漠2、在（）中可以找到古代生物化石。A、岩浆岩B、沉积岩C、卵石D、金属矿3、太阳系九大行星中，体积最大的是（）。A、地球B、土星C、木星D、火星4、（）是能溶解的物体。A、白糖B、面粉C、碎石子D、木块5、水由液体变成气体会（）热量，从液体变成固体会（）。A、吸收B、放出C、不吸收也不放出6、听说过温室效应和气候变暖吗？它是（）增多引起的。A、二氧化硫B、氧气C、二氧化碳D、氮气三、判断题：对的写“R”，错的写“W”（每题1分，共5分）1、电话的发明者是贝尔。（）2、潜望镜是利用光的折射原理制成的。（）3、打开冰箱门可以降低室温。（）4、水结成冰体积不变。（）5、地球的自转造成了地球的四季变化。（）四、实验分析题：（每题4分，共8分）1、晓明说：“因为太阳每天东升西落，所以太阳在绕地球转动。”对吗？为什么？2、据观测：在海滨，白天陆地比海面气温高；夜晚海面比陆地气温高。请你根据这个情况推测，在海滨白天和夜晚的风向有什么不同？五、1、填空：（每空0.5分，共8分）（1）三维目标是指（）、（）、（）。（2）教师职业道德的主要内容是依法（）、爱岗（）、（）学生、尊重（）、（）从教、（）、（）治学、团结（）。（3）“知识就是力量”是17世纪英国哲学家（）的名言。（4）当你发现一起交通事故，而肇事车正在逃跑，你应该记住逃跑车的（）、（）、（）等特征。（5）不惑之年是指（）岁。2、猜成语（5分）彩色电视（）单口相声（）鹦鹉学舌（）节日焰火（）八分之七（）六、联系实际，说一说评价一堂好课的标准是么？（科学学科）5分七、请你认真阅读下面一段话，选择一个角度，并结合自己的体验，写一篇300字的感想。10分如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在恐惧中，他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在表扬中，他就学会了感激。三小学科学试卷（时量：90分钟总分：100分）一、填空（每空2分，共20分）1、用看计算机和电视机屏幕图像是由红、绿、蓝三色组成的小点点。2、生物体都是由组成的，又称为微小世界，可以用显微镜来观察。3、人的心脏总是有规律地收缩和舒张。收缩时，把血液压入血管；舒张时，让血液从血管流回心脏。4、如图，两架我国自行研制的第三代战斗机歼-10以相同速度同向匀速编队飞行，甲战斗机相对于乙战斗机是（填“运动”或“静止”）。5、如图，利用弹簧测力计拉着物体在水平面上匀速向右运动，这个物体受到的摩擦力为N。6、下图这些工具、工作分别是应用了哪类机械的原理，在（）里写出来。二、判断（在题后的括号内，用“”“”判断正误。每小题1分，共12分）7、果实包括果皮和种子两部分，而香蕉里没有种子，故香蕉不属果实。（）8、绿色植物一定具有根、茎、叶几部分，都能开花结果，产生种子。（）9、浮游植物能够利用太阳光制造自己所需的食物，并释放出氧气。（）10、把一块条形磁铁分成任意小段，每一小段上仍然有南、北两极。（）11、在同样的温度下，质量大的物体和质量小的物体含的热一样多。（）12、将一根火柴折断并碾成碎粒和烧掉一根火柴的变化性质完全一样。（）13、肠液、胆汁、胰液等是具有消化作用的液体。（）14、联合国国际天文学联合会投票决定将冥王星从行星行列退出，所以太阳系中就只有八大行星了。（）15、找一只小口瓶子，用嘴对着瓶口吹气，可以听到瓶子震动的声音。（）16、在使用滤纸时，要把它撕成漏斗形，然后在它的底部挖一个小洞，这样水才能流过去。（）17、蚕、蛇等动物在生长过程中，表皮不能随着身体的长大而长。（）18、空气是一种混合气体，其中的氧气能够燃烧。（）三、单项选择（下列各题只有一项最符合题意的答案，请将正确答案前面的字母代号填入答题框内。每小题2分，共20分。）19、满满的一杯水结成冰后，（）。：冰的体积大于水的体积：冰的体积小于水的体积：冰的体积和水的体积相等：无法确定谁大谁小20、三个容器中分别盛有水、花生油、盐水，将三个相同的木块分别放在三种液体中，木块均浮在液面上。但在甲容器中露出最多，乙容器中露出较少，丙容器中露出最少，那么盛花生油的容器是()A：甲容器B：乙容器C：丙容器D：无法判断21、下列自然现象中，属于汽化现象的是（）。：水管壁上出现水珠：衣柜中的卫生球变小了：洒在室内地上的水干了：冬天，人说话时呼出“白气”22、以下事例中，属于增大摩擦的是（）。：气垫船向下喷出强气流，在船底和水之间形成一层空气垫：锁生锈时，将少量食用油注入锁孔：汽车轮胎上有凹凸不平的花纹：在行李箱上安装滚轮23、下列估测中，最接近实际的是（）：人洗澡时合适的水温约为80：节能电灯的额定功率约为18w：笔记本电脑显示屏长度约为1.5m：小学科学教科书的质量约为3kg24、如图，符合安全用电常识的是（）25、生活与化学紧密相连，下列叙述中只发生物理变化的是（）。：铁皮生锈：饭菜变馊：茅草燃烧：冰块融化26、环境污染给人类健康带来巨大的威胁，下列做法不利于保护环境的是（）：将生活垃圾分类放置处理，合理使用再生资源：广泛开展农业科普宣传，指导农民合理使用农药化肥：加大依法治水力度，严惩工业废水的任意排放行为：为了方便生活，提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋27、甲乙两同学用金属管玩一游戏，甲同学用耳朵贴紧金属管的一端，乙同学用铅笔轻轻敲金属管的另一端，结果甲同学听到了金属管振动发出的声音。这声音是通过（）传到甲同学耳朵里来的。A：空气B：金属管C：铅笔28、下列说法正确的是（）A：植物的“食物”是从土壤中来的。B：植物的“食物”是从水中来的。C：植物的“食物”是自己制造的，所以绿色植物也叫“生产者”。四、多项选择（下列各题有两项或两项以上符合题意的答案，请将正确答案前面的字母代号填入答题框内。每小题3分，共18分。）29、下列说法正确的是（）A：两栖动物在生长过程中，呼吸器官发生了变化。B：藕、蒜、马铃薯生长在地下（土壤里），是植物的根。C：花的雌蕊位于花的中心，它臌大的子房可发育成果实。D：生物的进化过程是漫长的，环境的变化使生物进化和灭亡。30、下列天体转动的周期符合科学规律的是（）A：月球绕地球公转和自转的周期约29.5天。B：地球绕太阳公转的周期约365天。C：月食一般发生在农历初一。D：地球自转的周期是24小时。31、提高安全意识，保证幸福生活。下列措施中正确的有（）A：乘坐火车、飞机，禁带易燃易爆等危险品。B：加油站内严禁拨打手机C：实验室内不准吃零食D：电器短路起火时，赶快用水浇灭32、下列实验操作方法正确的有（）A：读液体体积B：点燃酒精灯C：向试管内倒液体D：滴加液体33、下列说法正确的是（）A：质量相同、温度都是100的开水和水蒸气，所含的热量也一样多。B：夏天，从冰棒箱取出的冰棒冒“白气”，是冰棒周围空气遇冷形成的小水珠。C：通电螺线管周围存在电磁场，但无法判断其南、北极。D：在电源、电压不变的前提下，灯泡并联比灯泡串联连接发出的光亮一些。34、下图中属于省力杠杆的是（）。五、综合题（共20分。）35、如图，在一个深色的饮料罐中按大约3：1的比例放入盐和冰，把装有少量水的塑料试管浸入盐水中。几分钟后，罐子外面有什么现象发生?取出试管，试管中的水发生了什么变化？请解释发生这些变化（现象）的原因。（5分）36、阅读下面的教材，完成下列任务：（15分）写出本内容教学的（三维）目标：教学重点、难点：简单的教学进（过）程及主要的教学手段四、小学科学教师教学理论与专业知识考试题一、新课程理论部分（20分）（一）、填空。(16分，每空0.5分)1、教育的根本目的是_。本次课程改革的任务是全面贯彻党的_，调整和改革基础教育的课程_、_、_，构建符合_要求的新的基础教育课程体系。课程改革的六项具体目标分别是：课程功能、_、_、_、_、_。2、本次课程改革的显著特征是转变学生的_。学习方式不仅包括相对的学习方法，而且涉及学习_、学习_、学习_、学习_等心理因素和心灵力量。所以，转变学习方式实质上是教育_观、_观和培养模式的变革。3、研究性学习是指教师不把现成结论告诉学生，而是学生在教师指导下自主地_、_、_的过程。4、新课程中教师角色的转变要求教师是学生学习的_者；是新型教学关系中的学习者和_者，也是新课程的_者和_者。5、新课程强调建立促进学生_、教师_和课程_的评价体系，在综合评价的基础上，更关注个体的_和多方面的发展潜能。6、新课程倡导的学生观是：学生是_的人，学生是_的人，学生是具有_的人。(二)、简答:(4分)新课程中教师的教学行为将发生哪些变化？二、专业知识部分（80分）(一)、填空(20分，每空1分)1、科学素养的四个核心因素是科学兴趣、_、_、科学方法。2、凸透镜有放大、_、_的作用。3、我国“神州”五号载人飞船首次发射成功，首位航天员是。4、植物的叶一般可以分为_、_、_三部分。5、物体的冷热程度叫_。要精确测量物体的温度，需要使用_。它是根据_的性质制成的。6、人类生长发育和其他一切生命活动所需要的营养全部来自食物，食物中主要含有蛋白质、_、_、_、_五种营养成分。7、被称为“杂交水稻之父”的我国科学家是_。8、_、_和_是三种常用的净化水的方法。9、热空气受热上升，冷空气流过来补充，就形成了_。(二)、选择(10分，每题1分)1、解剖白菜花的正确顺序是（）。A、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊B、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊C、萼片、雄蕊、雌蕊、花瓣D、萼片、雄蕊、花瓣、雌蕊2、世界上种类最多，数量最多的动物是（）。A、鸟类B、哺乳动物C、爬行动物D、昆虫3、下列物体，能溶解于水的是（）。A、白糖、油B、食盐、沙C、氧气、白糖D、白糖、沙4、用眼睛、鼻子、舌头辨别物体时的顺序，依次为（）。A、先看后闻再尝B、先看后尝再闻C、先尝后看再闻5、月球的引力，比地球的小得多，只相当于地球引力的（）。A二分之一B六分之一C十分之一6、我们在灯光下能看到物体，是光的（）。A、反射现象B、折射现象C、辐射现象D、直射现象7、彩虹的颜色一般可以分为（）。A、五种B、六种C、七种D、无数种8、下列不属于果实的是（）A、无籽西瓜B、香蕉C、向日葵籽D、萝卜9、磁铁中吸铁本领最强的部分是在（）。A、中间和两端B、中间或两端C、两端D、中间10、使用酒精灯的正确步骤是（）。A、打开灯帽竖放，从下往上点火，用内焰加热，从正面盖上灯帽B、打开灯帽竖放，从上往下点火，用外焰加热，从侧面盖上灯帽C、打开灯帽竖放，从下往上点火，用外焰加热，从侧面盖上灯帽(三)简答。(40分，每题8分)1、小学科学课程的基本理念是什么？2、日食的成因是什么？3、雷电是怎样形成的？4、什么是光合作用？光合作用对人类有何意义？5、在沉与浮一课教学时，老师发现有些学生是先放盐，后加水，再放土豆；而另一些同学先放水，后放土豆，再加盐；都使土豆浮起来了，你如何看待学生这一实验步骤？(四)、案例分析(10分)对于下述课堂上的师生对话，你有何感想？小学科学课上，老师在介绍木星时，按照教材指出它有13颗卫星。突然，有个学生否定了老师的说法：“不，老师，应该是15颗。”另一位学生马上补充：“不，是16颗。”老师亲切地问第一位学生，“你怎么知道是15颗”，学生答“我在一本科普读物上看到的。”老师接着又问另一位学生，他回答，“最近一期杂志上说是16颗。”这位老师听了，高兴地对同学们说，“你们真了不起！课本上有些知识范围确实陈旧过时了，老师也落后了。木星的卫星究竟有多少颗，课后我们再研究、核实，好吗？”：附答案：教学理论部分(一)、填空。（16分，每空0.5分）1、（为了每一位学生的发展）或（教书育人）。（教育方针），（体系）、（结构）、（内容），（素质教育）。（课程结构)（课程内容）、（教学模式）、（课程评价）、（课程管理）。2、（学习方式）。（习惯）、（意识）、（态度）、（品质）。（价值