《还作文一份真实》学案.doc

还作文一份真实学案 课堂目标： 1、通过阅读、交流、评价同龄人习作和身边获奖作品，让学生逐步明确作文要写什么？还作文一份真实。 2、通过探究归纳，让学生体悟怎样才能写出真实的作文，并进行写作实践。学习方法：阅读探究法、小组合作交流法、学练结合法。学习过程：（1） 说一说，体会“真实”的魅力（二）评一评，辨别“真实”的生活探究同龄人习作，阅读思考，交流评价。感 动 想起妈妈在各方面对我的关心，我总是感动得热泪盈眶。我真想说，妈妈是世界上最可爱的人，是世界上最值得尊敬的人，是世界上最伟大的人！长大后，不论身在何方，我都不会忘记妈妈的恩情。 思想上的教育 妈妈不是思想家，也不是大学生，只是一位普通的妇女，可妈妈的思想觉悟却是世界上最美好的，最高尚的！她教育我讲礼貌，讲文明；教育我拾金不昧，见义勇为；教育我从小树立远大的理想，长大后做一个对社会有用的人。每当我做了一件好人好事被人表扬的时候，当我站在讲台上领取奖品的时候，我总为有这样好的妈妈感动不已！ 学习上的鼓励每年开学，她总会为我买回好多喜欢的书籍，把学习所需的用品一一准备好。有时，我在学习上遇到困难，妈妈便鼓励我说：“万事开头难，不要泄气！”当我在学习上取得成功的时候，妈妈总是笑着勉励我：“要百尺竿头，更进一步啊！”我能取得班上第一名的好成绩，能在市里的数学竞赛中夺取冠军，能成为省里的三好学生，这里面凝聚着妈妈的汗水。每每这种时刻，我总为有这样好的妈妈感动不已！ 生活上的关心每次回家，钥匙插进锁孔，妈妈的身影总会准时地出现在门口，她利索地帮我打开门，拿出拖鞋，脸上永远充满淡淡的微笑。我把目光移向餐桌上，准会见到一碗热腾腾的面条。最引人的是那一道道的美味佳肴。别人难以吃到的龙虾、鲍鱼、海参往往是我的家常便饭；为了激起我的食欲，妈妈还特意用萝卜雕出各种各样的图案摆放在盘子里，就是看上一眼，你也会食欲大增。每次，端起面条，感受着这美好的生活，我的眼眶总是浸满了泪水。有这样好的妈妈，我能不感动么？ （三）品一品，体悟“真实”的生活体悟身边人获奖作品，一名学生读，其他同学边听边用笔划上最能打动您的地方。 帽 子 2014年获得“新世纪”杯全国作文大赛特等奖英山县实验中学 游梦娜小时候，她最喜欢跟着爷爷去地里干活。爷爷总是带着一顶草帽，就像魔术师一样,总能从帽子里变出东西来：一把糖果,几颗蜜枣,一只苹果这些东西最终都成了她的盘中餐。此时爷爷总是站在一旁,手里拿着草帽,看着她狼吞虎咽的模样,脸上露出欣慰的笑容。她总以为爷爷的草帽十分神奇,能变出她想吃的美食,心里很佩服爷爷。有一天,爸爸和妈妈来了,接她去城里读书。她的小手紧紧扯住爷爷的衣襟,露出不愿意的表情。妈妈蹲下来,握住她的手,告诉她说,在城市的家里,有许多的糖果和玩具都属于她,只要跟他们走，要什么有什么。她说她想要棒棒糖,但更要爷爷。她以为爷爷会留住她,但是爷爷却沉默了。终于,她还是走了,坐着一辆冒着黑烟的小汽车绝尘而去,却没有听到戴着草帽送她到村口的爷爷的叹息声,没有看到爷爷流下的眼泪。妈妈没有骗她,新家里真的有好多棒棒糖和玩具。可她却丝毫高兴不起来,还是想念爷爷和他的草帽,感到从未有过的落寞与惆怅。她渐渐的长大了,每天把多得像一座小山似的作业背到家里,然后又在第二天再背到学校里来,过着学校与家两点一线的日子。只是她见不到爷爷和爷爷的草帽。有一天她做了一个梦：学校里开展演讲比赛,她的成绩一直在班上名列前茅,口才也不错，于是理所当然的成为了班上的头号选手。那天天气十分晴朗,微风中夹杂着几丝桅子花的香味。演讲出奇的顺利，她在一片掌声中走下台来。忽然看到人群中一个熟悉的身影，是爷爷！爷爷头上带着那顶熟悉的草帽,赤着脚在人群中走来。爷爷下地的时候,也是从来都不穿鞋子的。“爷爷！”她惊喜地喊,飞速地向爷爷扑过去。爷爷看到了她,脸上露出了欣慰的笑,于是放慢了脚步,从帽子里变出一大把糖果来,递给她。可是,当她伸手接的时候,爷爷突然不见了。周围的一切也都不见了，只有她一个人站在旷野里。她大声喊着：“爷爷！爷爷！”可就是没有人回答她急了，一下子从床上坐了起来,大口大口地喘着气,才明白原来是一场梦。早晨，她哭着要回家看爷爷。妈妈说现在学习很紧张，答应她暑假一定带她去乡下看爷爷。好说歹说，好不容易才把她哄到学校。可是没有等到暑假就传来了噩耗，爷爷去世了！她和爸爸妈妈急匆匆地赶到乡下。她跑进屋,只见爷爷紧闭双眼安详地躺在床上,床头上还挂着那顶熟悉的草帽，只是再也没有人从里面给她变出美食了。爷爷下葬的那一天,天阴沉沉的,她执意把爷爷的那顶草帽放进了棺材里,出乎意料地没有流泪。清明节的时候,她亲手做了一只灯笼放在了爷爷墓前。风轻轻吹了过来,撩起了她的秀发