《春联》教学设计(交流课).doc

春联教学设计（交流课） 来源：本站原创 作者：拇指 春联教学设计（交流课）教学目标：1、能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文中的五副春联。积累一些课外名联。2、学会本课的生字新词，结合具体语境理解词语意思。3、通过对课文的学习和对春联的诵读，了解春联的内容和春联对仗工整的特点，感受其音律的美，学习春联使用文字的技巧，领略祖国语言的无穷奥妙。教学重点：对课文中出现的五副春联的理解以及让学生初步了解春联的特点。教学难点：课文中出现的春联的特点：对仗工整、音律美，这些因为是初次接触，学生可能较难理解。教学准备：学生课前预习，搜集的春联、多媒体课件、补充习题教学时间：两课时教学过程：第一课时教学目标：1.正确、流利地朗读课文，提高朗读能力。 2.初步了解课文内容，学会本课的生字新词，理解词语意思。 3.理解课文中出现的五副春联并指导朗读。教学过程：一、回忆年俗，导入激趣1、（课件：2分钟春节视频，锣鼓声声）回忆春节习俗 （提示学生过年时都有哪些活动，引入课题。）2、过渡：春联能给人带来欢乐，能为节日增添喜庆，能让我们感受到春的气息，这节课我们一起来欣赏春联，感受那浓浓的春的气息。（板书：春联）二、初读课文，检查预习1.出示自读要求： 小组合作：（1）读生字，词语。选出代表提醒字音、字形（2）朗读课文，把字音读正确，句子读流畅，课文读通顺。（3）交流预习疑问 2.组织交流，检查自学效果。 （1）指名小组汇报。（建议课件出示书上的生字条，小组开火车读生字，词语。然后学生代表提醒字音、字形。老师相机重点指导：多音字“卷”、易错的字音“氛”，易错的字“添”。）（2）把课后的描红完成，注意易错的字。（3）小组汇报朗读课文，相机指导正确、流利地朗读。 （4）全班交流预习疑问 （词句）3、现在，你对春联有了哪些新的了解呢？（相机介绍） 读的时候应该抑扬顿挫，和谐动听，讲究对仗等，学生自由发言。 4、结合看图，指导了解春联的上联、下联、横批等常识。 春联的读法。三、再读课文，整体感知 1、快速浏览课文，说说课文主要向我们介绍了春联的什么内容？指名回答并板书： 种类 特点 好处2、这篇课文给我们介绍了哪些春联？请同学们迅速的画出来。出示春联，组织指导正确、熟练地朗读春联。个别读，齐读。四、理解五副春联 1.指名读第一副。 出示图片指导理解并朗读2、（课件出示）小组合作理解其他四副春联 读了这样的春联，你们又有什么新的感受呢？请大家用这样的句式来说：“读了，我的感受是”当然，也可以说我明白了、我懂得了什么、知道了什么 3、小组汇报交流 4、试着背诵这五副春联，可以是小组合作的形式。四、综合练习：1、完成补充习题的一、二两题。 2、试背诵这五副春联。第二课时一、教学目标。 、能够有感情地朗读课文，背诵出文中的五副春联。 、通过对课文的学习，初步了解春联的特点，懂得生活中处处有学问，诵读春联也是一种很好的学习。 、通过朗读感受春联的音律美，领略祖国语言的无穷奥秘。 二、教学重点。 通过朗读感受春联的音律美并背诵出文中的五副春联。初步了解课文中出现的春联的特点： 对仗、音律美。三、教学难点。 体会春联的特点并完成相应的题目，并理解搜集的春联 懂得生活中处处有学问，诵读春联也是一种很好的学习。四、教学过程。 （一）复习导入1、.上节课姬老师带领大家初步学习了春联，邢师想看看你们掌握得怎么样？（出示生字词）自己读读看。 2.指名小组读 、评价读，学生齐读。 3理解“抑扬顿挫”“ 和谐动听”从抑扬顿挫、和谐动听这两个词语，我们知道春联有着“声律优美” （板书）的特点。 4、你能读出这种声律美吗？（出示5副对联）小组里练一练。小组赛读。5 背诵5副对联 学生背春联,（ 男生背上联，女生背下联。 交换背） 二、精读课文，体会特点：诵读春联是一种享受，撰写春联更是其乐无穷，怎么写春联呢？1、默读第二自然段，思考：春联在形式上有什么特点？2、交流。理解“讲究对仗”就是要上下联“字数相等”“词类相当”。3、结合“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新春”为例，说说春联是怎样讲究对仗的？齐读这节。4、根据春联讲究对仗的特点，连春联。出示： 载歌载舞庆新春 和邻睦里社会新风 碧波跳红鲤 同心同德建四化 爱幼尊翁中华美德 绿水跃白鲢交流。过渡：想知道历史上的第一副春联吗？5、做补充习题五P83，指答齐读6、春联讲究对仗，传递感情，补春联。出示：风拂千条柳 雨（ ）万朵花议论，可填哪些词语，从感情上比较一下哪个字最恰当。四、学习第四自然段。1、引读第4节，理解“开卷有益”小组合作：，为什么说读读春联也是一种很好的学习。（因为诵读春联，你会感到细心揣摩体会，能从中学到如果下工夫背诵一批名联，就能帮助我们）五、综合练习：1、小组合作：让学生课前搜集的春联在小组中介绍，说明白，这条春联是描写什么的？给其他小伙伴讲讲春联的意思 2、指名学生上讲台，介绍自己搜集到的春联，想送给谁，祝愿他什么？ 3、春联欣赏。赠送春联，鼓励勤奋。学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。4、同学们，春联是我们民族的象征，那里有春联那里就有炎黄子孙的足迹，春联也