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文档简介

华南虎导学案 人教版语文七年级下册第28课华南虎导学案学习目标：掌握文中的生字词；理解诗中重点语句的含义。一、学习重点：了解诗歌创作的时代背景，理解作者在诗中蕴含。二、学习难点：感受这首诗中浓厚的象征色彩，分析“华南虎”的象征意义。三、预学部分【自主学习】1、说成语，咏虎诗，感受人们心中的老虎形象：（1）请说说有关老虎的成语或者故事。 （2）齐读华南虎，思考：这只老虎生长的环境是怎样的？你在诗中的看到了怎样的老虎?2、字词积累铰（ ）掉 栅( )栏 胆怯( ) 劝诱( ) 抽搐（ ） 沟壑（ ）不羁（ ） 斑斓（ ） 咆哮（ ）四、导学模块【合作探究】1、文中的华南虎处境如何？2、这只华南虎具有什么样的个性？文中那些诗句能表现它的个性？再读课文，勾画出这些句子，然后归纳。3、“你梦见可苍苍莽莽的山林吗？是屈辱的心灵在抽搐吗？”华南虎的心灵为什么会感到“屈辱”？五、固学提高【课堂检测】1、用恰当的词语概括画线部分的文字内容。（1）（你）是屈辱的心灵在痛苦地颤抖吗？ （ ）（2）恍惚之中听见一声声音大得惊人的咆哮 （ ）（3）有一个不受束缚的灵魂/掠过我的头顶 （ ）（4）我挤在声音零乱细碎的人群中 （ ）2、华南虎这首诗写于1973年，那是个正处于_时期的特殊时代，于是“华南虎”的形象就被赋予了_的深层含义。六、课后反思 2016全
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