初中英语人教版七年级下册一般过去时.docx

一般过去时教案教学目标：1、巩固对一般过去时的理解。 2、熟记一般过去时的结构及特点，以及掌握动词过去式的变化规则。3、能够在运用中正确判断和熟练运用。教学重点：1、巩固对一般过去时的理解。2、熟记一般过去时的结构及特点，以及掌握动词过去式的变化规则。教学难点：能够在运用中正确判断和熟练运用。教学过程：一、复习一般现在时表示经常性的事情，经常性的动作或一般性事实。eg: We get up at 7:00 every morning.二、一般过去时的概念： 表示过去某时间发生的动作或存在的状态。 eg: I got up at six this morning. (表示过去的动作) He was a child ten years ago. (表示过去的状态) 表示过去的习惯或经常发生的动作。 eg: When I was in the countryside, I often swam in the river.结构: 主语 + did + 主语 + be ( was, were) + 三、 标志词：last night, yesterday, last week, some years ago, in 1995, in the past, the other day, just now 等。 动词过去式的变化规则： 1. 一般情况下在动动词原形后加 ed. 如: work, jump, look, 2. 以e 结尾的动词, 直接加-d. 如: live3. 以辅音字母加y 结尾的动词, 先将y 变 i 再加-ed. 如: carry, study, try4. 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的, 双写此辅音字母后再加-ed. 如: stop, plan,四、句型: 1. 肯定句: 主语 + did + 主语 + be ( was, were ) + 2. 否定句: 主语 + did + not + v原 + 主语 + be ( was, were ) + not 3. 一般疑问句：Did + 主语 + v原 + Be ( was, were ) + 主语 + 4. 特殊疑问句：特殊疑问词 + did + 主语 + v原 + 特殊疑问词 + be ( was, were ) + 主语 + 五、练习: 1. We were in Qingdao last week and _ great fun there.A. will have B. have had C. had D. have 2. Tom helped a lost child, so he _ home late last night. A. got up B. got back C. turned on D. turned down3. - Did you go to Peters party yesterday ? - No, I didnt. I _ in hospital. I had to look after my sick mother. A. am B. was C. are D. were4. Last week I _ TV at home. A. watch B. watched C. have watched D. watching5. - When _ the book ? - Last months. A. have you had B. have you bought C. did you buy D. will you buy6. Ann did her homework yesterday evening.否定句：_一般疑问句：_对划线部分提问：_一般过去时教学反思一般过去时相对于前面学过的一般现在时和现在进行时，学生在小学阶段了解较少，较难理解与掌握。虽然课前做足了准备，但是整堂课下来，我发现，还是有很多地方反思。一般过去时态表示在过去发生的事情。本节课的重点内容是介绍一般过去时，动词的过去式规则变化与不规则变化的讲解与练习，及如何判断一般过去时，虽然较为枯燥，但大部分学生能通过反复的练习较好的掌握。我由一般现在时进行导入，让学生自己做对比，找变化，找规律，学生能积极参与。很快发现时间状语和动词的变化，接着学生能自行列出一般过去时肯定句的句型是主语+动词的过去式+其它。通过和一般现在时做比较，学生很快的将一般过去时的否定句，一般疑问句及特殊疑问句的句