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四年级上册在文章中插入图片教学设计一、教材分析本课内容是xx小学信息技术教材四年级上文字处理用电脑写作文模块第4单元让文章有声有色第一节的内容。通过前面几个单元的学习，学生已经学习了通过将文章中的文字设置得更漂亮，将段落设置得更规范等方法对文章进行美化。那么为了使文章主题突出，图文并茂，这一单元将学习在文章中插入图片、插入声音，使文章更加生动活泼。在文章中插入图片是这一章，第一课时的内容。二、学情分析通过一年对信息技术的学习，学生已经对信息技术有了浓厚的学习兴趣，也已形成良好的学习习惯。并能利用信息技术自主解决一些学习、生活中存在的问题。平时学生在生活中需要对文章进行美化的情况较多，所以学生有这方面的需求和兴趣。但由于处在多动好奇的年龄段，这就要求教师在上课的时候一定要根据孩子的年龄特点进行教学。一、教学目标：1、知识与技能：学会在文章中插入图片，删除图片的操作方法。2、过程与方法：经历插入图片的具体过程，提高学生图文并茂有效表达信息的能力。3、情感、态度与价值观：进一步培养学生用电脑写作文的兴趣和审美意识。二、教学重点：掌握在文章中插入图片的方法。三、教学难点：能够插入合适的图片有效表达信息。四、教学环境：多媒体网络教室 五、教学软件：win2000、win98 写字板程序六、教学准备：1、学生学习资源：文本资料和图片资料2、教师教学资源：文本资料、课件、学生评价表教学时间：1课时教学过程：1、出示两篇设计不同的文章，要求学生比较。2、师结合学生回答，引出本单元的学习内容及课题。3、讲解对象，并演示打开“插入对象对话框”。引导学生观察。4、出示小村庄的故事文档，引导学生思考为什么在文章中插入的是“房子、大树、斧头”，她想传递给我们什么呢？3、师：想不想为自己的文档也插入漂亮的图片呢？引出课题，板书课题。说说这两篇文章有什么不同？哪一篇能更好的表达主题。观察插入对象对话框。学生思考回答，交流想法。1、请同学们看书45页1、插入图片第一自然，齐读。师提示学生插入到写字板的仅有.bmp类型的图片格式。2、请同学们参照教材提示，自主探索，为小村庄的故事这篇文档插入一幅大树的图片。3、如果学习起来有困难，可以邀请同伴一起来学。4、师巡视，在学习过程中可能会出现一些问题，比如插入的图片不合适等情况。引导学生学习小博士解决问题。5、请操作熟练的学生演示5、和学生小结操作步骤。6、引导学生完成“试试看”，讨论并思考：为什么在第4段后插入斧头图片。7、交流并小结：在文章中插入图片应考虑哪些因素？学生了解在写字板中插入的图片类型。学生尝试操作学生自学“小博士”内容。并请学生演示删除图片的方法请操作熟练的同学演示操作过程。学生完成试试看。学生回答插入图片应注意什么？1、在宁夏的特色旅游文章中插入相应的图片。2、为回族节日知多少插入符合题的图片。3、将“你认识这些哺乳动物吗？”，使其图文并茂。要求学生以小组为单位进行评价，并说说评选理由学生完成“练习题”学生退出“写字
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