两小儿辩日导学案自学案.doc

课题 两小儿辩日 主备人：_龚老师自学案导学案 【学习目标】 1、认识并会写“盂、孰、汝”3个生字2、朗读并背诵课文，根据注释疏通全文，了解故事内容，理解其中蕴含的道理3、理解重点词句，领悟课文所表达的意思【重点难点】【学案内容】1、介绍作者，列子 孔子，万世表帅，孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，对中国后世无论是思想还是教育，都有着深远的影响，因而被称为“至圣先师”。列子相传为战国时郑国人列御寇所写，共八篇，主要内容为民间故事、寓言和神话。2、题目分析：本文应该写的是什么内容？知道这个“辩”字吗？和这个“辨”字有什么不同？ 这个“辩”是辩论、争辩的意思，而这个“辨”有辨别、分辨的意思。 从题目来看，本文写的是两个小孩为太阳的问题而进行争辩。3，熟读课文，重点字注音并写在下面并划出朗读节奏4、再读课文，解释重点词语并翻译全文（做在书上）5、完成下面5、思考 两小儿争辩的是什么？他们各自的观点是？你支持谁的观点？为什么？故事的最终结局怎样？起因：两小儿辩斗（太阳什么时候离人近）经过：一儿：日初出近远者小，近者大 一儿：日中时近近者热，远者凉结果：孔子不能决一情景创设 二自主探究 三合作探究四交流展示远者小而近者大”为什么早晨的太阳看起来教中午时大呢？ 一、是视觉差误、错觉。同一个物体，放在比它大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群中显得大。同样道理，早晨的太阳，从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空，在这样的比较下，此时太阳显得大。而中午太阳高高升起，广阔无垠的天空是背衬，此时太阳显得小了。 二、同一物体白色的比黑色的显得大些，这种物理现象叫做“光渗作用”。当太阳初升时，背景是万里蓝天，太阳与其亮度反差不大，就显得小些。五巩固小结六课后反思尊敬的家长：学生优秀的成绩往往来源于家校的积极配合。请督促您的孩子在家认真完成【自主探究】练习，完成后请签名 课题 两小儿辩日 主备人：_龚老师自学案（第二课时）导学案【学习目标】文本内容及主题探究【重点难点】【学案内容】再读课文思考1、太阳是远是近，两小儿各有不同的结论，其根据是什么？一是根据视觉判断，距离近则物体形状大，远则物体形状小。一是根据感觉推论，靠近热源就感觉热， 远离热源就感觉凉。2、两小儿为什么会有不同的看法？因为两小儿认识事物的角度不同，标准不同，结果也就会不一致。3孔子 答不出来，他的态度是怎样的？可取吗？他能实事求是，不怕露丑，我们应该向他学习。4、这个故事对你有什么启发？孔子：1、人们懂得的东西总是有限的，知识是无穷尽的； 2、知之为知之，不知为不知，要实事求是，不要强不知以为知。 两小儿：1、认识自然，探求客观事理要有独立思考、大胆质疑的精神； 2、认识的角度不同，标准不同，结果就不一致；5、拓展迁移 1、孔子对两个小孩的话“不能决”，那么，你能吗？两个小孩都不对，早晨和中午的太阳距离地球的远近是一样的。是视觉的误差、错觉使太阳的大小给人的感觉不一样。 2、写出含有“日”字的成语。日积月累 日新月异 日久天长 日理万机 日以继夜 日薄西山 3、有关太阳的神话、故事有很多，你能说一说吗？后羿射日 4、国学积累：孔子语录：学而不思则罔，思而不学则殆 学而不厌，诲人不倦三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之（意思是：三个人同行，其中必定有我的老师。我选择他善的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。）6、背诵全文一情景创设二自主探究三合作探究四交流展示“近者热而远者凉”中午气温高，是否此时的太阳教早晨离我们近些呢？（不是） 主要原因是早晨太阳斜射大地，中午太阳直射大地。在相同的时间、相等的面积里，直射比斜射热量高。同时，在夜里，太阳照射到地面上的热度消散了，所以早上感到凉快；中午，太阳的热度照射到地面上，所以感到热。温度的凉与热，并不能说明太阳距离地面的远与近五巩固小结六课后反思尊敬的家长：学生优秀的成绩往往来源于家校的积极配合。请督促您的孩子在家认真完成【自主探究】练习，完成后请签名 课题 捅马蜂窝 主备人：_龚老师自学案导学案 【学习目标】【重点难点】【学案内容】 一情景创设 二自主探究 三合作探究四交流展示五巩固小结六课后反思尊敬的家长：学生优秀的成绩往往来源于家校的积极配合。请督促您的孩子在家认真完成【自主探究】练习，完成后请签名 课题 捅马蜂窝 主备人：_龚老师自学案导学案 【学习目标】【重点难点】【学案内容】 一情景创设 二自主探究 三合作探究四交流展示五巩固小结六课后反思尊敬的家长：学生优秀的成绩往往来源于家校的积极配合。请督促您的孩子在家认真完成【自主探究】练习，完成后请签名 课题 捅马蜂窝 主备人：_龚老师自学案导学案 【学习目标】【重点难点】【学案内容】 一情景创设 二自主探究 三合作探究四交流展示五巩固小结六课后反思尊敬的家长：学生优秀的成绩往往来源于家校的积极配合。请督促您的孩子在家认真完成【自主探究】练习，完成后请签名 课题 两小儿辩日 主备人：_龚老师自学案 【学习目标】 1、认识并会写“盂、孰、汝”3个生字2、朗读并背诵课文，根据注释疏通全文，了解故事内容，理解其中蕴含的道理3、理解重点词句，领悟课文所表达的意思【重点难点】【学案内容】1、介绍作者，列子 2、题目分析：本文应该写的是什么内容？知道这个“辩”字吗？和这个“辨”字有什么不同？ 3，熟读课文，重点字注音并写在下面并划出朗读节奏4、再读课文，解释重点词语并翻译全文（做在书上）5、完成下面5、思考 两小儿争辩的是什么？他们各自的观点是？你支持谁的观点？为什么？故事的最终结局怎样？起因：经过： 结果： 尊敬的家长：学生优秀的成绩往往来源于家校的积极配合。请督促您的孩子在家认真完成【自主探究】练习，完成后请签名 课题 两小儿辩日 主备人：_龚老师自学案（第二课时）【学习目标】文本内容及主题探究【重点难点】【学案内容】再读课文思考1、太阳是远是近，两小儿各有不同的结论，其根据是什么？2、两小儿为什么会有不同的看法？3孔子 答不出来，他的态度是怎样的？可取吗？4、这个故事对你有什么启发？5、拓展迁移 1、孔子对两个小孩的话“不能决”，那么，你能吗？ 2、写出含有“日”字的成语。 3、有关太阳的神话、故事有很多，你能说一说吗？ 4、国学积累：孔子语录：学而不思则罔，思而不学则殆 学而不厌，诲人不倦三人