初中英语人教版七年级下册i am watching TV..docx

Unit6 Im watching TV一、教材分析 本节课是人教版Unit6 Im watching TV的第一课时。本单元以谈论日常活动（Everyday activities）为话题，运用现在进行时“谈论现在正在进行或发生的动作”。并通过图片展现人们进行不同活动的场景，将学生带入到谈论日常活动的话题中。SectionA部分展现了一些家庭日常活动的动词短语，并通过“打电话”的对话情景输入“What are you doing?”“Im watching TV.”这一语言结构。这一话题贴近学生的日常生活,语言素材源于学生生活实际,因此有助于提高学生学习英语的兴趣。学生在完成任务的同时学习语言，并培养学生树立正确的人生观 二、学情分析 由于学生们在小学接触过现在进行时，所以对这一时态有所了解，在一定程度上较低了难度，但是如何准确的区分一般现在时和现在进行时对大部分学生来说存在难度。这就要求教师在引入的时候要多从学生的角度思考。 三、教学目标(Teaching Aims) 1.知识目标 1）短语和单词 掌握newspaper,soup,movie,use,wash等词汇以及短语listen to a CD,use thecomputer,watchTV,eatdinner,read a newspaper, talk on the phone,make soup等。2）句型结构 What are you doing? Im watching TV. Whats he/she doing? He/Shes washing the dishes. What are they doing ? Theyre listening to a CD. 3）语法The structure of the Present Progressive Tense . 2.能力目标 1）能根据动词的变化规律写出正确的现在分词形式。 2）能用现在进行时谈论人们正在做的事情。 3、情感目标 通过对本单元的任务性活动，增强学生与学生之间的交流，以及团结合作的精神。让他们体验在活动中带来的快乐，培养学生学习英语的兴趣。以及乐于参加活动的积极情感。4、学习策略 利用学生的好奇心激发学生的学习兴趣，利用多媒体图片、视频等方法直观的教授生词及句型。通过迁移手段介绍人物的活动，拓展学生表达能力。利用单句描述、听力练习、情景对话、角色扮演逐步提升学生的语感和听说能力。 四、教学的重点和难点 教学重点： 1.词汇newspaper,soup,movie,use,wash.短语read a newspaper,talk on the phone,make soup,listen to a CD.2.动词现在分词变化规律。 3.句型What are you doing? I am v-ing. W hat is he doing ? He is v-ing. 等现在进行时的用法。教学难点：现在进行时中现在分词的结构及读音，能在交际中准确地运用现在进行时来描述或表达正在进行的动作。五、教学方法 创设情境法、口语交际法、Pairwork，Groupwork. 通过创设开放式教学情境，两人一组合作交流，相互探讨、相互合作，从而获得知识、技能和情感体验，发展他们的合作意识及探究能力。六、信息技术应用 录音、多媒体课件。 课后教学反思 本课我对教材和学情做了深入的分析，设计上思路非常清晰，由浅入深，教学任务设计贴近学生生活，充分利用多媒体手段，通过视频播放，竞猜游戏，角色扮演等活动，增强了课堂的趣味性。且难易程度环环相扣，层层递进，教师带动学生一步一个脚印，渐渐近入任务，让学生非常自然的领会本课的知识点。 通过对话、听力、讲解、仿照句型编对话等多种练习方式，加强学生对于新语言目标的训练。鼓励学生