二年级数学上册《辨认直角、锐角和钝角》学案冀教版.doc_第1页
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二年级数学上册辨认直角、锐角和钝角学案冀教版1、结合生活情境和操作，经历认识直角、锐角和钝角的过程。2、 会辨认直角、锐角和钝角。会在方格纸上画角。3、 在认识角的数学活动中，初步了解三种角的大小，形成初步的表象。教学重点和难点：重点：认识直角、锐角和钝角。难点：会辨认直角、锐角和钝角。教学设计过程：一、认识三角形、 观察红领巾、流动红旗，说一说它们的形状，各有几个角？、 知道这些物品都是三角形，都有个角。二、认识直角、任意选择正方形纸上的一个角指出它的顶点和边 像这样大小的角在正方形纸上一共能找到几个？2、剩下的两个物体上你能找出几个这样大小的角？请生上来指一指。这个角是三角形中最大的一个角3、揭题：像刚才我们找的这些角都叫做“直角”板书今天我们就来认识“直角”在数学上直角可以这样表示，板画一般在直角上标上直角符号，表示这个角是直角。、师：小朋友喜欢折纸吗？现在我们就来跟电脑老师学折直角。1）、电脑演示2）、试一试：拿两张形状不一样的纸各折出一个直角。3）、比一比它们的大小，你发现了什么？4）、拿折出的直角和三角尺上的直角比一比，这两个直角的大小相同吗？你发现了什么？、小朋友刚学会了直角，想不想用活动角也拉一个直角，试一试。、能不能做一个比直角小的角呢？像这样的角叫“锐角”板书你能用活动角再做一个大小不同的锐角吗？ 和同桌比比用这个活动角能做多少个不同的锐角？、能不能用活动角做一个比直角大一点的角呢？像这样的角叫“钝角”，你还能做多少个钝角？（板书：锐角和钝角）三、观察钟面。、 钟面上也有直角、锐角和钝角，在学具钟上拨一拨，并回答问题。） 时整，分针和时针组成什么角？） 时整，分针和时针组成什么角？） 时分，分针和时针组成什么角？、 自己提个问题并回答。四、练一练。完成
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