地理人教版八年级下册第二节 “鱼米之乡”——长江三角洲地区.docx_第1页
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教学设计学科： 地理 单位： 涿鹿县希望中学 基本信息教学内容“鱼米之乡”长江三角洲执教者田慧琴课时2年级八教材版本人民教育出版社教材分析 本节课是第七章南方地区的第二节，内容较多，主要是了解本地区的优越的地理位置，长江三角洲城市群和水乡文化特色与旅游学情分析 学生已经了解了南方地区的自然特征，在此基础上，渴望了解关于南方地区的经济文化特点。 教学目标1、利用地图说明长江三角洲地区的地理位置、范围；2、会分析长江三角洲地区地理位置的优越性以及河流在地区发展中的作用3、了解长江三角洲城市群是我国最大的城市群，认识上海的地位，掌握区域发展对人们的生活方式和生活质量的影响。4、说明长江三角洲地区独特的地方文化特色对当地旅游业发展的影响。教学重难点重点 读图分析和评价长江三角洲地区处于江海交汇之地的了解长江三角洲城市群是我国最大的城市群，并能利用资料说出上海对长江三角洲对其他区域的带动作用。难点 说出长江三角洲地区丰富的旅游资源及发展旅游业的优势。教法、学法读图分析，图文资料展示，教学过程教学环节具体内容设计意图第一课时一、导入新课问题导入：在我国南方地区有个地区自古就非常富饶，被 称为“鱼米之乡”，你知道这是哪里吗？ 二、新授（一）江海交汇之地1、位置和范围2、自然地理特征1）地形地势 2）气候类型和特点3） 河流和湖泊3、鱼米之乡 （学生看书后说明称谓的由来）4、长江三角洲地区的优势及其对区域发展的影响 1）教师提出问题：长江三角洲有些什么优势？对地区经济的发展有哪些影响？（提示学生从自然地理优势、社会经济条件分析） 2）学生进行小组讨论，教师对学生讨论结果及时给予点拨补充。 第二课时 一、导入：长江三角洲地区地理优势明显，气候宜居，农 业发达，这里也是城市密集地带，有著名的古都南京、杭州、苏州、扬州、无锡等，更有中国的金融中心上海。二、新授 （二）我国最大的城市群 1、读图7.19和52-53页教材了解城市群特点和主要城市 2、上海的重要地位和作用（学生读教材） 3、区域经济发展对人们生活方式的影响 4、学生讨论完成55页活动。 （三）水乡文化特色与旅游 1、读图7.22，了解旅游资源及特色文化 1）世界文化遗产 2) 水乡风貌 3) 特色文化 2、归纳本区发展旅游的优势与条件 3、欣赏图片及注解感受长江三角洲地区的特色文化和旅游三、课堂小结 利用思维导图归纳 四、反馈练习 由浅入深，通过知道学生读图，让学生掌握长江三角洲的位置组成， 并发展学生的读图能力。培养学生的读图、识图和综合分析问题的能力。通过对比，培养学生的合作能力和解决问题的能力。感受江南水乡风貌与文化特色板书设计第二节“鱼米之乡”长江三角洲地区一、 江海交汇之地 1地理位置和范围 2自然地理特征1）地形地势 2）气候 3）河流 3优越的地理位置极其重要影响二、 我国最大的城市群 1主要城市 2上海的地位和作用 3区域经济发展的影响三、 水乡的文化特色与旅游 1世界
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