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文档简介
Lesson 6 教学设计龙兴镇中心小学 宋佳教学内容与目标：1、本课继续学习如何用英语询问他人的姓名，要求掌握的句子是：Whats his/her name?及回答His/Her name is2、继续拓展用于描写人物外貌特征的英文表达方式，要求遵循词不离句的原则，在句子中灵活运用这些表达方式。3、要求听说认读的词语是：clever,quiet,pretty等描述人外贸性格的形容词。句子是：He/She has.等句子。4、本课的主要内容是学习用英语描述一个人物的外貌特征，并会根据他人的描述用绘画形式再现人物形象。目的是学习和熟练描写人物的表达方式，要求学生做到正确理解、正确表达。课前准备：课件 视频 卡片教学步骤：一、热身/复习1、播放英文歌视频，师生齐唱，让学生自然进入英语课堂。2、把学生分为两组，本节课两组间进行对抗赛3、以提问的形式复习询问他人姓名的句型：Whats his/her name? Her/His name is .4、复习表示人物五官的名词：eyes nose hair mouth face.游戏：生跟师读词手指相应部位，但师手指不同地方，学生要快速反应不要跟老师指错的部位。二、新课展开(一)、复习学过的描写人物的形容词：short long tall small big black1、课件出示六个词汇，师先强调一下汉意及反义词。2、巩固练习：生边读边用手比划出单词意思。（二）、总结学习新词： pretty beautiful cute active clever quiet round fat thin bright1、学习词汇：强调发音及汉意 游戏：根据课件上图片的指示边读单词边做动作（三）、短语练习：师出示数张短语的汉语卡片，依次按序提问两组学生，表达正确的为自己组赢得一分（四）学习句型：他（她）长着：He/She has. and. 1、让学生总结出如何用英语表达：他/她长着 2、生试着自己用这个句型造个句子。表达正确的为自己队赢得一分。（五）写画猜 师用课件出示数张生的照片，生可以选出一张作为自己描写的对象，给生3分钟时间用学过的词句仿造书10页写一个小短文。3分钟后，师找生汇报自己的短文，其他学生边听边画，并猜他描写的是谁。三、总结四、作
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