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文档简介

3.1 重力 基本相互作用班级_姓名_学号_一、学习目标1、知道力是物体间的相互作用，能分析出施力物体和受力物体。2、知道力既有大小又有方向，区分力的图示与力的示意图。3、知道重力产生的原因、大小和方向。4、掌握测量重力的方法，知道重心的概念和均匀物体重心的位置。5、了解自然界中的四种基本作用。二、学习重点1、力的概念的理解2、对重力的理解、重心的概念和均匀物体重心的位置三、学习难点1、力的概念的理解，并分析出施力物体和受力物体2、重力的方向，重心位置的确定四、学习盲点1、力是物体间的相互作用 2、重力的产生原因和方向 3、重心位置的确定五、预习热身1、力的概念（1）在物理学中，人们把改变物体_，使物体产生_的原因，即物体与物体之间的_，称为力，一个物体受到力的作用，一定有_对它施加这种作用。力不能离开_和_而独立存在。（2）在国际单位制中，力的单位是_，符号为_。（3）力可以用一根_来表示，它的_表示力的大小，它的_表示力的方向，_表示力的作用点。这种表示力的方法称为力的_。2、重力（1）重力是由于_的吸引而产生的力，重力大小G=mg，g就是前面学过的自由落体加速度。（2）重力不仅有大小，而且有方向，重力方向总是_向下。（3）一个物体的各部分都受到重力的作用。从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用集中于_，这一点叫做物体的重心。（4）质量均匀分布，形状规则的物体的重心在其_处。3、四种基本相互作用自然界中最基本的相互作用是_、_、_和_。六、预习热身（通过预习学到了什么？存在哪些困惑？）七、典型例题1.下列关于力的说法中正确的是（ ）A甲用力把乙推到，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用B只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或有动力的物体才只会受到力，不会施力C受力物体同时也是施力物体 D先有施力物体，后才有受力物体2、关于重力，下列说法中正确的是（ ）A、重力就是地球对物体的吸引力，重力方向总是指向地心的B、因为重心是物体所受重力的作用点，所以重心一定在物体上，不可能在物体之外C、质量分布均匀，具有规则形状的物体重心的位置一定在其几何中心D、重心就是物体的中心3、用图示法画出以下力，并指出施力物体和受力物体。（1）在水平桌面上重50N的书的重力（2）空气对气球的20N的浮力（3）小孩以200N，方向斜向上300拉小车的拉力八、课堂巩固1、关于力的说法中正确的是（ ）A、力是物体对物体的作用B、直接接触的物体间一定产生力的作用C、力的大小可以用天平称量D、由一定距离的磁铁间有相互作用可知，力是可以离开物体而单独存在的2、关于物体重力的说法中（ ）A、只有静止的物体才受重力B、同一个物体在地球上无论向上还是向下运动都要受到重力C、同一物体放置的位置不同，其重心相对物体的位置也不同D、质量分布均匀的物体，其重心一定在其几何中心3、一条放在地面上的长为L的柔软匀质粗绳，向上提其一端刚好
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