地理人教版八年级下册7.1自然特征与农业.doc

第七章 南方地区第一节 自然特征与农业教学目标知识与技能1. 能运用南方地区地形图，指出南方的范围；2. 掌握南方地区气候、地形、自然景观灯自然地理特征；3. 了解南方地区发展水田农业的有利、不利的自然条件和主要农作物。过程与方法 1.初步培养学生的综合分析、获取图文信息的能力；2.初步培养学生的归纳总结能力，初步学会区域分析的方法；3.通过课堂活动、课堂练习等方法，巩固知识的同时，活跃课堂气氛。情感态度与价值观 1. 理解南方地区自然环境对农业生产、生活的影响，进一步树立因地制宜观；2. 通过了解南方地区的自然环境， 加深对家乡的认识，培养热爱家乡的情感。3. 活跃课堂气氛，增强学生的学习热情。教学重点1. 掌握南方地区的自然地理特征；2. 南方地区自然环境对农业生产、生活的影响 。教学难点分析南方自然环境特征以及对农业的影响。教学方法：比较法、指导自学法、讲述法。教具准备：多媒体展示台课时安排：一课时课型：综合课教学过程：导入新课展示：多媒体播放南方地区典型的自然景观、农田景观图片，初步引导学生感性认识南方地区的自然环境。导入新课讲述：生活在南方，除了我们日常所观察到的，通过南方景观图的欣赏，我们对南方地区的环境更加熟悉了，今天就让我们进一步了解我们居住的南方地区的自然环境以及农业。板书：第一节 自然特征与农业教师指导并板书：1. 南方地区的位置：秦岭淮河以南 青藏高原以东东面和南面濒临东海和南海2南方地区的范围：长江中下游地区：六省一市 五省二区 三省一市3.南方地区的地形:五大地形单元：四川盆地、云贵高原、长江中下游平原、东南丘陵、珠江三角洲复杂多样西部：高原和盆地为主东部：交错分布的平原、低山、丘陵沿江：平原和三角洲过渡：地形上南方地区存在着东西地形的差异，就气候类型而言，南方地区大部分属于亚热带季风气候，请同学们观察我国气温以及降水图，归纳南方的气候特征。学生：观察图片，阅读教材，归纳南方气候特征。教师指导并板书：4.气候：热带、亚热带季风气候水热充足：湿热夏季：高温多雨冬季: 温暖湿润讲述：通过同学们的认真观察，了解到南方地区的自然特征是湿热；由于水热充足，这里植被常绿；， 湿热的环境发育了红色的土壤，因此南方被称为“红土地”（板书）。植被常绿“红土壤”板书：水热充足：湿热5.南方地区的土壤：红壤过渡：南方地区地形复杂多样，对气候也有影响，因此并不是所有地方都是红壤的，请同学们阅读“阅读材料”了解四川盆地以及云贵高原。21世纪教育网版权所有学生：自主学习阅读材料，了解四川盆地和云贵高原的地理特征。引导学生完成教材46页活动题。过渡：南方地区的自然地理特征我们已经认真地了解过了，这样的自然环境下，发展怎样的农业呢？下面我们一起来学习南方地区的农业。板书：二、重要的水田农业区展示：丘陵地区、平原地区农业景观图，师生共同归纳南方地区以水田农业为主并板书。1. 类型：水田农业水田农业的条件：地势、水源、气候教师指导并板书：粮食作物：水稻经济作物：甘蔗、油菜、橡胶、茶等活动四：引导学生完成教材48页活动题。课堂小结：让学生分享本节课的收获，教师适当给予指导。课堂反馈练习：略作业布置：完成能力便宜与测试相关练习。板书设计： 第一节 自然特征与农业一、气候湿热的红土地1.南方地区的位置：秦岭淮河以南 青藏高原以东东面和南面濒临东海和南海2.范围：长江中下游地区：六省一市 五省二区 三省一市3.南方地区的地形：五大地形单元：四川盆地、云贵高原、长江中下游平原、东南丘陵、珠江三角洲4.南方地区气候：植被常绿“红土壤”热带、