小学语文五年级下册第十一、十二周周演练.doc

小学语文五年级下册第十一周周演练 姓名 一、给加点的字选择正确的读音。（6分）诸侯（hu hu） 酥（s sh）软 胆怯（qi qu）筛（shi si）酒 流淌（shn tn）跳跃（yo yu）二、用下面多音字组词。（12分）都 d( ) du( ) 量lin( ) lin( ) 调tio( ) dio( ) 相xin( ) xin( )饮yn( ) yn( ) 干n( ) n( ) 三、改正下面词语中的错别字。（12分）丰富多采（ ） 无忧无虚（ ） 孙兵折将（ ）涛涛不绝（ ） 眼花潦乱（ ） 刻服困难（ ）四、选择关联词语填空。（8分） 因为所以 如果就 既又 不但而且1.我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人指出。2.（ ）他天天坚持体育锻炼，（ ）身体一直很好。3.音乐（ ）能给人以美的享受，（ ）能陶冶人的性情。4.武松（ ）力大无比，（ ）胆量过人。五、根据要求写句子。（12分）1.孩子们的父母急匆匆的赶来。（缩句） 2.赵王把蔺相如找来，问他该怎么办。（改为“被”字句） 3.周瑜长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他。”（改为第三人称） 4.大家都知道你是从来不讲信用的。（改为感叹句） 六修改病句。（16分） 1. 两个新旧社会真是不一样。 2.主席台上坐着一位头发洁白的老人。 3.我们从小要培养艰苦朴素。 4.经常看课外书，可以增长知识和写作水平。 七给下列句子重新排序，使句子意思连贯。（10分）1.许多人进入梦乡的时候，在我们的院子里有一盏台灯显得特别亮。2.老人年近七十，两鬓早已斑白但是清瘦的脸上，两只眼睛却炯炯有神。3.灯下坐着一位老人，他时而沉思，时而挥笔在纸上写些什么。 4.他便是我的邻居孙爷爷。 5.夜深了，四周静悄悄的。 正确的序号是： 八阅读部分（24分） 荷 包 蛋一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧在上面，一碗上面没蛋。端上桌，父亲问儿子：“吃哪碗？”“有蛋的那碗！”儿子说。“让爸爸吃那碗有蛋的吧。”父亲说，“孔融7岁让梨，你10岁了，该让蛋吧！”“孔融是孔融，我是我不让！”儿子态度坚决。“真不让？”“真不让！”儿子一口就把蛋咬了一半。“不后悔？”“不后悔！”儿子又咬了一口，把蛋吞了下去。待儿子吃完之后，父亲开始吃。当然，父亲碗里藏着两个荷包蛋，儿子看得很清楚。“记住：想占便宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的两个荷包蛋告戒儿子。儿子显得很无奈。 第二次，是一个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧在上面，一 碗上面没蛋。端上桌，父亲又问儿子：“吃哪碗 ？”“孔融让梨，我让蛋！”儿子笑着端起了无蛋的那碗。 “不后悔？”“不后悔！”儿子说得很坚决。儿子吃到底，也不见一个蛋。父亲的碗里，上卧一个蛋，下藏一个蛋，儿子看得很分明。 “记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说。 第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条。还是一碗蛋卧在上面，一碗上面没蛋。父亲又问儿子：“吃哪碗？”“孔融让梨，我让面！ 爸爸，你是大人，您先吃。”儿子手一挥，做了一个绅士状。 “那就不客气啦！”父亲端了上边卧着蛋的那碗，后来儿子发现自己的碗里也藏卧着两个荷包蛋。不想占便宜的人 生活也不会让你吃亏 父亲意味深长地对儿子说 1给最后一个自然段加标点。（4分）2将文中涉及文章中心的三个句子画下来。（6分）3文中描写儿子吃面时的动作、神态，生动地刻画了儿子（ ）的性格。（4分）4父亲三次做荷包蛋的具体做法：（6分）第一次： 第二次： 第三次： 5本文告诉我们一个人生哲理是：（4分） 小学语文五年级下册第十二周周演练 姓名 字词部分（40分）一、 为下面加点的字选择正确的读音，打上勾。（8分）憧憬（tn chn）抢劫（ji qu）猝死（c z）兴奋（xn xn）褒姒（s n） 故伎（j zh）警惕（t y） 刑法（xn xn）二、把下列词语补充完整。（8分）铤而走（ ） 忠言（ ）耳 绘（ ）绘色 故（ ）重演 心急（ ）焚（ ）兵不动 如（ ）大敌 一（ ）千丈 三、比一比，再组词。（12分）烽（ ） 庭（ ） 媒（ ）缚（ ）锋（ ） 诞（ ） 煤（ ） 博（ ）逢（ ） 延（ ） 谋（ ） 傅（ ）四、选词填空。（10分）搜集 搜索 搜罗1、四处（ ）人才的结果是让公司实力大增。2|、我们要（ ）信息，提高利用信息解决问题的能力。宁可也不 不管也 虽然但是 因为所以1、我（ ）自己被冤枉，（ ）愿说出真相。2、（ ）网络作用很大，（ ）我们必须正确使用它，才不会误入歧途。3、（ ）李姓人才辈出，（ ）我们感到非常自豪。句子部分（28分）一、课文再现。（20分）1、折花逢驿使，（ ）。2、（ ） ，天涯若比邻。3、良药苦口利于病， （ ）。4、从本单元阅读材料中，我知道古人传递信息的方式有 （ ） 、 （ ）、（ ） 等，我们现代传递信息的办法有（ ）、（ ）、（ ） 、( )等。二、按要求改写句子。（8分）1、青春年少的我们憧憬着美好的未来，未来就掌握在我们自己的手中。（改为反问句） 2、苏珊回答道：“我不能呼吸，请帮助我。”（改为第三人称转述） 3、春天来了，柳枝发芽了。（改为拟人句） 4、图书馆里一片平静，这一层楼只有她一个人。（修改病句） 三.按要求写话。（10分）当耳边响起“地球上的最后一滴水将是人类的眼泪”这句话的时候，我们的心在颤动。是呀，我们还有什么理由来为人类的愚蠢行为辩护呢？拿起你手中的笔，为保护环境大声地呼吁，高声地呐喊吧！请你设计两条保护环境的公益用语。 阅读理解（24分）_幼年时期的鲁迅，看书以前，总是要先把手洗干净了，然后才捧书阅读，以免把书弄脏，造成坏损。成年以后，鲁迅一直把读书、买书、借书、抄书、修书，作为自己一种极大的乐趣和事业。对稀有的好书，他就亲自动手翻印，装订成册。 在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，那是一些简单的划线仪器，几根钢针，一团丝线，几块砂纸以及两块磨书用的石头。鲁迅就是用这些极其平常的东西，使得他珍藏的一万多册图书历久常新，没有一册出现污损、破散的情况。 鲁迅先生一向乐意把书借给别人看，特别是青年学生。但是，归还时，如果书面上有了破边卷角等损坏的情况，那是会不高兴的。对于那种不爱护书的借阅者，鲁迅宁愿把书送给他，也不忍看到那本被“蹂躏”过的原书再转回来。鲁迅先生常把一些好书主动寄赠给需要用的人。每当把书送出去时，总是非常仔细地包扎妥帖。这种花