2013年全国18套高考诗歌鉴赏题及分析颍上一中王文付.doc

2013高考诗歌鉴赏题及分析 颍上一中王文付1、【安徽卷】阅读下面两首诗，完成89题。秋斋独宿【唐】韦应物山月皎如烛，霜风时动竹。夜半鸟惊栖，窗间人独宿。和韦苏州秋斋独宿【金】赵秉文冷晕侵残烛，雨声在深竹。惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。【注】韦苏州：即韦应物，因其曾任苏州刺史，故称“韦苏州”。8、两首诗中诗人的心境有何异同？请作简要分析。（4分）答：8、同：都表达了秋夜的孤独之感。韦诗以风动竹，鸟惊栖，人独宿等表现孤独；赵诗以惊鸟无宿暗喻诗旨，含蓄地表达了内心的孤独。异：韦诗孤独中有淡静，皓月悦目，凤竹悦耳，恬静怡人；赵诗孤独中更显凄冷，冷月残烛，秋雨寒枝，凄冷袭人。【考查学生的比较阅读能力，指向意象、意境、情感、心境方面。】9、请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法，并加以赏析。（4分） 答：韦应物诗以烛喻月，山月皎洁，宛如夜烛相伴，照人无眠。赵诗借代。借“晕”代月，“晕”配以“冷”，突出月夜寒气袭人；“晕”又表明天气变化，引出下句。【修辞考查，会结合诗句分析作用。】2013年高考全国各地试卷诗歌鉴赏及名篇名句默写试题汇编一、【2013年新课标I】阅读下面这首宋词，完成8-9题。鹊桥仙陆游华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举？酒徒一半取封候，独去作江边渔父。轻舟八尺，低篷三扇，占断苹洲烟雨。镜湖元自属闲人，又何必君恩赐与！【注】这三句是追忆当年军中的生活。博，古代的一种棋戏。 占断：占尽。苹洲烟雨：指长满苹草、烟雨空濛的风光。镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。8上阕最后两句是什么意思？它表达了作者什么样的情感？（5分）9词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意？请简要分析。（6分）【参考答案】8（5分）那些整天酣饮的酒徒一个个封侯拜将，而自己只能做一个闲散的江边渔翁。表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈和牢骚。9（6分）用来含蓄地表达对统治者的不屑和愤慨之情。皇帝既置我于闲散，镜湖风月原本就属于闲散之人，又何必让皇帝来恩赐呢？再说，天地之大，何处容不下我一个闲散之人，谁有稀罕你皇帝的恩赐！10（6分）背灼炎天光，力尽不知热。廊腰缦回，各抱地势。山川相繆，郁乎苍苍。10补写出下列名篇名句中看空缺部分。（6分）（1）足蒸暑土气，背灼炎天光，力，但惜夏日长。（白居易观刈麦）（2）五步一楼，十步一阁；，檐牙高啄；，勾心斗角。（杜牧阿房宫赋）（3）西望夏口，东望武昌，山，郁郁，此非孟德之困于周郎者乎？（苏轼赤壁赋）二、【2013年天津卷】14.阅读下面这首词，按要求作答。（分）鹧鸪天送廓之秋试宋辛弃疾白苎新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊，禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香。鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。【注】秋试：科举时代秋季举行的考试。白苎（zh）:用白色苎麻织成的布。禹门：即龙六，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。(1)“白苎新袍入嫩凉”句中的“嫩”字带给你怎样的感觉？（分）(2)“鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫”怎样体现了辛词的豪放特点？（分）(3)请举一例分析本词虚实相生的艺术手法。（分）【参考答案】14.（8分）（）轻微、新鲜、清爽等。（）大鹏、丹凤，意象豪迈；北海、太阳、路茫茫，意境开阔；携书佩剑，显示出既儒雅又刚健的气概。（）例：“白苎新袍入凉”“春蚕食叶响回廊”是实写，点明进令和环境；“明年此日青云去，去笑人间举子忙”是虚写，想象金榜题名后轻松愉悦的心情。虚实相生，表达对应考者的良好祝愿。【诗歌简析】秋试，即秋闱，是对科举制度中乡试的借代性叫法，考试时间在秋季农历八月；地点在南、北京府、布政使司驻地；放榜之时正值桂花飘香，故又称桂榜；考中者称举人。在乡试的次年春天，乡试的得中者在京城的礼部贡院参加会试，因而会试又称春闱；传说河津桃花浪起，江海之鱼集聚龙门下，跃过龙门者化为龙，于是也以“桃花浪”比喻春闱。用白话解译这首词的意思是：廓之你在这初秋微凉的天气、穿着白色苎麻织成的新衣、离开我去参加科举考试。我仿佛看到了你以后考试的情景，你将与其他考生们一道在考场里专心致志地书写，犹如春蚕啃食桑叶回廊里沙沙有声。乡试放榜时飘拂的桂花香已经先散向了月殿，你一定能名登桂榜，蟾宫折桂；不仅如此，连下一年桃花浪涌起时像鱼跃龙门一样考试得中的会试也已经为你准备好了。 现在你携带着书和剑走向应试的辽远广阔之路，就像鲲鹏从北海展翅翱游到南海，又像凤凰飞向东升的太阳。明年的今天，你将早已青云直上，那时你可以轻松愉悦地闲看世间的举子还在为功名奔忙。15.（5分）（）黎民不饥不寒（）君子博学而日参省乎已（）以手抚鹰坐长叹（）戎马关山北（）是造物者之无尽藏也（）有暗香盈袖15.补写出下列名篇名句中的空缺部分，任选句。（分）(1)七十者衣帛食肉，然而不王者，未之有也。（孟子寡人之于国也）(2)，则知明而行无过矣。（荀子劝学）(3)扪参历井仰胁息，。（李白蜀道难）(4)，凭轩涕泗流。（杜甫登岳阳楼）(5)取之无禁，用之不竭，而吾与子之所共适（苏轼赤壁赋）(6)东篱把酒黄昏后，。（李清照醉花阴）三、【2013年福建卷】6、阅读下面的诗歌，完成后面题目。（6分）送何遁山人归蜀宋梅尧臣春风入树绿，童稚望柴扉。远壑杜鹃响，前山蜀客归。到家逢社燕，下马浣征衣。终日自临水，应知已息机（选自宋诗精华录）【注】杜鹃：又名子规。息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动。(1）请简要分析首句中“绿”字的妙处。（2分）(2）三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的？请简要赏析。（4分）【参考答案】6( 6分）(1）“绿”字写出了春风吹绿林木的动态，表现了春风的活力，显示了春天的生机，增强了诗的韵味。(2）颈联想象友人喜逢家乡的燕子，一洗征尘，表现出归家时轻松愉悦的心情。尾联进一步设想友人归家后悠闲自在的生活，寄托了对友人真诚的祝福，也暗含着诗人对超脱世俗的自由生活的向往。1补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）(l）狗吠深巷中，。（陶渊明归园田居（其一）(2）潦水尽而寒潭清，。（王勃滕王阁序）(3)？只是当时已惘然。（李商隐锦瑟）(4）四十三年，望中犹记，。（辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古）(5)，零丁洋里叹零丁。（文天祥过零丁洋)(6）余立侍左右，俯身倾耳以请。（宋濂送东阳马生序）1.( 6分）( 1）鸡鸣桑树颠(2）烟光凝而暮山紫( 3）此情可待成追忆(5）惶恐滩头说惶恐（4）烽火扬州路（6）援疑质理四、【2013江苏卷】9阅读下面这首诗，然后回答问题。（10分）醉眠唐庚山静似太古，日长如小年。 馀花犹可醉，好鸟不妨眠。【同余】世味门常掩，时光簟已便。梦中频得句，拈笔又忘筌。注：唐庚，北宋文学家，此诗为其谪居惠州时所作。(l)说明“山静似太古”一句的含意。（2分）(2)“世味门常掩，时光簟din（竹席）已便”一联表达了诗人什么样的心境？（4分）(3)宋诗钞中说唐庚的诗“芒焰在简淡之中”，即平淡的背后往往蕴藏着激烈情感，试结合本诗作简要分析。（4分）【参考答案】9(l)用远古时期的宁静写出山中的幽静。(2)表达了厌恶官场、追求恬淡的心境。(3)“门掩世味”、“拈笔忘筌”暗含诗人难忘世事，透露幽愤不平之气；全诗却以“山”、“馀花”、“好鸟”等闲适悠远的意象，形成一种简朴的风格，意味平淡深长。【赏析】山静似太古,日长如小年。这两句的意思是说山上一片宁静，仿佛回到了远古时代似的；日子清闲得令人觉得长日漫漫，好像是在过小年一样。“太古”指远古，“小年”形容时间长，近似一年。这两句分别是从空间和时间上说的，群山环抱，一片寂静，生活过得平淡清闲，只觉得长日漫漫，慵懒的情绪有些难以排遣。唐庚，北宋末年著名诗人，是继苏氏三父子之后、蜀中的又一位优秀的文学家，在当时就有“小东坡”之称。唐庚为诗，重推敲锤炼，近于苦吟，与苏轼的快意放笔又大不相同。首联领起全诗，语意淡白，却又韵味十足，虽未写“醉”，却处处显出意境苍茫、神态优游的“醉”意。连绵起伏的山势，一如绵延不断的“太古”，诗人化实为虚，化有形之山势为无形之光阴。在这远离尘嚣的地方，一切仿佛都已凝固，没有名利的诱惑，没有人事的搅扰，没有烦恼的萦绕，这是作者对周围环境的渲染，更是对他自己精神状态的描写。颔联笔锋一转，由宏大转向微观，转而写个人生活中“余花”与“好鸟”。春意阑珊，花已凋残，但诗人对着枝头的几朵残花，照样喝得痛快；鸟啼打破了山间的静寂，也并不妨碍诗人午后酣眠。诗人融情入景，又不露痕迹。颈联空间转换，视角由山间转入房里，承上“眠”字写。“世味”是指世道人心，世态炎凉。“簟”指竹席。此时，诗人只想紧掩门户，远离人间是非。“时光簟已便”表面是说，盛夏酷热难耐，但醉卧竹席，却感到十分的舒适；其实说的是心清自然凉，这正是诗人心气平和的写照。尾联与首联呼应，“日有所思，夜有所梦”，“梦中得句”正表明诗人平日不管吏事俗务，而专于文字之癖中自得其乐。“忘筌”，一语双关：“筌”通“诠”，“忘筌”即“忘言”；“忘筌”又暗合庄子“得鱼忘筌”的典故【庄子外物：“筌者所以在鱼，得鱼而忘筌；蹄者所以在兔，得兔而忘蹄；言者所以在意，得意而忘言。”典故： 古代一渔夫到河边捕鱼，他把竹器筌投进水里，全神贯注观看浮标，终于一条红鲢鱼上筌了。他十分高兴取下鱼把筌抛在一边，快步回家吹嘘自己的功劳。妻子说这是筌的功劳，问他筌到哪里去了，渔夫这才想起忘记带筌回家了。原义是说筌、蹄、言皆为工具，目标还是鱼、免、意，只要得到和领会了精神实质，那么这些工具都可以忘掉了。忘言之人就是指已得到和领会精神实质的人，因而与忘言之人言，是不言之言。】梦中得句似得而实失，拈笔忘筌似失而实得，他就是这样领会了人生哲学上的辩证法。失去的是“梦中句”，得到的则是无所为、亦无所求的悠然忘我之境。句中不见“失”的遗憾，只有“得”的欢欣。本诗流露出一种旷达、逍遥的意味，颇具深意。10名句名篇默写（8分）。补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)至人无己，圣人无名。（庄子逍遥游）(2)汩余若将不及兮，。（屈原离骚）(3)，不尽长江滚滚来。（杜甫登高）(4)醉不成欢惨将别，。（白居易琵琶行）(5)问君能有几多愁？。（李煜虞美人）(6)予独爱莲之出淤泥而不染，。（周敦颐爱莲说）(7)箫鼓追随春社近，。（陆游游山西村）(8)祸兮福之所倚，。（老子五十八章）10（8分）(1)神人无功(2)恐年岁之不吾与(3)无边落木萧萧下(4)别时茫茫江浸月(5)恰似一江春水向东流(6)濯清涟而不妖(7)衣冠简朴古风存(8)福兮祸之所伏五、【2013年湖南卷】10阅读下面的宋词，完成题目。(8分)钓船归【北宋】贺铸绿净春深好染衣。际柴扉。溶溶漾漾白鸥飞。两忘机。南去北来徒自老，故人稀。夕阳长送钓船归。鳜鱼肥。(1)“鳜鱼肥”三字让人联想起张志和渔歌子“西塞山前白鹭飞，”句。(1分)(2)简析首句中“净”字的妙处。(3分)（3）探究本词的思想感情。（4分）【参考答案】10(1)桃花流水鳜鱼肥。(1分)(2)联系“春深”“染衣”，“净”字巧妙展现了暮春时节芳菲凋尽，“绿”成了自然的主色调的情景，委婉道出词人内心的纯净。(3分)（3）词人通过“钓船”“柴扉”“白鸥”“鳜鱼”等意象的描写，展现出田园生活自然之美，寓示了他自甘淡泊，隐居为乐，不再以世事萦怀的内心世界。（4分）12古诗文默写。(5分，每空1分)(1)桑之未落，其叶沃若。，！(诗经氓)(2)，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，。(贾谊过秦论)(3)，烟涛微茫信难求，越人语天姥，云霞明灭或可睹。(李白梦游天姥吟留别)12（1）于嗟鸠兮，无食桑葚（2）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，士不敢弯弓而报怨（3）海客谈瀛洲六、【2013年四川卷】13阅读下面的宋诗，回答问题。（8分）九日和韩魏公苏洵晚岁登门最不才，萧萧华发映金罍。不堪丞相延东阁，闲伴诸儒老曲台。佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。暮归冲雨寒无睡，自把新诗百遍开。注九日，农历九月九日，即重阳节；韩魏公，时为丞相。金罍li，泛指酒盏。曲台，指太常寺，掌礼乐郊庙社稷之事。（1）本诗主要表达了作者怎样的感情？结合全诗简要分析。（4分）（2）“佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来”在对比手法的运用上有何妙处？请简要赏析。（4分）【参考答案】13（8分）（1）主要表达了作者壮志未酬的忧愁和苦闷。作者已头发花白却不得重用，佳节时愁苦叹息，只能在酒醉中俱露雄心，因愁思而寒夜无眠，凡此种种，都表现了作者壮志未酬的忧愁和愤懑。（4分）（2）妙在用三层对比强化了诗人忧愁之深和潜藏于胸的壮心未绝。佳节时不喜反忧，壮志在现实中的落空与在醉酒豪言中的呈现，“久”与“偶”在时间上一长一短，正反对比，层层推进，准确地表达了作者的内心世界。（4分）14补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选6小题）（6分）（1）既见复关，。（诗经氓）（2）青泥何盘盘，。（李白蜀道难）（3）白头搔更短，。（杜甫春望）（4），初为霓裳后六幺。（白居易琵琶行）（5），闻寡人之耳者，受下赏。（邹忌讽齐王纳谏）（6），将数百之众，转而攻秦。（贾谊过秦论）（7）潭中鱼可百许头，日光下澈，影布石上。（柳宗元小石潭记）（8），而不知其所止。（苏轼赤壁赋）14（1）载笑载言（2）百步九折萦岩峦（3）浑欲不胜簪（4）轻扰慢捻抹复挑（5）能谤讥于市朝（6）率疲弊之卒（7）皆若空游无所依（8）浩浩乎如冯虚御风。（6分）七、【2013年湖北卷】14阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）临江仙欧阳修记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今薄宦老天涯。十年歧路，空负曲江花。闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽，红树远连霞。【注】欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋友将赴任阆州（今四川阆中）通判，远道来访，欧阳修席上作此词相送。词中的“曲江花”代指新科进士的宴会，“阆苑”指传说中神仙居住的地方。（1）这首词蕴含着丰富的情感，请简要概括。（3分）（2）前人评此词，称其“飘逸”。请结合“闻说阆山通阆苑，楼高不见君家”两句作简要赏析。（5分）【参考答案】14（8分）（1）（3分）这首词蕴含的情感主要有：久别重逢的喜悦；宦海沉浮的悲惋无奈；离别在即的愁绪。（2）（5分） 想象奇特，虚实相生。词人忽发奇想，将本来荒僻的阆州点化为神仙阆苑，赋予阆州神话般的美丽。虚实处理得当，富有浪漫色彩。境界缥缈开阔，语言洒脱灵动。“阆山”通“阆苑”，“滁州”望“阆州”，展现了多重时空的组合变化。“闻说”二字导入传说，忽又接以“楼高”句设想将来，灵动超逸，挥洒自如。15补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选其中的5个小题作答，如答题超过5个，按所答的前5个小题计分）（5分）（1）谨庠序之教，颁白者不负戴于道路矣。（孟子寡人之于国也）（2）履至尊而制六合，威振四海。（贾谊过秦论）（3）狗吠深巷中，。（陶渊明归园田居）（4）雁阵惊寒，。（王勃滕王阁序）（5），归雁入胡天。（王维使至塞上）（6）天姥连天向天横，。（李白梦游天姥吟留别）（7）耳得之而为声，。（苏轼赤壁赋）（8），到黄昏、点点滴滴。（李清照声声慢）15（5分）（1）申之以孝悌之义（2）执敲扑而鞭笞天下（3）鸡鸣桑树颠（4）声断衡阳之浦（5）征蓬出汉塞（6）势拔五岳掩赤城（7）目遇之而成色（8）梧桐更兼细雨（8个小题，从中任选5个小题作答即可）八、【2013年浙江卷】阅读下面，完成2122题。（7分）秦中吟歌舞（唐）白居易秦中岁云暮，大雪满皇州。雪中退朝者，朱紫尽公侯。贵有风云兴，富无饥寒忧。所营唯第宅，所务在追游。朱轮车马客，红烛歌舞楼。欢酣促密坐，醉暖脱重裘。 秋官为主人，廷尉居上头。【古代官职】日中为一乐，夜半不能休。岂知阌乡狱，中有冻死囚！【注】阌（wn）乡，旧县名，白居易有奏阌wn乡县禁囚状，讲述了无辜妇孺被关进阌乡狱并遭受迫害的惨状。21这首诗揭露了中唐尖锐的社会矛盾，表现出强烈的忧国忧民之情，与杜甫的名句“”一脉相承。（2分）22赏析这首诗对比的艺术特色。（5分）【参考答案】21朱门酒肉臭，路有冻死骨。22从结构上看，开头两句领起全篇，接下来十四句详写统治者骄奢侈靡的生活，而结尾仅用两句描述“冻死囚”，文势陡急，有一落千丈之势。从艺术效果看，前面十四句通过层层铺叙、渲染，为结尾一幕作艺术的铺垫，前后构成强烈、鲜明的对比，震撼人心。25补写出下列名篇名句的空缺部分。（6分）（只选3小题）(1)子曰：“志士仁人，”（论语）(2)时维九月，序属三秋，。（王勃滕王阁序）(3)，百年多病独登台。，潦倒新停浊酒杯。（杜甫登高）(4)有如此之势，为国者无使为积威之所劫哉！（苏洵六国论）(5)人人尽说江南好，画船听雨眠。（韦庄菩萨蛮）25(1)无求生以害仁，有杀身以成仁。(2)潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。(3)万里悲秋常作客，艰难苦恨繁霜鬓。(4)而为秦人积威之所劫，日削月割。(5)游人只合江南老，春水碧于天。九、【2013全国2卷】阅读下面这首宋诗，完成8-9题。次韵雪后书事二首(其一)朱熹惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰。沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。8.这首咏梅诗中，作者用什么手法来表现梅花的？请简要分析（5分）9诗的最后一联表达了作者什么样的心情？请简要分析。（6分）【参考答案】8、（5分）运用了烘托和渲染的手法，全诗几乎未涉及梅花的色香，而注重环境的烘托和感情的渲染，从而表现梅花的精神和品格。（答出烘托和渲染的，给2分；能作简要分析的，给3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之有理，可酌情给分。）9.(6分)表现了作者落寞惆怅、若有所失的心情.作者将自己复杂的情感投封到梅花上，思绪万端却又无从说起，以至在梅树下沉吟许久，直到日幕才独自离开。（答出作者心情的，给3分；能作简要分析的，给3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）【赏析】诗歌开首就用一个直接表达感情的词“惆怅”，不仅奠定全诗的感情基调，且获总领全篇之效。朱熹之惆怅当非为梅而为其内心本有之情绪。诗人要借江头的这几树梅来纾解心中之惆怅。 “杖藜行绕去还来”。“杖藜”者，拐杖也。此句写诗人之行为。诗人因惆怅极深，徘徊难去。颔联忆寻梅之经历。“前时雪压无寻处”，似为诗人惆怅之因。然昨夜雪停，梅已于月下绽放，因雪无处寻梅的惆怅当烟消云散，何以今日仍惆怅难抑？此句再次表明，诗人的惆怅非为梅也。整联写诗人寻梅之经历，却以“雪压”表现梅生存环境之恶劣，从侧面烘托梅冒寒绽放的坚贞品质；且诗人强调梅于月明之夜绽放，此亦借明月烘托梅之高洁品格。诗人于此联宕开一笔，不写自己的惆怅，而忆寻梅之经历，既使诗歌在章法上显得摇曳多姿，又为下联写折梅寄意做铺垫。颈联是理解全诗的关键。上联“折寄遥怜人似玉”，意谓折一枝梅寄送给似玉的远人。问题是，诗人为何将远人比作“玉”？“怜”又当作何解释？有人认为，此处的远人是一位貌美如玉的女子，“怜”是爱的意思。诚恐不妥。首先，一位走路都需手扶杖藜的老者因为思念一位年轻女子而惆怅得在梅下绕去绕来，去而复来，实在有失体统。再者，这样解释与下联“相思应恨劫成灰”在意思上也难以联系起来。“相思应恨劫成灰”应是诗人的想象，是诗人想象远人思念自己时的情状。为什么这么说？因为此句中的一个“应”字。“应”是“应该”的意思，应该怎么怎么，乃是一种推测。此句若写的是诗人自己，当然无需推测；既然用了推测，只能是诗人的想象。诗人想象这个似玉之人在思念自己的时候，心中还有“恨”。“恨”什么？“劫成灰”。什么意思？古印度传说世界经历若干万年毁灭一次,重新再开始,这样一个周期叫做一“劫”，后人借用“劫”指天灾人祸。“劫灰”本为“劫火”之余灰,此处当指灾祸后留下的残迹。明白了这一点，我们便可推测，诗人要寄梅与之的人必是经历了某种严重的祸患，因此，诗人想象他在对自己的思念中仍带有怨恨。至此，我们似乎明白诗人何以要寄梅与他，何以要喻他为“玉”。原来诗人是希望他虽经历磨难却能像梅一样坚贞不屈，像玉一样保持高洁人格。读至此，我们也才恍然大悟，原来诗人惆怅并非为自己，而是为朋友；诗人“杖藜行绕去还来”原来是在为朋友忧虑担心。诗人的忧虑和担心是如此之深，乃至于行绕于梅下“沉吟”而忘记了时间，直至“日落”时寒鸦飞起才被惊醒独自怅然而归。尾联仍重在对诗人行为的描写。“沉吟”描写诗人行绕于梅下满腹心思的样子，再次表现其内心难以排遣的“惆怅”。“独自回”，表现其孓然一身返回时的孤寂落寞。当然，尾联也有对环境的渲染。“日落”、“寒鸦起”一方面渲染环境的冷寂、凄清，烘托诗人内心的孤寂落寞；另一方面也表现了其徘回于梅下时间之长，突出其“惆怅”之深。10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）蚓无爪之利，上食埃土，用心一也（荀子*劝学）（2）每至晴初霜旦，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。（郦道元三峡）（3）春江花朝秋月夜，岂无山歌与村笛，。（白居易琵琶行）10.（6分）（1）筋骨之强，下饮黄泉。（2）林寒涧肃，常有髙猿长啸。（3）往往取酒还独倾，呕哑嘲哳难为听。（每空1分）十、【2013年北京卷】12.阅读下面这首诗，完成题。（7分）古风（其十）李白齐有倜傥生，鲁连特高妙。明月出海底，一朝开光曜。却秦振英声，后世仰末照。意轻千金赠，顾向平原笑。吾亦澹荡人，拂衣可同调。注释：鲁连：鲁仲连，战国齐人，他说服魏与赵合力抗秦。平原：即平原君，赵国重臣。【解析】倜傥：豪爽洒脱而不受世俗礼法拘束。生：读书人。高妙：美善之至。译：齐国有一些豪爽洒脱的读书人，鲁仲连是其中最杰出的。朝：一时，一旦。光曜：通“光耀”，光亮，光辉。译：鲁仲连就像是一轮明月从海底里升出来，他一时间就放射出光辉来。却：使退却。振：振作，振起。英声：美好的名声。末照：余辉。译：鲁仲连使秦军退却，振起了美好的名声，后世之人像景仰明月的余辉那样崇敬他。意：心意。轻：轻视。顾：回过头。译：鲁仲连的心意轻视平原君千两黄金的馈赠，他回过头来潇洒地向着平原微笑作别。澹荡：放达。拂衣：振动衣服，形容激动。同调：指志趣或主张一致的人。译：我也是一个放达的人，我很激动可以与鲁仲连成为志趣相同之人。 下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）A.三四句与曹植诗句“大国多良材，譬海出明珠”都运用比喻的方式表达赞誉之情。B.“后世仰末照”句，感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘。C.本诗最后两句，以“澹荡人”与开头的“倜傥生”相呼应，意在表明诗人的志趣。D.李白在诗中盛赞了鲁仲连的高风亮节，并把他引为“同调”，内容显豁，感情深挚。千人评此诗：“此托鲁连起兴以自比。”结合诗句，谈谈李白借鲁仲连表达了自己怎样的人生理想。（4分）【参考答案】12.（7分）（3分）B。（4分）要点一：辅弼天下，建功立业。结合诗句：“却秦振英声，后世仰末照。”要点二：不慕名利，功成身退。结合诗句：“意轻千金赠，顾向平原笑。”13.在横线处写出诗文原句（限选其中4道题），匪来贸丝，来即我谋。（诗经氓）秦爱纷奢，人亦念其家，。（杜牧阿房宫赋）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，。（韩愈师说）挟飞仙以遨游，抱明月而长终，。（苏轼前赤壁赋）梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。，。（李清照声声慢）13（8分）氓之蚩蚩，抱布贸丝。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙。小学而大遗，吾未见其明也。知不可乎骤得，托遗响于悲风。这次第，怎一个愁字了得。十一、【全国大纲版】12阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分)客从杜甫客从南溟来，遗我泉客珠。珠中有隐字，欲辨不成书。缄之箧笥久，以俟公家须。开视化为血，哀今征敛无。【注】泉客珠：指珍珠。泉客，传说中的人鱼，相传它们流出的眼泪能变为珍珠。佛教传说，有些珠子中隐隐有字。箧笥qi s：指储藏物品的小竹箱。(1)这首诗讲述了一个故事，请简述这个故事。(4分)(2)从全诗看，“珠中有隐字”、珍珠“化为血”各有什么寓意?(4分)【参考答案】12.【答案】（1）有客人从南海来，送我珍珠；珍珠里隐约有字，想辨认却又不成字；我把它久久藏在竹箱里，等候官家来征求；但日后打开箱子一看，珍珠却已化成了血水，可悲的是我现在再也没有什么可以应付官家的征敛了。（2）“珠中有隐字”，寓意为百姓心中有难言的隐痛。珍珠“化为血”，寓意为官家征敛的实为平民百姓的血汗。【思路点拨】此诗大约是公元七六九年（唐代宗大历四年）杜甫在长沙所作。这是一首寓言式的政治讽刺诗。揭露统治者对人民的横征暴敛，便是这首诗的主题。杜甫巧妙地、准确地运用了传说，用“泉客”象征广大的被剥削的劳动人民，用泉客的“珠”象征由人民血汗创造出来的劳动果实。第（1）题答出故事梗概的，给2分；答出“欲辨不成书”意思的，给1分；答出“哀今征敛无”意思的，给1分。第（2）题答出“珠中有隐字”寓意的，给2分；答出珍珠“化为血”寓意的，给2分。两题意思答对即可。13补写出下列名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题作答；如果两题都答，则按第一小题计分)(5分)(1)且举世誉之而不加劝，_，定乎内外之分，_，斯已矣。(庄子逍遥游)_，望帝春心托杜鹃。_，蓝田日暖玉生烟。(李商隐锦瑟)不畏浮云遮望眼，_。(王安石登飞来峰)(2)寡助之至，_。多助之至，_。(孟子公孙丑下)高余冠之岌岌兮，_。芳与泽其杂糅兮，_。(屈原离骚)_，浅草才能没马蹄。(白居易钱塘湖春行)13.【答案】（1）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辨乎荣辱之境，斯已矣。（庄子.逍遥游）庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。（李商隐锦瑟）不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（王安石 登飞来峰）（2）寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。（孟子.公孙丑下）高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，为昭质其犹未亏。（屈原离骚）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行）每答对一空给1分，有错别字该空不给分。十二、【2013年辽宁卷】阅读下面这首宋诗，完成89题。竹轩诗兴张镃（z南宋）柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。预想此时应更好，莫移墙下一株梅。注篆烟：盘香的烟缕。8.本诗第二联描写精妙，请简要分析。（5分）9.请结合全诗，简要分析诗人的形象。（6分）【参考答案】8全联视听结合（1分），生动地描写了诗人的所见所闻，表现了竹轩环境的清幽和诗人生活的闲适；（1分）“梢影细从茶碗入”准确地描绘了茶具间光影的变化；（1分）（如果这一联答成了衬托或动静结合并加以分析，只能得1分）“叶声轻逐篆烟来”运用比拟（拟人）手法，（1分）形象地写出叶声与烟缕升起相伴的动态美。（1分）9塑造了闲适、洒脱、高雅的诗人形象。（2分：答全得2分，少1关键词扣1分）通过对“竹轩”“柴门”“狭径”等简朴清幽的生活环境的描写，表现了诗人日常生活的闲适自得；“倦卧”“闲吟”等反映了诗人洒脱的生活态度；“竹”“雪”“梅”等意象表现出诗人高雅的人生志趣。（4分：答全得4分，2条3分，1条2分。）（三）名篇名句默写（6分）10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）总角之宴，。，不思其反。（诗经氓）（2）秦人不暇自哀，而后人哀之；，。 （杜牧阿房宫赋）（3）浊酒一杯家万里，。，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹渔家傲）10（1）言笑晏晏信誓旦旦（2）后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也（3）燕然未勒归无计羌管悠悠霜满地（一句1分，句子中如有错别字，不得分。）十三、【2013年山东卷】14.阅读下面这首清诗，回答问题。（8分）山寺夜起 江湜（sh ）（18181866）清代诗人月升岩石巅，下照一溪烟。烟色如云白，流来野寺前。开门惜夜景，矫首看霜天。谁见无家客，山中独不眠。（1）三四两句中的“烟”有哪些特点？诗人是如何描写的？（4分）（2）结合全诗分析诗人“不眠”的原因。（4分）【参考答案】14.【答案】三四两句中的烟有两个特点：一是色白，而是具有动态。诗人在第三句用比喻的修辞方法，形容山岚在月光下呈现出如云的白色；第四句以“流”字描写山岚之动态，形象生动。【解析】三四两句抓住“烟色如云白”使用比喻，以及“流”字的妙处展开回答。（2）【答案】诗人不眠有两方面的原因：一是喜爱山中夜景，前四句描写山中月夜美景，第五句“开门惜夜景”，“惜”字表达了诗人对山中夜景的喜爱；二是思家，最后两句中“无家客”“独”表现出诗人的孤独和羁旅思家之情。【解析】作者“不眠”的原因明显集中在文中最后两句，因此比较好找，但题干要求“结合全诗”，故答题时要对文章的整体做以分析说明。15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3个小题）（6分）（1）君子博学而日参省乎己，。（荀子 劝学）无边落木萧萧下，。（杜甫登高）（2），渺沧海之一粟。（苏轼赤壁赋）固知一死生为虚诞，。（王羲之兰亭集序）（3）满地黄花堆积，憔悴损，？（李清照声声慢）子曰：“道不同，。”（论语卫灵公）（4）闾阎扑地，；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。（王勃滕王阁序）高山仰止，。（诗经车舝）15.【答案】(1)则知明而行无过矣不尽长江滚滚来(2)寄蜉蝣于天地齐彭殇为妄作(3)如今有谁堪摘不相为谋(4)钟鸣鼎食之家景行行止十四、【2013年广东卷】10.阅读下面的宋词，然后回答问题。（7分）鹧鸪天【宋】张炎楼上谁将玉笛吹，山前水阔暝云低。劳劳燕子人千里，落落梨花雨一枝。修禊近，卖饧时，故乡惟有梦相随。夜来折得江头柳，不是苏堤也皱眉。【注】劳劳：遥远。修禊：古俗春季于水滨设祭。卖饧xng：清明前后卖糖粥。苏堤：作者家乡杭州的名胜，以柳闻名。（谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。）（1）作者在词的上片是怎样借景抒情的？（4分）（2）作者为什么说“不是苏堤也皱眉”？请结合词的下片分析。（3分）【参考答案】参考答案：借楼上笛声、迷蒙山水、千里燕子、雨中梨花，用典、对偶的手法委婉储蓄的表达了愁苦的思乡之情修禊热闹场景，清明时节的祭祀，都因自己远离家乡、漂泊异地而不能参加，增添愁绪，夜不能寐，江畔独步折柳，又回想亲人苏堤“折柳”送别之场景，更添思乡之愁苦，也就令人愁眉不展了。11补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分）（6分）（1）子曰：“知者不惑，。”（论语）（2）臣无祖母，无以至今日；，。（李密陈情表）（3），江月年年望相似。，但见长江送流水。（张若虚春江花月夜）（4），卷起千堆雪。（苏轼念奴娇赤壁怀古）1、仁者不忧，勇者不惧2、祖母无臣，无以终余年。3、人生代代无穷己，不知江月待何人，4、乱石穿空，惊涛拍岸十五、【2013年重庆卷】12.阅读下面这首词，然后回答问题。（7分）鹧鸪天酬孝峙清钱继章发短髯长眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨打寻常事，仿佛终南石里藤。闲倚杖，戏临罾。折腰久矣谢无能。熏风未解池亭署，捧出新词字字冰。作者简介钱继章，字尔斐，号菊农，浙江嘉善人。明崇祯九年（1636）举人，明朝曾为官，入清不仕，撰有菊农词。注孝峙：王屋，字孝峙，浙江嘉善人，明末文学家。罾：用竹竿做支架的方形渔网。熏风：东南风。（1）上片刻画了词人怎样的自我形象？运用了什么手法？（4分）（2）怎样理解“折腰久矣谢无能”？（3分）（6分）【参考答案】12.（1）【答案】：容貌病态怪异，性格坚忍不拔。用描写刻画外貌，用比喻突出性格。（2）【答案】：此句意谓：我为官很久了，要我再出任官职，则以没有能力为借口来推辞。表现了词人坚决不与清朝统治者合作的气节。13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）_，檠弓弩，_，给其衣食。（班固苏武传）（2）白云一片去悠悠，_。谁家今夜扁舟子？_？（张若虚春江花月夜）（3）千骑拥高牙，_，吟赏烟霞。_，归去凤池夸。（柳永望海潮）13.【答案】：（）武能网纺缴，於靬王爱之，（）青枫浦上不胜愁，何处相思明月楼？（）乘醉听箫鼓，异日图将好景。十六、【2013年安徽卷】阅读下面两首诗，完成89题。秋斋独宿【唐】韦应物山月皎如烛，霜风时动竹。夜半鸟惊栖，窗间人独宿。和韦苏州秋斋独宿【金】招兵问冷晕侵残烛，雨声在深竹。惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。【注】韦苏州：即韦应物，因其曾任苏州刺史，故称“韦苏州”。8两首诗中诗人的心境有何异同？请作简要分析。（4分）9请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法，并加以赏析。（4分）【参考答案】答：8、同：都表达了秋夜的孤独之感。韦诗以风动竹，鸟惊栖，人独宿等表现孤独；赵诗以惊鸟无宿暗喻诗旨，含蓄地表达了内心的孤独。异：韦诗孤独中有淡静，皓月悦目，凤竹悦耳，恬静怡人；赵诗孤独中更显凄冷，冷月残烛，秋雨寒枝，凄冷袭人。【考查学生的比较阅读能力，指向意象、意境、情感、心境方面。】9、答：韦应物诗以烛喻月，山月皎洁，宛如夜烛相伴，照人无眠。赵诗借代。借“晕”代月，“晕”配以“冷”，突出月夜寒气袭人；“晕”又表明天气变化，引出下句。【修辞考查，会结合诗句分析作用。】10补写出下列名篇名句中的空缺部分。（甲、乙两题任选一题作答；如果两题都答，则按甲题计分。）（6分）甲：嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；，？，；，亦使后人而复哀后人也。（杜牧阿房宫赋）乙：，余独好修以为常。（屈原离骚），使我不得开心颜.（李白梦游天姥吟留别），塞上风云接地阴。（杜甫秋兴八首）其间旦暮闻何物？。 （白居易琵琶行）而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹岳阳楼记）楚天千里清秋，。（辛弃疾水龙吟登建康赏心亭）10.【答案】甲：使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也秦人不暇自哀而后人哀之后人哀之而不鉴之乙：民生各有所乐兮安能摧眉折腰事权贵江间波浪兼天涌杜鹃啼血猿哀鸣 静影沉璧水随天去秋无际【解析】本题考查考生默写常见的名句名篇的能力，能力层次为A。题型完全与安徽2012高考一致，采用二选一的选考模式，甲为一首诗，乙为组合。六句话都是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意“哀”“摧”“璧”等难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。6分，每空1分，错1字即不得分。十七、【2013年江西卷】14.阅读下面一首宋词，完成后面的题目。（8分）水调歌头壬子被召，端仁相饯席上作辛弃疾长恨复长恨，裁作短歌行。何人为我楚舞，听我楚狂声？余既滋兰九畹，又树蕙之百亩，秋菊更餐英。门外沧浪水，可以濯吾缨。一杯酒，问何似，身后名？人间万事，毫发常重泰山轻。悲莫悲生离别，乐莫乐新相识，儿女古今情。富贵非吾事，归与白鸥盟。【注】绍熙三年（壬子），辛弃疾奉召赴临安，在陈端仁的饯行席上赋此词。“余既”三句离骚：“余既滋兰之九畹，又树蕙之百亩”“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”。（1）概括“兰”“蕙”“菊”三种意象的共同内涵。（2分）（2）指出“听我楚狂声”和“富贵非吾事”典故的出处。词人借它们分别表达了什么情思？（6分）【参考答案】14.（1）【答案】兰、蕙、菊都是花草，在词中都用来象征词人高尚、纯洁的品格和节操。（2）【答案】两个典故分别出自论语和陶渊明的归去来兮辞。前者以楚狂接舆的典故，表达了词人抗金复国理想无人理解的悲愤；后者以陶渊明自况，抒发了词人淡泊名利、洁身自好的情怀。【解析】“听我楚狂声”出于论语微子（新课标先秦诸子选读第一单元第一节），表达了作者不愿趋炎附势、屈从权贵的耿介之情；“富贵非吾事