2014年毕业班语文检测试卷.doc

2014年六年级期末检测试卷一、看拼音，写词语。（6分）（意图：主要考查学生汉语拼音的认读，字词的积累及书写。）小学六年，我们在母校的操场上w yu w l ( )地x x( ),在阅览室这个yn cng( )着无穷知识的海洋里o yu( ),在升旗仪式上庄严chng nu( )：“我是中国人，我爱中国！”回想起曾经的一幕幕，不觉有一种jun lin（ ）之情涌上心头。二、给下面的汉字换个偏旁组成新字，再组词。（4分）（意图：主要考查形近字辨析，了解学生字词积累情况。）例：街（衔）头衔籍（ ） 誉（ ） 缎（ ） 群（ ） 三、将成语补充完整，然后填空。（5分）（意图：考查学生成语的积累以及灵活运用能力。）（ ）（ ）学步 革故（）（）（）（）无恙随心（）（）（）（）起敬（）（）不同、生活在集体中，做事情不能（）。、听了张海迪的故事，我不由得（）。、指导员用身体保护着教科书才能使它（）。、学习别人的经验，不能（），要从自己的实际需要出发。四、选择正确答案的序号填在括号内。（8分）1、下面加点的字读音相同的一项是（ ）（意图：第1题主要考查容易读错的多音字字音。）A、模糊 含糊 糊弄 糊涂B、剥削 削弱 削笔 瘦削C、转椅 转盘 转悠 转载D、处理 处分 整处 养尊处优2、加点词语解释有误的一项是（ ）（意图：考查学生对文言文中重点字词的理解。）A、使弈秋诲二人弈（指导）B、及其日中如探汤（菜汤）C、我以日始出时去人近（认为 ）D、思援弓缴而射之（支援）3、按照一年里农历节的先后顺序排列正确的一组是（ ）（意图：针对六年级下册教材，让学生了解民风民俗，考查学生民风民俗的积累。）A、端午 中秋 重阳 除夕B、中秋 端午 重阳 除夕 C、除夕 重阳 端午 中秋 D、重阳 中秋 除夕 端午4、下面的句子没有语病的一项是（ ）（意图：考查学生的语言表达能力。）A、你不认真学习，那怎么能有好成绩是可想而知的。B、经历了怀特森先生的引导，使我们深刻认识到应当有坚持真理的毅力。C、写文章语言要精练，一定要把不必要的啰嗦话统统删去。D、大量的事实告诉我们，环境灾难是没有国界的，全人类应当共同努力保护家园。五、按要求写句子。（8分）（意图：考查学生对小学阶段应掌握的句子的结构、句子的类型转换的实践能力。）1、观众的目光一齐投向那位穿着蓝色背心的10号运动员。（缩句）2、我没有留着像游丝样的痕迹。（改为反问句）3、在我军的猛烈攻击下，敌人投降了。（改为双重否定句）4、总理站起来对我说：“我要去休息了，上午还要睡一觉，下午还要参加活动，你也回去睡觉吧！”（改为转述句）六、判断正误。对的打“”,错的打“”。（5分）1、“诞”字共有9笔，第三笔是“”；“匪”字第十笔是“竖折”。（ ）（意图：考查学生一些基本的笔画、笔顺知识。）2、“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。”句中的“妻子”一词和我们现在所说的“妻子”意思相同。 （ ）（意图：考查学生对小学阶段必读古诗的掌握。）3、“梗概精彩片段”是介绍长篇作品的一种好方法。 （ ）（意图：进一步巩固阅读文学作品的方法。）4、作为中华民族图腾的龙，不仅是一种实有的动物，而且还是一种艺术形象，是我们的祖先在劳动中创造出来的。 （ ）（意图：考查学生对中华文化底蕴的了解。）5、“天空洒满了快活地眨着眼睛的星星。”这句话运用了比喻的修辞手法。（ ）（意图：考查小学生常用的修辞手法。）七、根据要求填空。（10分）1、本学期我认识了不少人物，有 的孔子，有 的周总理，有 的革命先驱李大钊，还有 的怀特森先生。这些人物真是让人记忆深刻，难以忘怀。（意图：让学生学会用恰当的词语评价课文中的人物。）2、这学期，我记住了不少名句：三国时期曹植的七步诗中表达手足相残无比痛心的“ ， 。 ”；表现友情的诗句，如王昌龄芙蓉楼送辛渐中的“洛阳亲友如相问， 。”；表现诗人的高风亮节的诗句，如石灰吟中的“粉骨碎身全不怕， 。”；还懂得了“ ，再而衰，三而竭”的道理。（意图：一是考查学生对古诗词名句的积累，二是考查学生对古诗词句的理解；三是考查学生对古诗词句的情感或思想的揣摩。)3、于是洗手的时候， ；吃饭的时候， ；默默时， 。（按课文内容补充完整，再仿写两句） 。（意图：掌握课文内容，并具有仿写能力。）4、凡卡当上鞋店的学徒，他每天（ ）要干很多重活，（ ）动不动就挨打挨骂，（ ）他十分想念爷爷，给爷爷写了信，（ ）他把信的地址写错了，爷爷又怎能收到呢？（ ）爷爷收到了信，（ ）不能把他带回乡下去。（填上适当的关联词语）（意图：掌握课文内容，并恰当运用关联词语。）八、综合性学习。（4分）（意图：考查学生对策划主题的认知、分析、分类、概括等综合能力。） 多姿多彩的小学生活值得我们珍惜，我做了个小学生活纪念册。我的纪念册的名字是： ，里面分成了几个部分： 、 、 、我要把这个珍贵的纪念册永远保存下来。 九、课内阅读（8分）为了提（炼 练）纯净的镭，居里夫人搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起一口大锅，一锅一锅地进行（冶 治）炼，然后再送到化验室溶解、沉（淀 绽）、分析。化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火（缭 燎）中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。一天，疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰，隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔：“你说这镭会是什么样子？”皮埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色。”经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。1、在文章的括号内用“”选择恰当的字。（2分）（意图：考查学生形近字的掌握情况。）2、结合句子把你从下面两个词中体会到的写下来。（2分）（主要考查学生运用词语准确表达意思的能力。）（1）从“可能”一词我体会到了 （2）从“终于”一词我体会到了 3、用“ ” 画出居里夫人进行科学研究条件艰苦的语句。（1分）（意图：考查学生对文段信息的掌握能力。）4、从这段话中可看出居里夫妇具有怎样的品质？（3分） （意图：考查学生理解能力，也考查学生概括能力和语言表达能力。）十、课外阅读（12分）画眉和啄木鸟茂密的森林，茫茫无边。各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟这儿，简直是鸟类的王国。 在一棵大杨树上，画眉鸟遇到了啄木鸟。“啄木鸟大姐，我们来比一下谁的歌声更美妙吧！”画眉那富有音乐节奏的歌声的确悠扬悦耳，美妙动听。“对不起，我还要工作。再说，我也唱不好。”啄木鸟说。“唱吧，友谊比赛嘛。”画眉扬起漂亮的眉毛，十分自得。啄木鸟唱了，但是，她的歌声怎能与天才歌手画眉相比呢？“我们再来比比谁的衣服漂亮行吗？”画眉更加得意。自然，啄木鸟的衣服不如她的艳丽。“我们再来比赛”这时，一直打盹的白杨树睁开眼皮，粗声粗气地说：“你们还是比比对森林的贡献吧！”画眉鸟娇柔的声音戛然而止。1、写出下列词语的反义词。（3分）（意图：考查学生的理解并运用词语的能力。）茂密（ ） 漂亮（ ） 保护（ ）2、照样子，写词语。（2分）（意图：考查学生对固定形式词语的掌握。）例：自由自在 自（ ）自（ ） 自（ ）自（ ） 3、文中两处省略号各是哪种用法？（2分）（意图：考查学生对省略号不同用法的掌握。）省略号的用法：表示话未说完；表示说话断断续续；表示列举的省略。第处表示（ ） 第处表示（ ）4、把文中画线的句子改为陈述句。（2分）（意图：考查学生转换句型的能力。） 5、同学们，如果是你，你会对画眉和啄木鸟说什么呢？（3分）（意图：考查学生理解能力，也考查概括能力和语言表达能力，还考查学生的“创意”。） 十一、作文。（任选一题）（30分） 1、题目：母校教会了我 提示：六年小学生涯马上就要结束了，我们唱着校歌，诵着校训，汲取着知识。在丰富多彩的校园生活中，你一定收获了许多。毕业在即，请以“母校教会了我 ”为题，写一篇习作。（意图：考查学生“记实作文”(“想像作文”)的能力，包括搜集、处理信息的能力等等。）2、请写一写你在学习语文过程中的趣事、烦恼或感悟。题目是我和语文。要求：（1）两题任选一题，别忘了写好题目再习作。 （2）内容具体，语句生动，感情真实，书写工整，400字以上。（意图：这个“小练笔”实际是“命题习作”，即“介绍自己读书的情况”，考查学生“记实作文”的能力。）2014年六年级期末检测试卷答案一、1无忧无虑 2嬉戏 3蕴藏 4遨游 5承诺 6眷恋二、藉 狼藉 誊 誊写 锻 锻炼 裙 衣裙 三、邯郸 立新 安然所欲肃然截然、（随心所欲）、（肃然起敬）、（安然无恙）、（邯郸学步）四、1、（ D ）2、（ B ）3、（ A ）4、（ D ）五、1、目光投向运动员。2、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？3、在我军的猛烈攻击下敌人不得不投降了。4、总理站起来对我说，他要去休息了，上午睡一觉，下午还要参加活动，要我回去睡觉。六、1、 2、 3、 4、 5、 七、1、实事求是一丝不苟 忠于革命教学方法独特2、本是同根生，相煎何太急 ？ 一片冰心在玉壶 任尔东西南北风一鼓作气 3、日子从水盆里过去日子从饭碗里过去便从凝然的双眼前过去略4、不但而且 所以 可是 即使也 八、略 九、1、炼 冶 淀 燎2、（1）居里夫人虽然不知道自己提炼镭的实验是否会成功，但是他们不放过任何一个可能的希望，可见他们具有坚持不懈的科学精神。（2）居里夫人实验过程的艰辛及常人难以企及的对科学的坚持与追求。3、他们在院子里支起一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀分析。化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。4、坚韧不拔，一心探求科学的品质。十、课外阅读1、稀疏 丑陋 破坏 2、自言自语 自给自足3、 4、啄木鸟唱了，但是她的歌声不能与天才歌手画眉相比。5、画眉和啄木鸟，你们应该比一比谁对人类的贡献大。人活