读书报告会节目.doc

九年级读书报告会节目女：尊敬的各位领导男：亲爱的老师和同学们合：大家好！女：乘着学校人文艺术节的快乐翅膀男：沐浴着书香校园读书节的金色阳光女：今天，我们走进唐诗宋词男：今天，我们走进现代经典女：经典文化是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产男：经典文学是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝女：我们将去触摸春的婀娜，夏的热情，秋的妩媚，冬的灿烂男：我们将去感受清明、端午、中秋和春节的浓烈情怀女：我们与圣贤为师男：我们与经典相伴【第一卷：春之歌】男：五千年的中华文化源远流长，女：五千年的华夏文明光辉灿烂。男：我们开展经典诵读，传承中华文化。女：我们营造书香校园，诵读千古美文男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典，其乐融融。 女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读诗文经典，书声琅琅。男：这里有碧波万顷，烟波浩渺，如梦如幻。 女：这里有莺歌燕舞，花红柳绿，如诗如画。 男：春天带着崭新的气息一路走来，盛开了万紫千红。女：春天随着阳光的节拍一路走来，催绿了山山岭岭，男：春暖花开，我们讲述一个春天的故事，女：春暖花开，我们寄托一个崭新的希望。1、 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。2、 国破山河在，城春草木深。3、 渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。4、 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。5、 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。6、 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。7、 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。【第二卷：夏之韵】男：夏天是一个“十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕饰”的季节。 女：夏天是一个“出水莲蓬，低头弄莲子，莲子清如水”的季节。 男：夏天是“接天的莲叶，映日荷花别样红。” 女：夏天是“一色裁的罗裙，芙蓉向脸两边开。” 男：在夏夜的精彩里我们迎来了粽叶的飘香。女：在夏夜的雨声中我们迎来了艾草的风摇。男：不管风雨女：无论多艰男：这个走了两千多年的节日女：这份守了祖祖辈辈的祭典合：它总如期而至1、 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。2、 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。3、 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。4、 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。【第三卷：秋之思】男：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。 女：我们在诵读中感受历代圣贤的思想。 男：诗词歌赋里，有多少篇章都对秋天寄托情思女：经典诗文里，有多少诗人都对月亮浅吟低唱。男：在这里，我们能找到李白窗前明月光的故乡情，女：在这里，我们能找到苏轼明月几时有的思念情。合：让我们共同传承民族智慧，在秋的思索里且吟且唱。1、 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。2、 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。3、 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。4、 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。5、 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。6、 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。7、 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。8、 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。【第四卷：冬之乐】男：经典的文化能使美好的人生更加精彩女：深厚的底蕴能使灵动的精神得到升华。男：我们捧起这些佳作，与圣贤相会女：我们吟咏这些绝唱，与历史对话。男：最是书香能致远，书香伴我们一路远行。 女：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。 男：让我们走进冬的世界里，去感受快乐的雪花。 女：让我们徜徉在过年的喜悦中，去领略春节的欢喜。1、 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。2、 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。3、 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。4、 山回路转不见君，雪上空留马行处。5、 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。6、 大雪压青松，青松挺且直。7、 北国风光，千里冰封，万里雪飘。男：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活。女：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。男：当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。 女：当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。男：字字珠玑，女：句句经典！男：声声诵读，女：津津有味。 合：朗诵古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化，我们在朗诵中汲取和传承民族精神！女：在古诗词中，有很多文字浅显而意境悠远的好诗，它们有的咏物，有的状景，有的说理，有的甚至是儿童启蒙的教材。这些好诗，无论男女老幼，说，几乎都能脱口而出；写，几乎都能信手拈来。 春晓唐 孟浩然 春 眠 不 觉 晓，处 处 闻 啼 鸟。夜 来 风 雨 声，花 落 知 多 少 静夜思 唐李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。三字经人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。养不教，父之过，教不严，师之惰。子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。为人子，方少时，亲师友，习礼仪。女：在我们中国革命的峥嵘岁月中，有一个响亮的名字毛泽东，同样，在我们中华古诗词的瑰宝中，毛泽东仍然是一个响亮的名字。让我们记住领袖毛泽东，诗人毛泽东。沁园春 雪北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看银装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。男：同学们，你们知道“精忠报国”的故事吗？你们了解“莫须有”的典故吗？一曲满江红之所以千年传诵不衰，不仅仅有“莫等闲白了少年头，空悲切”这样的好句，更因为我们从这首感情激扬，气势磅礴的词中看到了一位民族英雄的气节。岳飞满江红 怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。女：春花秋月本来是一年当中最美好的景色，可是面对亡国之恨，反而更加增添了诗人的许多忧愁。少年不识愁滋味，细品诗人写情愁。虞美人李煜春花秋月何时了， 往事知多少 小楼昨夜又东风， 故国不堪回首月明中 雕栏玉砌应犹在， 只是朱颜改 问君能有几多愁， 恰是一江春水向东流！男：诵读“大江东去”，我们激情荡漾，神游“故国英雄”，我们真情流淌，想起“三苏父子”，我们豪情满怀。赤壁怀古 苏轼大江东去,浪淘尽,千古风流人物.故垒西边,人道是,三国周郎赤壁.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪.江山如画,一时多少豪杰.遥想公瑾当年.小乔初嫁了,雄姿英发.羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭.故国神游,多情应笑我,早生华发.人生如梦,一尊还酹江月。女：古诗是美丽的，一行行诗句整齐地排列着，我们看到它是美丽的，品味着蕴含在诗句中的意境，我们同样感到它是美丽的，如果把它谱成曲子，唱着它，我们更能感受到古诗的音韵美。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁(g)，低绮（q）户,照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。女：如果说古诗词是一座文化百花园的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇花；如果说古诗词是一首优美歌曲的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是整首歌词中广为流传的歌词。把一句句古诗词名句串烧起来，就是一道别具风味的文化美餐，读着一句句古诗词集锦，就是在感受经典中的经典！1 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。2 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。3、 欲穷千里目，更上一层楼。4、 沉舟侧畔千帆过，并树前头万木春。5、 问渠哪得清如许，为有源头活水来。6、 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。7、 会当凌绝顶，一览众山小。8、 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。女：天地有四方东南西北，自然有四季春夏秋冬，人生有四味酸甜苦辣。聪明的诗人们，往往把人生的不同体验寄寓在四季的不同风光中。是啊，赞美四季就是赞美我们美好的生活。四季之歌。有一种艳丽，我们称之为春；比春艳丽的，我们谓之梦想；比梦想艳丽的，则是生活。有一种热情，我们称之为夏；比夏热情的，我们谓之青春；比青春热情的，则是朋友。有一种厚重，我们称之为秋；比秋厚重的，我们谓之岁月；比岁月厚重的，则是关爱。有一种坚硬，我们称之为冬；比冬坚硬的，我们谓之目标；比目标坚硬的，则是生命。女：母亲，一个多么温暖的词语，母性，一个多么柔美的词语，母爱，一个多么伟大的词语！游子吟【唐】孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。合：今天,畅游在诗的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔；今天，站立在诗的山巅，我们的视野变得更加高远；我们在回味中享受诗情画意，我们在诵读中感受美文经典！朗朗的诵读声还将继续回荡在我们的校园上空，中华经典必将伴随我们代代相传。合： 大唐的别离是那么的意气分发，大唐的别离是那么的情真意切，大唐的别离是那么的壮阔雄浑当大唐盛世的昂扬精神投射到诗人的心灵屏幕上时，他们唱出的歌是那样的多姿多彩，连别离也是那么气象万千。落叶总有归根时，别离总有相逢日。那些抛掷的时光，那些匆匆的脚步，那些曾经的别离，都化作了传诵千年的诗歌，都化作了牵扯永远的情思在我们后人的心中传唱、萦绕。女：历揽千载辉煌男：长歌浩叹古今女：今天，我们吟颂诗篇，演绎经典男：今天，我们积淀智慧，传承文化女：我们从历史的珍宝馆里满载而归男：我们一起共享这场精神的盛宴女：金色的童年，阳光灿烂，我们是中华少年童年时光我们亲近