2014四年级数学下册期末总复习四课时教案.doc

2014四年级数学下册期末总复习四课时教案 小学四年级下册数学期末总复习教学设计第 一 课 时 复习内容：复习小数（教科书第125页第1、2题和练习二十一的第15题。）复习目标：1、知识目标：使学生理解小数的意思，认识小数的计数单位，掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律。2、能力目标：会读、写小数，会比较小数的大小，会进行小数和十进复名数的相互改写。使学生能根据要求会用“四舍五入法”保留一定的小数数位，求出小数的近似数，并能把较大的数改写成用万或亿做单位的小数。3、思想教育目标：培养学生良好的学习习惯。复习重、难点：掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律，会读、写小数，会比较小数的大小，会进行小数和十进复名数的相互改写，能根据要求用“四舍五入法”保留一定的小数数为，求出小数的近似数，并能把较大的数改写成用万或亿做单位的小数。复习准备：教具准备：投影仪学具准投影仪构图教学投影仪（一）整体复习提问：本单元有些知识内容。根据学生的回答总结出以下知识结构图： 小数的意义 小数的读写 小数的性质 小数的大小比较 小数点位置移动引起小数大小的变化 生活中的小数 单名数、复名数的互化 求一个小数的近似数 把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数 用数式计算小数加、简发，理解小数点对齐的算理 总结小数加、减法的一般方法小数加减混合运算（以两步为主，不超过三步）整数运算定律推广到小数，能应用运算定律进行简算。（二）分层复习1、利用数为顺序表，复习小数的意义和读写法。2、复习小数的性质和大小比较。完成练习二十一的第1题。3、复习生活中的小数。 完成“总复习”的第2题。4、复习求一个小数的近似数。（1）把大数改写成用“万”或“亿”作单位的数的方法。（2）用“四舍五入”法求近似数的一般方法。完成“练习二十一”的第2题。5、复习小数的加法和减法完成“练习二十一”的第3、4、5题。（三）全课小结 第 二 课 时复习内容：四则运算 运算定律（教科书第125126页“总复习”36题和练习二十一的第69题。）复习目标：知识目标：使学生巩固小数加减法的计算法则。能力目标：能比较熟练的运用运算定律进行小数加、减法运算。思想教育目标：进一步培养检验的习惯复习重、难点：使学生巩固小数加减法的计算法则。能比较熟练的运用运算定律进行小数加、减法运算。复习准备：教具准备：投影仪复习过程：（一）整体复习提问：本单元有些知识内容。根据学生的回答总结出以下知识结构图： 投影仪 加减混合运算 乘除混合运算解决问题积商之和（差）的混合运算两个商（积）之和（差）的混合运算 三步式题：含小括号的三步计算式题 引导总结：有关0的运算加法交换律加法运算定律 加法结合律 加法运算定律的运用 乘法交换律 乘法运算定律 乘法结合律 乘法分配律 连减的简便计算 加减计算的灵活应用 简便计算 连除的简便计算 乘除的灵活应用乘加的灵活应用（二）分层复习（1）复习四则混合运算。让学生说一说四则混合运算的运算顺序。做“总复习”的第5题。练习二十一的第6题。（2）复习运算定律和简便计算让学生说说有哪些运算定律。提问：加法有哪些运算定律？用字母怎样表示？ 乘法有哪些运算定律？用字母怎样表示？做“练习二十一”的第7、8题。第7题，让学生说一说运用了哪些运算定律。 （3）复习简便计算。 做“练习二十一”的第9题。（三）全课小结 第 三 课 时复习内容：空间与图形（“位置与方向”、“三角形”。教科书第126127页“总复习”7、8题和练习二十一的第1012、15题。）复习目标：1、知识目标：使学生进一步掌握几种不同三角形的特征，巩固不同三角形的练习和区别。2、能力目标：能在一个平面内确定一个点的位置。3、思想教育目标：进一步培养学生良好的学习习惯。复习重、难点：使学生进一步掌握几种不同三角形的特征，巩固不同三角形的练习和区别。能在一个平面内确定一个点的位置。复习准备：教具准备：投影仪复习过程：（一）整体复习提问：本单元有些知识内容。根据学生的回答总结出以下知识结构图： 投影仪 根据方向和距离两个条件确定物体的位置。 根据方向和距离，在图上绘出物体的位置。 体会位置关系的相对性。 描述并绘制简单的路线图。 三角形的特性 三角形的分类 三角形内角和 图形的拼组（二）分层复习1、复习位置与方向。让学生说一说怎样说出平面上某个点的确切位置：首先要确定一个参照点，参照点不同，该点的位置描述也就不同。除了明确该点与参照点的方向关系，还要明确该点到参照点的距离，两者缺一不可。做“总复习”的第7题。2、复习三角形。让学生说一说三角形三边的关系和三个内角的关系。做“总复习”的第8题。做“练习二十一”的第10题。复习简便计算。3、复习三角形内角和。做“练习二十一”的第11题。 操作练习：“练习二十一”的第12、13题。思考题：“练习二十一”的第15题。（三）全课小结 第 四 课 时复习内容：统计（折线统计图。教科书第127页“总复习”9题和练习二十一的第14题。）复习目标：1、知识目标：使学生进一步体会折线统计图的特殊功能，可以看出数据变化的整体趋势。2、能力目标：会分析统计图中的数据，根据统计图中的信息开放性的提出问题。3、思想教育目标：进一步培养学生良好的学习习惯。复习重、难点：会分析统计图中的数据，根据统计图中的信息开放性的提出问题。复习准备：教具准备：投影仪复习过程： （一）整体复习提问投影仪有些知识内容。根据学生的回答总结出以下知识结构图： 认识折线统计图，了解其特点 完成折线统计图 根据统计图解决问题 根据数据的变化进行合理的推测（二）分层复习1、复习位置与方向。让