小学四年级上册道德与法治《我们班四岁了》精品教案.doc

小学四年级上册道德与法治我们班四岁了精品教案 帮助学生寻找自己所在班级的优点和存在的不足，引导学生关心和爱护自己所在的班级，为班级存在的不足提出改进的建议并付出行动。 三、教学过程 导入：我们在一起学习已经三年多了，班集体生活给我们留下了许多美好的回忆，一起来回忆我们班的成长足迹吧! 活动一：回顾班集体的美好瞬间 1.播放ppt(提前收集的照片或小视频)，欣赏班集体活动的美好时光; 2.(逐一)出示(教材上)图片，说说当时的心情吧(先小组交流，再全班分享)： 刚入学， 入队时， 运动会， 春(秋)游， 3.师小结：多么难忘的记忆呀，不知不觉中，我们班已经四岁了。这些温馨、美好的画面，一定勾起你记忆深处难忘的某件事或某个人吧。 活动二：分享照片里难忘的事 (说明：为了让这个环节增加点趣味性，可以采用“让我猜猜他(她)是谁”的形式进行。愿意交流分享的同学上台，先讲事例，再请下面的同学猜猜故事中的主人，最后还可以出示当时的照片(贴在黑板上指定的地方)。) 1.创设情境：师手上拿一张照片，讲述照片的故事(一个女同学在校运会上奋力奔跑的情景：看，照片上的这位女同学，文静乖巧，平时较少与同学在一起玩耍。上个学期的校运会让她感受到了集体的温暖。她说，当她跑到第三圈快坚持不住时，同班同学那一声声带有她名字的加油声，让她浑身充满力量，让她忘记了劳累，快速地往前冲，最后拿到了好的成绩。她说：“这是集体给我的力量!”) 过渡：同学们，难忘集体的力量，难忘同学的关心，难忘老师的关爱相信每个人都有难忘的故事，请你选取印象最深的，与同学交流交流吧。 2.先小组交流，再全班分享。生分享时，师相机板书(温暖的事或品质的关键词) 预设板书：团结、友善、热情 3.用一句话或一首诗夸夸咱们班。 我们的班级是个温暖快乐的大家庭。 我们的班级像一座花园，培育了 朵花，朵朵鲜艳灿烂。 我们的班级像一艘巨轮，乘坐 名船员，正开往知识的海洋 活动三：助力班级“金点子”(或者“我”为大树添枝叶) 过渡：听了同学们的赞美，觉得我们班真是一个令人快乐的班集体，是个充满温暖的班集体! 开学这几天，老师发现了班级出现了这样的情况： 1.播放一个小视频(学生不知情的情况下拍摄的)：大课间的音乐响起了，班上的同学慢吞吞走出课室，三五好友打打闹闹，边讲话边出操，队伍稀稀拉拉不成形的一个场面。 2.看完视频，你有什么想说呢? 预设： 生1：看了这个视频，我才知道我们班集队时出现这种现象，我觉得很不好意思。 生2：从视频，我看到了自己集队时的模样，好惭愧呀。 过渡：俗话说得好：“金无足赤，人无完人。”一个人是这样，一个班级也是这样的。想一想：你觉得我们班还有类似这样的情况吗?怎样做，可以让班级更优秀呢? 生1： 生2： 3.师小结：为同学们的自我反省勇气喝彩!莎士比亚说得好“知错就改，永远是不嫌迟的”。反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。勇于指出不足，提出建议，是对一个人、对一个班，爱的表现。 4.(出示一棵”树”)看!这棵大树代表我们班集体，但它长得还不够茂盛，如果班上每一位同学都愿意主动为它奉献自己的智慧，这棵大树就能茁壮成长。 5.小组交流(每组若干片“树叶”)，写下改进“金点子” 预设: 主动捡起课室垃圾 及时提醒专心听讲 按时完成班级卫生 6.代表上台分享，展示(贴:树叶) 7.师总结：改进班级不足，促进班级建设和发展，需要每一位同学出力。瞧，在大家的共同努力下，这棵树枝繁叶茂，一片片闪亮的叶子就是同学们智慧的结晶。相信在大家齐心协力下，我们的班级一定会更加优秀，我们一定能在团结合作的班集体中健康快乐地成长。 七、板书设计 (板书说明：1.树干写着“我们班四岁了”;2.一