公平正义的守护.pptx

8 2 公平正义的守护 授课者 梁炳栋 为什么要坚守公平 1 2 3 4 如何坚守公平 为什么要守护正义 如何守护正义 公平正义的守护 坚守公平 看视频 说观点 你从本视频中得到什么认识 我们要坚守公平 守护正义 导入 人们总是渴望公平的阳光普照 但公平的社会不会自然而然的形成 要使公平从美好的愿望转化成为现实 我们该如何做呢 说一说 你经历的或看到的公平和 不公平 的事 如在学校 家里 社会等等 谈谈你是怎样处理的 正视社会生活中的不公平现象 积极创造条件 付出努力 为营造一个公平的环境而尽己所能 1 维护公平P113 利益冲突 遭遇不公平 个人维护公平 我们要站在公平的立场 学会担当 以公平之心为人处世才能赢得他人的信赖与尊重 形成有利于我们健康成长的良好环境 要坚守原则立场 敢于对不公平说 不 采用合理合法的方式和手段 谋求最大限度的公平 努力营造一个公平的环境 延迟符 制度保障公平 立法 司法 2 制度维护公平P114 科学立法 制度保障公平 守护正义 正义 杀身成仁 舍生取义 的孟子 牧羊十九载 茹毛饮血不变节 的苏武 义薄云天 千里走单骑 的关羽 不为五斗米折腰 的陶渊明 不肯 摧眉折腰事权贵 的李白 这些人在追求什么 追求正义是社会生活的一个重要主题 正义感是公民的基本德性 期盼正义 实现正义 维护正义 是我们的共同心声 我们要做有正义感的人 以实际行动建构正义的大厦 1 个人守护正义P115 个人守护正义 敢于斗争 相信正义必胜 见义勇为 讲究策略 寻找有效方法 见义智为 见义智为方法 前提 不伤害自己做法 及时拨打110大声呼救记住歹徒相貌和去向 与犯罪分子巧妙周旋 2 司法维护正义P116 司法维护正义 司法机关 国家 以事实为根据 以法律为准绳 严格遵循诉讼程序 平等对待当事人 确保司法过程和结果合法 公正 推进以司法公正为核心的司法改革 要求司法机关依法独立公正行使司法权 让人民群众感受到公平公正 辩题 中学生是否有能力维护正义 正方观点 中学生有能力维护正义 反方观点 中学生没能力维护正义 你选取的观点是 为阐述你的观点 你准备了哪些基本论点 不少于两点 添加标题 1 期盼正义 实现正义 维护正义 是我们的共同心声 我们要做有正义感的人 以实际行动建构正义的大厦 2 守护正义需要勇气和智慧 面对非正义行为 一方面要敢于斗争 相信正义必定战胜邪恶 3 另一方面要讲究策略 寻找有效的方法 做到见义 智 为 例如 及时拨打110报警电话 在安全的情况下大声呼救 记下歹徒的相貌特征及逃跑方向 与犯罪分子巧妙周旋等 面对非正义行为 青少年应如何做 法 德 依治国 以治国 安天下 润人心 结合教材P117 阅读感悟 你我共勉 永远努力做一个正直的人 请记住 一个正直的人才真正是一个高尚的人 一个纯粹的人 一个有道德的人 一个脱离低级趣味的人 坚守公平 个人维护公平 公平之心为人处世合情合理谋求公平 公平正义的守护 守护正义 制度保障公平 科学立法公正司法 司法维护正义 司法机关 过程和结果合法 公正国家 司法改革 个人守护正义 见义勇为更须智为 板书设计 1 在现实生活中 各种不公平现象时有发生 面对种种不公平现象 我们应当 站在公平的立场 学会担当 以公平之心待人处事 坚守原则立场 崇尚公平 主持公道 认识公平是相对的 无论我们如何努力 都不可能做到公平 用合理合法的方式和手段 谋求最大限度的公平A B C D 2 在构建社会主义和谐社会中 我国不断完善民主权利保障制度 法律制度 司法体制机制 公共财政制度 社会保障制度等 国家之所以要完善这些制度 是因为 A 公平是相比较而产生的B 这些制度保障公平C 公平要求我们尊重每个人的基本权利D 人们都愿意生活在公平之中 C B 加油站 3 实施正义行为 不做非正义的事情 是做人的基本要求 以下行为符合这一要求的是 小王向当地工商部门举报某制假窝点 小刘协助警察制服正在行窃的小偷 小陈主动照顾身体有残疾的同学 小李在考试时给朋友传递答案A B C D 4 放学路上 初中生李明看到一个小学生被几个不良青年敲诈并殴打 遂上前与之搏斗 结果被打成重伤 这启示我们 A 要传递社会正能量 不顾一切勇斗歹徒B 遇到歹徒行凶 避而远之C 要以保护生命为第一原则 见义勇为 更要见义智为D 见义勇为和见义智为是相矛盾的 A C 5 我们做有正义感的人 应该做到 对非正义的事情能够采用正当方式奋起抗争 对非正义的事情眼不见为净 明辨正义与非正义行为 能够见义勇为 匡扶正义A B C D 6 公平正义是中国特色社会主义的内在要求 我国相关制度的规定体现了正义 正义因制度