化学第十一单元学案.doc

冷水中学 九 年级 化学 学案 第十一单元 盐 化肥 课题1 生活中常见的盐 (第1课时) 主备人：王建波审核人：李宁 课 型：新授 授课时间：2013年3月14日 【学习目标】1.认识几种生活中常见的盐.2.知道氯化钠的用途.3.学会粗盐初步提纯的操作方法.【教学重难点】1.认识几种生活中常见的盐. 2.学会粗盐初步提纯的操作方法【学习过程】一、设疑自探阅读课本后填空：1、化学中的盐，是指一类。2、请列举氯化钠的用途：（1）、（2）、（3）、（4）、 （5）、3、粗盐提纯的步骤：4、过滤需要哪些仪器： 5、溶解时玻璃棒的作用是： 过滤时玻璃棒的作用是： 蒸发时玻璃棒的作用是： 二、解疑合探6、粗盐中含有较多的可溶性杂质和不溶性杂质（如：泥沙等），可以通过什么方法除去泥沙等不溶性杂质呢？7、过滤器的准备需要哪些仪器？滤纸如何使用？过滤操作时应注意哪些问题？8、过滤后的液体仍浑浊的原因？产率偏低的原因？三、质疑再探9、对于某加碘盐的说法正确的是： （ ）A.加碘盐是纯净物 B.“加碘盐”中的碘是指碘单质C.含碘酸钾1千克的加碘盐中碘元素的质量是0.7千克D.“不能过早加入加碘盐”的原因可能是碘酸钾受热不稳定10、检验市场上销售的食盐中是否含有碘元素（元素符号为I）的一种方法是，是在酸性条件下，使食盐样品溶液跟一种试剂X反应（KIO3+5X+6HCl=6KCl+3I2+3H2O），如果样品中含有碘元素，则会生成能够使淀粉试液变蓝的碘单质。这种试剂X是_；11、下列说法错误的是：（ ）A、干冰不是冰 B、金刚石不是金 C、食盐中不含盐 D、铅笔芯中不含铅三、巩固练习12、小红同学在家做“粗盐提纯”实验，对其做法的认识中，错误的是： （ ） A、将粗盐放入玻璃杯中加水溶解粒子在不断运动 B、溶解时用筷子搅拌加快溶解速度C、用自制净水器过滤粗盐水可将粗盐水变为纯净物D、实验时不用一次性塑料杯或纸杯保护环境要从身边小事做起 13不符合“酸和盐反应生成另一种酸和另一种盐”的反应是 ( ) A盐酸和硝酸钠溶液 B稀硫酸和氯化钡溶液 C稀盐酸和硝酸银溶液 D硝酸和碳酸钙14某工厂排放的五色废水经测定PH=2，为治理废水，需将此废水的PH调至78，为达 此目的，并采用经济可行的方法，需在此废水中加入 A生石灰 B氢氧化钠 C铁粉 D盐酸 A B C D15我国著名化学家侯德榜先生作出的重大贡献是 ( ) A发明黑火药 B创造湿法冶金 C. 改进纯碱的生产 D发现了新元素16现有Ba(NO3)2：溶液、KCI溶液、K2SO4溶液、CuSO4溶液，不用其他试剂，可通 过实验方法将它们一一鉴别开来，鉴别出来的先后顺序可能是 ( ) A B C D17向盛有Fe、Cu的烧杯中加入过量稀硫酸，所得溶液中的溶质有 ( ) A1种 B2种 C 3种 D 4种 18CuCI2和MgCl2的混合溶液中加入过量锌粉，充分反应后过滤，留在滤纸上的物质是 ( ) AZn BCu C.Zn和Cu DCu和Mg19不符合“酸和盐反应生成另一种酸和另一种盐”的反应是 ( ) A盐酸和硝酸钠溶液 B稀硫酸和氯化钡溶液 C稀盐酸和硝酸银溶液 D硝酸和碳酸钙20某工厂排放的五色废水经测定PH=2，为治理废水，需将此废水的PH调至78，为达 此目的，并采用经济可行的方法，需在此废水中加入 A生石灰 B氢氧化钠 C铁粉 D盐酸教学反思：冷水中学 九 年级 化学 学案 第十一单元 盐 化肥 课题1 生活中常见的盐（第2课时） 主备人：王建波审核人：李宁 课 型：新授 授课时间：2013年3月15日【学习目标】1、了解碳酸钙、碳酸钠和碳酸氢钠的组成及其在生活中的主要用途。2、掌握碳酸根离子的检验方法。3、理解复分解反应及复分解反应发生的条件。【教学重难点】1、了解碳酸钙、碳酸钠和碳酸氢钠的组成及其在生活中的主要用途。 2、理解复分解反应及复分解反应发生的条件。【学习过程】一、设疑自探阅读课本后填空： 1、在工业上，_广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等。2、天然存在的石灰石、大理石的主要成分就是_，它们都是重要的_，碳酸钙还可用作_。3、_是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一，在医疗上，它是治疗_的一种药剂。4_叫做复分解反应。5、只有当两种化合物互相交换成分，生成物中有_或有_或有_生成时，复分解反应才可以发生。二、解疑合探6、如何通过实验证明一种物质中含有碳酸根离子或碳酸氢根离子？7、实验室有失去标签的两瓶白色粉末药品，分别是Na2CO3和NaHCO3。某同学设计了下列实验进行鉴别，如右图所示：步骤一：往大小相同的两个锥形瓶中各倒入30 mL溶质的质量分数相同的稀盐酸。步骤二：用相同的两只气球，分别装入足量的两瓶中的白色粉末，套在步骤一的锥形瓶口上。步骤三：迅速将气球中的药品倒入锥形瓶中。请判断该同学的操作能否达到目的，并通过计算说明理由。8、溶于水的钡盐（如Ba（NO3)2、BaCl2等）对人体有毒，但是难溶于水也难溶于酸的BaSO4，不但没有毒，而且还由于它具有不易被X射线透过的特点，在医疗上被用作X射线透视胃肠的内服药剂“钡餐”。有人认为也可用BaCO3作为X射线透视胃肠的“钡餐”，先请你作出判断：若认为可以，请说明理由；若认为不可以，请写出有关的化学反应方程式_。若误食了BaCl2，可用于解毒的药剂是_。A糖水 B硫酸钠溶液 C食盐水 D硫酸铜溶液三、质疑再探9、取适量某白色固体依次进行如下表所示实验，已知该固体可能是碳酸钙、碳酸钠、氯化钠、硫酸铜中的一种，则依实验结果判断白色固体是（ ）实验现象（1）加水观察其溶解情况易溶解，得无色溶液（2）滴加无色酚酞试液溶液无变化 A.CuSO4 B. NaCl C.Na2CO3 D. CaCO310、食盐、食醋、纯碱等均为家庭厨房中常用的物质，利用这些物质你能完成的实验是（ ）除去热水瓶中的水垢鉴别食盐和纯碱检验鸡蛋壳能否溶于酸A. B. C. D. 11、下列各组物质的溶液，不能发生复分解反应的是（）A、HCl和Ca(OH)2 B、Na2CO3和H2SO4 C、AgNO3和BaCl2 D、KCl和CuSO412、. 氯化钠溶液中溶有少量碳酸钠，下列物质中可用来除去碳酸钠的是（ ）A.锌粉 B.氢氧化钙溶液 C.盐酸 D.硫酸13、 某同学在化学课上知道了蛋壳的主要成分是碳酸盐，决定在厨房里制作一个“无壳鸡蛋”送给妈妈。他应从厨房中选择鸡蛋和下列物质中的（ ）A.味精 B.白酒 C.酱油 D.醋四、巩固练习14、为了证明长期暴露在空气中的氢氧化钠已经部分变质，请分别选用三种不同物质类别的试剂完成三种实验方案的设计，并填写实验报告。实验方案步骤一步骤二（选用试剂及实验现象）方案一取样2 mL于试管中方案二取样2 mL于试管中方案三取样2 mL于试管中15滴有酚酞的氢氧化钡溶液与下列各物质恰好完全反应后，溶液仍显红色的是 ( ) AC02 BNa2CO3 CH2S04 DNa2SO4盐酸16下列各组物质的转化能实现的是 ( )ABaCO3BaCI2(溶液)BaCO3BCaCO3CaOCa(OH)2(溶液)NaOH(溶液)C. CuCu0Cu(OH)2CuSO4(溶液)DFe2O3FeFeCI3(溶液)Fe(OH)317为了证明长期暴露在空气中的氢氧化钠浓溶液已部分变质，某同学先取2mI试样于 试管中，而后进行如下实验，其中丕能达到目的的是 ( )A加入少量盐酸， 观察现象B加入澄清石灰水，观察现象C. 加入氯化钡溶液，观察现象D通适量CO2气体，观察现象18. 分别表示三种物质，则X代表的物质是 ( )ACu BFe203 CBa(OH)2溶液 DAgN03溶液19一包白色固体可能由碳酸钠、硫酸钾、氯化钠中的一种或几种组成,取式样少许溶于水,加入过量的氯化钡溶液,产生白色沉淀,该沉淀不溶于稀硝酸。过滤，在滤液中加入用硝酸酸化的硝酸银溶液产生白色沉淀,则原固体物质的组成中 （ ） A.一定有K2SO4 B. 一定有NaCl C.一定有Na2CO3 D.可能有NaCl教学反思：冷水中学 九 年级 化学 学案 第十一单元 盐 化肥 课题2 化学肥料 主备人：王建波审核人：李宁 课 型：新授 授课时间：2013年3月18日【学习目标】了解化学元素对植物生长的重要性了解常见化肥的种类并能举例，学会初步区分氮肥、磷肥、钾肥的方法了解化肥对人类生活的影响和对环境的影响【教学重难点】了解化学元素对植物生长的重要性学会初步区分氮肥、磷肥、钾肥的方法【学习过程】一、设疑自探阅读课本后填空：1、由于农作物对氮、磷、钾三种元素需要量较大，因此_、_和_是最主要的化学肥料。2、可用作氮肥的化合物有_、_、_、_、_和_等。3、_、_等根部有根瘤菌的豆科植物能进行氮的固定。4、常用的磷肥有_、_、_等。5、常用的钾肥有_和_等。6、有些化肥中同时含有两种或两种以上的营养元素，这样的化肥叫做_。7、常用复合肥有_和_8、 _和_对提高农作物的产量有重要作用，但同时也带来了环境污染。二、解疑合探 【探究一】常见的化肥名称硝酸铵碳酸氢铵硫酸铵氯化铵尿素化学式含氮量1.氮肥(填写下表)【讨论】作物缺氮会对作物有何影响？2.磷肥：常见的磷肥有 等含磷物质。磷的作用：磷是植物体内等多种重要化合物的组成元素。磷可以促进作物生长，还可增强 。作物缺磷时会 。3.钾肥：常见的钾肥有 。钾的作用：钾具有保证 等功能。作物缺钾表现为 。4.复合肥：硝酸钾中含有 ，磷酸铵含有 。【思考】发黄的菜叶（缺 ）， 矮小的小麦植株（缺 ），叶片边缘发黄的大豆叶（缺 ）【探究二】化肥的简易鉴别1.比较氮肥、磷肥和钾肥的外观、气味和在水中的溶解性，归纳它们的性质化肥氮肥磷肥钾肥碳酸氢铵氯化铵磷矿粉过磷酸钙硫酸钾氯化钾外观气味溶解性2.取下列化肥各少量，分别放入少量熟石灰，混合、研磨，能否嗅到气味？氮肥钾肥加熟石灰研磨硫酸铵氯化铵硫酸钾氯化钾【讨论】铵态氮肥有什么化学性质？ 怎样检验铵态氮肥？提示：农业生产上施用铵态氮肥时，不要与碱性物质混合，否则会失效。【归纳】初步区分常用氮肥、磷肥和钾肥的方法。化肥氮肥钾肥磷肥看外观白色晶体白色晶体灰白色粉状固体闻气味碳酸氢铵有刺激性气味无无加水全部溶于水全部溶于水大多不溶或部分溶于水加熟石灰放出有刺激性气味的氨气无无三、质疑再探11、农村有句谚语：“雷雨发庄稼”，这是由于在放电条件下，空气中的氮气和氧气化合生成了氮氧化物，氮氧化物再经过复杂的化学变化，最后生成了容易被农作物吸收的硝酸盐。雷雨给庄稼施加了（） A.钾肥 B.磷肥 C.氮肥 D.复合肥12、 被誉为“春果第一枝”的大樱桃已经成为烟台农业经济的一个亮点。为了预防大樱桃在成熟期发生裂果现象，果农常施用一种钾肥。这种钾肥的水溶液能与氯化钡溶液反应生成不溶于硝酸的白色沉淀。该钾肥是( ） A.硝酸钾B.碳酸钾 C.硫酸钾 D.氯化钾13、月季花适宜在酸性土壤中生长。某同学给月季花施肥前，对下列氮肥溶液的pH进行了测定，结果如下化肥名称尿素碳酸氢铵硫酸铵氨水溶液的pH78511 该同学最好选用（） A.尿素 B.碳酸氢铵 C.硫酸铵 D.氨水14、某蔬菜种植基地原计划每亩菜田施用氮肥碳酸氢铵7.9 kg，因缺货现改施尿素CO(NH2)2，若要达到同样的施肥效果，则每亩菜田所需尿素的质量是（） A.3 kg B.3.95 kg C.6 kg D.7.9 kg四、巩固练习15、小强同学帮父亲去一家生产资料公司购买化肥，该公司化肥售价表如下：肥料尿素CO(NH2)2磷矿粉Ca3(PO4)2硝胺NH4NO3碳铵NH4HCO3重过磷酸钙Ca(H2PO4)2硫酸钾K2SO4氯化钾KCl价格(元/t）1 2001501 000350250800650他知道自己家的庄稼生长不茂盛，叶色淡绿，茎叶细小，也出现了倒伏情况。能供买化肥的钱只有300元，该同学稍作思考便选择购买了两个品种的化肥，而且花钱最少，购得所需的营养元素总的含量最多，试问：(1）该同学家的庄稼缺两种营养元素，它们是_(填写“N”、“P”、“K”或“微量元素”）。(2）该同学家买了碳铵化肥，则他买的另一种化肥是_。16制作松花蛋所用的配料主要有纯碱、食盐、生石灰、草木灰（主要成分是碳酸钾）、水等物质，制作 时需要将它们混合并充分搅拌，根据所学知识写出能反应的化学方程式： 17.铁制品放入稀盐酸中除锈时，溶液变黄，并常有气泡产生，有关化学反应的方程式是 _ _ 18. 将一根光亮的铁丝插入硫酸铜溶液中,过一会儿取出，铁丝表面覆盖一层红色的物质是_ , 这说明铁的金属活动性比铜_ 。 19.向水中加入 _ 或 _ 物质后会产生放热现象。 20. 在一张洁白干燥的滤纸上依次喷洒 A、B、C三种无色液体，当喷洒A时滤纸无明显变化，再喷洒B时 滤纸上显出一间红色小屋，最后喷洒C时红色小屋又消失了，回答下列问题：滤纸上的小屋事先是用_ 试剂画出的。无色溶液A是_ ; B是_ ; C是_ 。 21.硝酸钾、硫酸钾、磷酸铵中属于复合肥料的是 和 ；它们所含的营养元素分别 是 和