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文档简介

操作方法辅助环节1分钟左右先学10分钟左右后教10分钟左右当堂训练20分钟左右板书课题出示目标自学指导读书看书检测练习或提问更正生讨论生师完成作业课 题查找图书报刊课 时一课时授课类型新授教学目标认读5个生词，学写5个生字。了解图书馆。教学重点学会认读5个生词，学写5个生字。教学难点了解图书馆。学习目标培养学生自主学习的意识。学会与书相识，学会爱书。课前准备学教过程一、复习字词：开火车认读词语二、参观图书室 1、让我们去看看学校的图书之家吧。 2、 参观图书室，图书室分哪两部分？3、 参观藏书室，了解这里的图书是怎么分类的？4、 老师出示词卡：杂志、工具书、连环画、教科书、报纸，学生认读词卡。5、 我们怎样在图书室借阅图书？请图书管理员做介绍。三、学习生字1、提出自学要求。2、正音。3、检查自学情况。（1）、你认识了哪些字？（2）、扩词。（4）、分析字形。四、指导写字1、请仔细观察“查、杂、志、具、环”五个字在田字格中的位置。2、老师在小黑板上范写生字。3、学生仿写，教师巡视指导。五、讨论：用什么办法可以找到自己喜欢的书？板书设计查 杂 志 具 环（查找） （杂志） （志向） （工具） （花环）（检查
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