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文档简介

小学音乐迎春纸风车教案分析 小学音乐迎春纸风车教案分析教学目标1. 通过欣赏两首有对比性的电视剧配乐迎春纸风车，进一步了解影视音乐的作用。2. 通过聆听音乐，从速度、节奏、音色、和声等方面去感受音乐，体会音乐的感染力。教学重、难点1. 欣赏乐曲、感受情绪的变化给人带来的不同感受；了解影视音乐的相关知识。2. 电视剧大宅门所反映的时代主题可能与孩子的生活经验有一定差距，教师要对相关的社会背景进行介绍，并与作曲家的理解相结合。教材分析迎春这是一首情景配乐，既是剧情发展中由冬转春的需要，更刻画了“大宅门”白府一家在艰难时世面前的心理期盼。音乐由重复演奏的两个四句乐段组成。各乐句间在调性处理上独具特色。第一句建立在C大调上（宫调），第二句采用模进手法转入F大调，第四句转回C大调。音乐情绪上在明朗的背景下带有淡淡的哀愁。演奏上以弦乐为主，之间穿插进入琵琶，具有较强的民族特色。纸风车这是一首欢快流畅的乐曲，表现出一种新年喜庆的场面。音乐采用京剧及中国北方民间风味的音调作为基础，刻画出一幅过年时儿童手拿纸风车嬉戏的景象。乐曲在结构上为二段式，其中第二段反复一次，用图式标记为：A：B：。以笛子作为主要演奏乐器，伴奏以打击乐为主，过渡句穿插唢呐、京二胡等，特色鲜明。教学过程(一份供任课教师参考的完整教案)一、导入1. 教师出示相关大宅门画面图片。2. 整聆听两首音乐作品，对比欣赏。教师播放乐曲迎春和纸风车音频。师：请同学们完整地聆听以下两段音乐作品，注意找出它们之间的不同，并联系刚才的画面内容，进行选择。学生回答，教师根据学生的回答，作适当引导。二、新课学习1. 完成表格，根据要求有针对性欣赏作品。2. 揭示音乐的出处，教师进行大宅门剧情介绍。师：这首音乐作品是电视剧大宅门中的配乐。我们一起来念一下这首音乐的名字，希望大家能够记住它。3. 教师再次出示相关大宅门画面图片，聆听音乐迎春和纸风车。师：请同学们边看画面边留心音乐，思考：这里出现的音乐对故事情节、人物心理起了什么样的作用呢？学生欣赏后自由回答。教师揭示作用：是的，电视剧中的音乐总是能够这样渲染气氛，让人感动；有些音乐还能够把人物的心理刻画地淋漓尽致，就像刚才的画面之中：一家人在生活无助之际仿佛看到了生活的曙光，心里虽然失落、无助，却让人感到一股积极向上的力量。4. 学唱迎春主题旋律、纸风车主题旋律，体会音乐的风格。三、巩固拓展1. 欣赏大宅门主题曲，感受音乐的风格。运用举例的知识要点，欣赏大宅门主题曲。要求学生可以学会歌曲中“滑音”较多的乐段，感受歌曲整体中带有的戏曲风格的特点。2. 教师介绍曲作者赵季平。四、课堂小结通过本节课的学习，同学们又了解了一部优秀影片中的音乐
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