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文档简介
灵 武 市 第 四 小 学 电 子 版 教 案学科：语文 二 年级 主备课人： 课题青蛙与蜻蜓课时安排2课时教 学 设 计二次备课意见教学目标1、认读本课生字新词，正确书写生字。2、正确、流利有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。3、利用熟字,辨析比较，认识生字。4、了解益虫对人类的贡献。教 学重难点1、正确认识并书写生字词。2、借助诗歌内容理解字义，归类认记同声旁的汉字教学方法自主学习，合作交流教学用具生字卡，青蛙、蜻蜓的图片，教学课件教学流程一、激发兴趣，导入新课师：同学们，今天老师给大家带来了两位小客人，看一看认识吗？（引出课题）并齐读课题，然后问：“你们想不想成为它们的好朋友？”可是，要和它们交朋友，就必须闯过他们设的三道关，你们有信心吗？来，我们一 起闯关吧！二、维持兴趣，游戏学文第一关：认识我们的字宝宝。1、请同学们自由读课文，找出生字，自己想办法解决。2、同桌互读课文，注意读准字音。3、检查生字识记情况。（1）出示生字卡，指名认读并注音，还可以组词，说话、说识字方法等。（2）重点观察“蜻”“睛”、“静”的字型有什么相同之处。（指名回答）（3）找课文中带有“青”字的字。（4）回忆学过的字中带“青”的字。（5）观察带“青”的字的音，发现问题。（6）请学生再观察一下本课最难写的字 静。（指导书写）第二关：了解我们的故事。1、默读课文，然后说一说你对青蛙和蜻蜓的认识。（先在小组内交流，再汇报，）2、在你的心目中，青蛙和蜻蜓的表现如何呢？（指名说，然后带着自己的感情读一读课文。）3、指导感情朗读4、怀着感激之情齐读全诗。第三关：背诵我们的儿歌。三、指导书写生字四、指导背诵五、总结全文，拓展延伸六、作业布置板书设计青蛙与蜻蜓除害虫 做好事qng qng jng jng qng蜻 晴
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