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金台区中小学教师命题比赛参赛试卷 五年级语文期中试卷 评价等级优良达标待达标在相应等级上划卷首语：亲爱的小朋友们，我们又一次满心欢喜地迎来了期中考试。检测自己能力的时机到了，采摘果实的日子来临。请大家认真审题，用心答卷，努力把自己最精彩的一面展示出来！基础内容训练一、请在加点字正确的读音上面画“”。屋脊（j j） 裹挟（xi xi）河堤（t d）燕山（yn yn）翠岚（lun ln）吞噬（sh sh）挫折（chu cu）松散（sn sn）二、汉字知识检测。1、根据拼音写汉字。 y zh ch ku飘 栏 清 甲 2、下面读音字形完全正确的一组是（ ）。A、 铸造（zh） 提供（gng） 听差（chi） 呻吟（shn） B、伦理 干燥 炫耀 翕动 耷拉C、淋漓尽致 万马奔腾 翩翩起舞 神机秒算3、把句中的错别字用“ ”标出来，并改正在括号里。（1）钱塘江大朝，自古以来被称为“天下奇观”。 （ ）（2）在书藉里面，我不能自抑地要喜欢那些乏黄的线装书。（ ）（ ）三、用“望”字组成词语，分别填在下面的句子里。1、绿，是播种者的颜色，是开拓者的颜色。人们说它是（），是青春，是生命。2、到北京旅游是我们全家人一直以来的（）。3、我（ ）能回到童年去寻找儿时甜甜的梦。4、（ ）着，（ ）着，东风来了，春天的脚步近了。四、在括号里填上一组反义词，使句子通畅。1、我向往（ ）的旷野，不喜欢（ ）的大街。2、阳光明媚的日子里，远山不再是（ ）的，而是非常（ ）的。3、望着这位清洁工的背影，我觉得他既（ ）又（ ）。五、下面的诗句都与“水”有关，请选择恰当的字词填在括号里。潭 江 海 湖 波 池 潮 瀑布1、桃花（ ）水深千尺 2、春（ ）水暖鸭先知3、（ ）上生明月 4、遥看（ ）挂前川5、最爱（ ）东行不足 6、巴山夜雨涨秋（ ）7、烟（ ）江上使人愁 8、春（ ）带雨晚来急六、写一写。 “改革开放”给祖国带来了日新月异的巨大变化，真是功不可没，可歌可泣。请试着对一副有关这方面的对联：进入求知宝库 七、根据要求完成下列句子。1、那海浪越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（用加点的词语仿写一句话）犹如 2、地上的草木都被太阳晒得枯焦了。（把句子换个说法） 3、一条小河向东南流去，岸边盛开鲜花。（扩句） 4、难道你没想到我们学校也会举办这么精彩的文艺汇演吗？（改成陈述句） 5、我们不仅经常锻炼身体，而且还增强了体质。（修改病句） 八、按课文内容填空。1、房兵曹胡马是唐代诗人 所写，诗中表现诗人锐意进取、建功立业的志向的两句诗是 。2、饮湖上初晴后雨是宋代诗人 所写，诗的最后两句是 ，其中“潋滟”的意思是 。这是一首赞美 的诗。快乐阅读（一）我爱这片海上森林。红树林和北国沙漠中的黄柳一样，在植物世界是一个具有奉献精神的海岸卫士。它对大自然毫无所求，既不要肥沃的土质，也不要温室般的环境；默默地把根须扎进（）的海岸，形成了（）的支柱根；依靠这庞大的根系去吸取大地的营养，并借助它把自己的兄弟姊妹连成一个整体去抵御（），减少海啸所带来的自然灾害。1、 在文中填上恰当的词语。2、 给下列加点的字选择正确的解释，用“”。贫瘠不毛A、毛发。 B、东西上长的霉。 C、生长草木庄稼。 3、读句子，用加点的词造句。它对大自然毫无所求，既不要肥沃的土质，也不要温室般的环境。4、作者在赞美红树林这一奇观的同时，更要赞美的是的精神。（二）爸爸说得对我有一个坏习惯，做完作业从不检查，因此常出差错。有一次，做完语文作业，我把本子一推，就要出去玩。爸爸问我：“作业检查过了吗？”我漫不经心地回答：“不用检查，保证没错！”爸爸严肃地说：“不要那么自信，细心点好，学习可不能有一点马虎！”听了爸爸的话，我不大高兴。这时妹妹挤眉弄眼地走过来，从桌子上拿起我的本子插嘴说：“我看看”话没说完，她就叫起来，“哎呀！”接着又是一阵“咯咯”的笑声。看着妹妹的样子，我急忙跑过去问：“怎么啦？怎么啦？”妹妹笑得前俯后仰，差一点把我的本子给撕了。我一把抢过本子，睁大眼睛看了半天，也没看出个啥名堂。这时妹妹忍住笑，指着其中一行字，对我眨了眨眼。我一看，恍然大悟。哦！原来，我在“恶狠狠”的“狠”字上面多加了一点，写成了“狼”字，难怪妹妹笑得那么厉害呢！我惭愧得脸直发热，那简单的一个字，竟然写错了，我抱怨自己不该不听爸爸的话。这时，我刚才那自信的神情已经跑得无影无踪了，于是我一丝不苟地把作业检查了一遍爸爸在一旁露出了笑容。从那以后，我养成了做完作业认真检查的习惯。从此，我的学习成绩提高了，我深感爸爸的话说得对。1、根据上下文解释词语。漫不经心：惭愧：2、文中在具体表现“我”的坏习惯时用的成语是。表现“我”开始改正坏习惯，养成好习惯时用的成语是。3、文中已用“”分好段，概括段落大意。4、第二段的内容是按的顺序记叙的。5、本文的中心思想是：（在括号里用“”表示）（1）赞扬“我”知错能改。（）（）说明不要写错别字。（）（）表现了爸爸是个严格要求孩子的人。（）（）说明学习上不能有一点马虎，要细心做完作业，要认真检查。（）开心习作题目：我眼中的要求：1、把题目补充完整。2、要写出你对某种事物的感悟，这种事物可以是人，也可以是动、植物，还可以是自然界的其他一切事物，包括那些抽象的事物，比如“思想”“理想”等。3、要写得有韵味，有真情实感。命题人：宝鸡石油小学 王琴利试卷说明命题意图说明：本套试题遵循“兴趣先导、学会学习”的语文学科课程特点，从选编试题、设计形式、安排阅读和作文等方面拓宽并深化了五年级学生的学习内容。一、试题体现了先进的学科教育理念。所有题目注重有效地将知识和能力、过程和方法、情感态度价值观有机地结合起来，使学生不但能学会知识、提高能力，还能掌握学习方法，终生受益。二、试题内容新颖，形式灵活。我对本册知识进行了科学地梳理、归纳、整合，形成了系统的框架结构。在三大板块中突出课标精神，做到课内与课外、积累和创新的和谐统一，从而使学生的语文素养获得显著提高，实现从知识到能力的飞跃。 试卷结构特点：本套试题卷面满分为100分，考试时间为60分钟，按三大板块来编排内容：基础内容训练（53分）、快乐阅读（25分）、开心习作（22分）。题目内容、形式和分值比率达到了命题比赛的要求。典型试题例说：一、夯实基础。基础内容训练板块中的第二题设计了有关拼音、生字和词语的三个题目，既考察了学生对易混淆字音、常用词、四字成语的掌握情况，又以生动的形式激发了学生的学习兴趣，丰富了学生的语言积累，促使学生获取了大量的语文基础知识。二、注重能力培养。快乐阅读板块中课外阅读材料中的概括段落大意的题目训练了学生快速理清文路、准确抓住主要内容的本领，这样的题目有利于引导学生养成记读书笔记的习惯，提高学生写读书笔记的能力，最终达到提高学生分析概括能力的教学目的，让学生拥有可持续发展的能力。试题参考答案：基础内容训练一、j xi d yn ln sh cu sn 二、1、逸 栅 澈 盔2、B3、潮 籍 泛三、1、希望 2、愿望 3、渴望 4、盼望 盼望四、1、宁静 喧哗 2、模糊 清晰 3、平凡 伟大 五、1、潭 2、江 3、海 4、瀑布 5、湖 6、池 7、波 8、潮六、攀登科学高峰七、2、太阳把地上的草木都晒得枯焦了。3、一条弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。4、你当然想到我们学校也会举办这么精彩的文艺汇演。5、我们因为经常锻炼身体，所以增强了体质。八、1、杜甫 骁腾有如此，万里可横行。2苏轼 欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。水光荡漾，波光闪动。 西湖美景快乐阅读（一）1、贫瘠不毛 盘根错节 狂风恶浪2、C4、红树林默默地奉献、造福人类的精神（二）1、漫不经心：随随便便，毫不在乎。 惭愧：因自己有缺点、做错了事而感到不安。2、漫不经心 一丝不苟3、第一段：写“我”做完作业不检查，因此常常出错。第二段：写“我”纠正坏习惯的过程。第三段：写“我”养成了好习惯，学习成绩提高了。4、事情发展5、（3）评分标准：基础内容训练53分。一、4分。二、1、4分。 2、2分 。 3、3分。三、4分。四、6分。五、4分。六、3分。七、15分。八、8分。快乐阅读25分。（一）1、3分。2、2分。3、3分。4、2分。（二）1、4分。2、2分。3、6分。4、