福建省龙岩一中2010-2011年高二历史下半期考试试卷.doc

龙岩一中2010-2011学年第三学段（模块）考试高二文科历史（考试时间：90分钟 满分：100分）一、选择题（本大题共30小题，每小题1.5分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1右图是江苏省丹徒县出土的一件青铜器。该青铜器底部铭文记载了周王将一个贵族分封到宜地，并赐其土地、人口和仪仗等情况。该文物能成为研究西周社会哪一课题的首选A政治制度 B土地制度C文学艺术 D手工技术2西周时期出现了我国第一次城市建设高潮，并确立了天子都城十二里（边长43公里）、公国都城九里（边长32公里）、侯伯国都城七里（边长25公里）、子男都城五里（边长17公里）的都城建制。以下理解正确的是A都城规模的差异体现出各国经济实力的不平衡B周王室建立了从中央到地方的一整套集权机制C城市建制的确立反映出了西周等级分封的特征D确定了以宫殿、庙坛为中心的传统建城制度3江苏沛县是汉高祖刘邦的故乡。2009年5月1 8日，世界刘氏宗亲会馆在沛县落成，大批海内外刘姓子弟前来寻根问祖，联谊交流。这一事件与下列思想观念具有一致性的是A“四海之内皆兄弟也”（孔子）B“同姓则同德，同德则同一心，同心则同志”（左丘明）C“富贵不归故乡，如衣绣夜行”（项羽）D“露从今夜白，月是故乡明”（杜甫）4几个同学就汉代画像石周公辅佐成王图的历史内涵进行推测 甲：图1中诸侯四方来朝，反映了成王时期中央集权制度已经形成 乙：图1中成王地位至尊，说明成王已经实现了权力的高度集中。丙：图1中成王厉行分封，诸侯对周王的义务得到了严格履行。丁：图1中成王勤政爱民，统治者的品行成为政治权利之间的主要纽带。以上推论与历史事实基本吻合的应是A甲 B乙 C丙 D丁5左传：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子第，庶人工商各有分亲，皆有等衰，是以民服事其上而下无觊觎。”这段记载主要反映了A宗法等级包括庶人和奴隶 B宗法制和分封制相互依存C大宗和小宗之间无隶属关系 D中央集权制度已经形成 6在影视作品中，人们经常把皇帝称为“陛下”，“陛下”本来是指宫殿的台阶，又特指皇帝座前的台阶。“陛”的两侧有近臣持兵刃站列，以防不测，群臣不能直接对皇帝说话，而要由站在“陛下”的侍卫转达。“陛下”称谓的由来从本质上反映了A.专制皇权不容逾越 B.皇帝安危国之大事C.封建等级制度森严 D.皇帝显示自己威风7秦朝“在政府组织上，嬴政大帝给中国历代王朝奠定了权威性的规范，使得以后几百个帝王只能在他所想到的圈子里做小小的修正，而无力作巨大改变。”材料中这一“规范” 是指A.分封制度 B.世袭制度 C.中央集权制度 D.宗法制度8柳宗元在封建论中说：“秦有天下，裂都会而为之群邑，废侯卫而为守宰。此其所以为得也。”这句话指的是A推行分封制 B设立郡县制 C废除郡县制 D废除行省制9唐太宗时，大臣长孙无忌等撰写唐律疏议三十卷解释律令条文，通行天下。这是我国古代流传下来的一部较为完整的法典。它颁布前审批时需要通过尚书省 中书省 门下省 皇帝A B C D10“它排除了丞相个人专断、相权过大威胁皇权而出现的政治危机，而且增强了决策施政的程序性和合理性，提高了行政效率。”材料中的“它”是指A秦代三公九卿制度 B唐朝三省六部制度 C宋代二府三司制度 D明朝的内阁制度11历史学家钱穆指出“在此制度下，人民优秀分子均有参政之机会，新陈代谢，决无政治上之特权阶级”。这段言论主要揭示了 A世官制维护了特权等级的利益 B察举制有利于选拔各种人才C九品中正制打破了门第界限 D科举制为知识分子提供了参政机会12唐代和宋代都有谏官。唐代谏官由宰相荐举，主要评议皇帝得失；宋代谏官由皇帝选拔，主要评议宰相是非。这说明A.唐代君主的权力不受制约 B.唐代以谏官削弱宰相的权C.宋代谏官向宰相和皇帝负责 D.宋代君主专制的程度高于唐代13某中学历史老师确定了一个研究性学习课题是“中国古代少数民族开创的全国性统一政权”，你认为下列地图中能为这一课题所用的材料是A B CD14利玛窦在中国札记中说：“虽然我们已经说过中国的政府形式是君主制，但它在一定程度上是贵族政体，如果没有与大臣磋商或考虑他们的意见，皇帝本人对国家大事就不能做出最后的决定。所有的文件都必须由大臣审阅呈交皇帝。”利玛窦认为中国明朝时A君主制不是中国政府的主要形式 B内阁一定程度上制约着君权C君主与内阁大臣拥有同等决策权 D内阁掌握着明朝的行政大权15清嘉庆皇帝说：“我朝列圣相承，乾纲独揽，大权从无旁落。”导致这一局面的主要原因是A行省制的推行 B丞相制度的废除 C内阁地位的上升 D军机处的设立16中国古代专制皇权不断加强，中枢权力体系也发生了相应的变化。下列表述中正确的是A汉武帝时建立“中朝”决策机构，废除了秦以来的“三公九卿”制 B唐朝由中书省起草诏令，直接传递给尚书省具体执行 C宋朝时设枢密院和三司，分割宰相的军权和财政权 D明太祖时废除丞相，设立内阁参与军国大事的决策17读下面的三幅图，其变化最能反映出A. 中央机构精减取得较大成就 B. 中央对地方的控制逐渐加强C. 六部的设置是古代官制改革的重要成果 D. 相权不断削弱，皇权不断强化18“昔秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”。诗词中提到的四位皇帝都A开创了统一的多民族的封建国家 B不同程度地加强了专制主义中央集权C吸取农民起义教训，休养生息 D大力抑制土地兼并，戒奢从俭19台湾学者许倬云在描述中国古代政治制度时说：“帝国时代延续两千年的奥秘即在于，君主专制的刚性与官僚高度流动的柔性相结合。”与这一论断无关的历史事件是A创立郡县制 B确立三省六部制 C开创科举制 D确立王位世袭制度20顾炎武在天下郡国利病书中说：“知封建之以变而为郡县，则知郡县之弊而将复变。然则将复变而为封建乎？曰：不能。封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上”。某历史兴趣小组的几位同学围绕这段话进行了如下讨论，你不能同意的是A.它是在批评封建社会从上而下对农民的压迫B.它认为“郡县”要比“封建”进步C.它肯定了“郡县”的优点，但又指出它仍是君权的工具D.这段话其实反映了顾炎武对政治新体制的渴望和探索21陈旭麓在近代中国的新陈代谢中指出：“这场战争，自西方人1514年到中国起，是他们积325年窥探之后的一程。对于中国人来说，这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。”“这场战争”是指A鸦片战争 B第二次鸦片战争 C中日甲午战争 D八国联军侵华战争22. 罗素在中国问题一书写道：“白人则怀着三种动机到中国：作战，赚钱，使中国人皈依我们的宗教。”近代史上，“白人”依照“条约”实现第三种动机最早始于A鸦片战争后 B第二次鸦片战争后 C中日甲午战争后 D八国联军侵华战争后23“今兹议约,不侵吾主权,不割吾土地,念列邦之见谅,疾愚暴之无知,事后追思,惭愤交集。”与材料中“议约”有关的侵华战争是A鸦片战争 B第二次鸦片战争 C中日甲午战争 D八国联军侵华战争24某条约规定：“（一）从湖北省宜昌溯长江以至四川省重庆府。（二）从上海驶进吴淞江及运河以至苏州府杭州府。”“臣民得在中国通商口岸城邑任便从事各项工艺制造，又得将各项机器任便装运进口，只交所定进口税。”据此判断该条约是A.南京条约 B.天津条约 C.马关条约 D.辛丑条约25 1876 年葛元煦游沪杂记言：“向称天下繁华有四大镇，曰朱仙，曰佛山，曰汉口，曰景德。自香港兴而四镇逊焉，自上海兴而香港又逊焉。”“香港兴”“上海兴”都是因为签订了A.南京条约 B.北京条约 C.马关条约 D.辛丑条约26 “我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我就是台湾我胸中还氤氲着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家传。母亲，酷炎德夏日要晒死我了；赐我个号令，我还能背城一战，母亲！我要回来，母亲!”这首闻一多的七子之歌台湾创作于1925年3月，此时距台湾“离家”有A83年 B65年 C50年 D30年27马关条约是继南京条约以来最严重的卖国条约，其危害有 帝国主义向中国输出资本，严重阻碍民族资本主义的发展 大举外债，使列强进一步控制了中国的财政和经济帝国主义侵略势力深入到中国的内地出现严重的民族危机ABCD28. 观察右边的历史漫画，它最早当产生于下列哪一时期？A19世纪40年代 B19世纪60年代C19世纪90年代 D19世纪20年代29. 右图是八国联军侵华时发行的明信片，据此判断下列观点不正确的是A八国侵华的直接目的是镇压中国人民反抗B八国将中国瓜分完毕C清政府成为洋人的朝廷D中国完全沦为半殖民地半封建社会 30. 1900年以后在天津老城南门外（南市一带）出现了租界与天津地方当局均不实施管理并一度畸形繁荣的地区，俗称“三不管”。这本质上反映出近代天津城市的A封建落后性 B治安管理的不合理性C半殖民地半封建性 D建设的散乱随意性二、非选择题（本大题共4小题共55分。）31.（15分）阅读材料：下列是有关商鞅变法的评价材料一 “孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷富，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。” 李斯谏逐客书材料二 “秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，尤以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。” 汉书食货志请回答：（1）材料一、二对商鞅变法的评价有何共识？材料二中的“王制”指的是什么？（4分）（2）材料二中重点是肯定了商鞅变法的哪些措施？这些措施各有何作用？（11分）32.（15分）阅读下列材料并作答：材料一 明治二年，福泽谕吉发表的劝学篇，深究欧洲之所以成为“富国强兵天下之首，文明开化之中心”的原因，总结道：“普及天下之教育，修德谊，开智识，尽文艺技术之美；城乡无别、诸方建学设校，凡不知几千之数；彼产业廉美，商贸繁昌，兵备齐整、武器充足，究其万世太平之源，则在使其务实固本之学问、之枝开花结果矣！”材料二 粱启超在变法通议中写道：“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举；而一切要其大成，在变官制。”（1）根据材料一归纳福泽谕吉的主要观点（2分）。他的观点在后来的明治维新措施中有哪些具体体现？（5分）（2）梁启超为什么要提出“变科举”？他与福泽谕吉共同的主张是什么？（8分）33.（15分）读下列关于戊戌变法的材料：材料一：一些人指使御史文悌上章弹劾，诋毁保国会“名为保国，势必乱国徙欲保中国四万万人，而置我大清国以度外。”光绪帝为此说：“会为保国，岂不大善?”下令将文悌革职。戊戌变法全刊第二册材料二：戊戌变法期间，光绪皇帝共计发布变法诏令184条，包括政治、经济、文化教育等各个方面。对此，时任海关总税务司的赫德指出：“他们把足够的东西不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内，都填塞给它吃了。”康有为的新学伪经考和孔子改制考在思想上引发了极大震动，不仅顽固派坚决反对，而且不少维新派人物如唐才常、黄遵宪也难以接受，帝党领袖翁同龢也斥之为“说经家一野狐也”。因此，他的著作出版不久，即被光绪皇帝下令毁版。 一一中华帝国对外关系史材料三： 戊戌变政，首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处，连带关系因之失职失业者将及万人，朝野震骇，颇有民不聊生之戚。梦蕉亭杂记请回答：（1）文悌一派代表哪一集团？其弹劾保国会的理由有哪些？据材料一指出光绪帝支持保国会的根本目的。（7分）（2）戊戌变法的失败有多方面的原因。根据材料二、三，分析维新派在变法中的失败之处。（8分）34.（10分）阅读有关中国古代政治制度的一些材料：材料一：“丞相之印章”封泥 材料二：周亚夫；汉文、景之世名将。周勃次子，因兄胜之杀人被处死，故得嗣爵，封为条侯。文帝后元六年（前158），匈奴大举侵扰上郡、云中，京城长安告警。周亚夫以河内太守被任为将军，驻屯细柳。因治军谨严有方，不久迁中尉，负责京城治安。汉景帝刘启即位后，任亚夫为车骑将军。三年（前154）吴楚七国发动叛乱（见吴楚七国之乱），周亚夫以太尉率军平叛。他会兵荥阳，固守昌邑,待机以轻骑断绝吴军粮道。最后以精兵出击，不到三个月，就平定了叛乱。五年后，周亚夫迁为丞相，很受景帝器重。不久，因不同意废栗太子，又在王皇后兄王信和匈奴降王徐卢五人封侯等政事上与景帝旨意相左，加以梁孝王的挑拨和诬陷，受到景帝猜忌，中元三年(前147)被免除丞相职务。景帝后元元年（前143），周亚夫子私买工官尚方甲盾五百具，备作其父葬器，被人告发，事连周亚夫。廷尉召亚夫对质，并逼其供认谋反。周亚夫不服，绝食五日，呕血而死。材料三：唐太宗说：“以天下之广、四海之众，千端万绪须合变通，皆委百司商量、宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。且日断十事，五条不中，中者信善，其如不中者何？以日继月，乃至累年，乖谬既多，不亡何待？”贞观政要材料四：明太祖说：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所有者，多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府、六部分理天下庶务，彼此颉颃不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。” 明史纪事本末请回答：（1）依照秦朝官制，丞相一职的主要职责是什么？依据材料二，周亚夫被免于丞相职务的原因是什么？其根本原因又是什么？（5分）（2）材料三中唐太宗认为“稳便”的途径是什么？材料四中明太祖认为“稳当”的方法又是什么？你认为唐太宗与明太祖的看法从根本上说是否矛盾？说明理由。（5分）龙岩一中2010-2011学年第三学段（模块）考试高二文科历史答题卷（考试时间：90分钟 满分：100分）友情提示：选择题答案请全部涂在答题卡上（共30小题，每小题1.5分，共45分）（答题请用黑色水笔书写，按题号顺序答在指定区域内）31题（15分）（4分）（11分）32题（15分）(7分)(8分)33题（15分）（7分）（8分）34题（10分）（5分）（5分）龙岩一中2010-2011学年第三学段（模块）考试高二文科历史参考答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1.5分，共45分）题号12345678910答案ACBCBACBAB题号11121314151617181920答案DDCBDCDBDA题号212223242526