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追寻美术家的视线（导学案）一美术家表现普通人生活（图像识读与文化理解）活动一：仔细看，找不同。对比观察阿诺芬尼夫妇像与高士图阿诺芬尼夫妇像高士图作者和年代杨。凡艾克（1385年-1441年）尼德兰卫贤（公元10世纪)五代南唐画家画面描绘内容（主要形象和背景）贵族阿诺芬尼夫妇二人占据画面主体，婚礼仪式庄严神圣，房内布置真实具体大篇幅描绘高山流水世外桃源之景，汉代隐士梁鸿与妻孟光夫妇二人仅占画面极小位置，在密林小屋中丈夫端坐读书，妻子端茶送水照顾色彩色彩厚重鲜艳色彩清淡雅致空间房内焦点透视，突出夫妇主角形象散点透视，山水环境与隐士夫妇天人合一境界细节真实细致描绘，宣誓，镜中人丈夫端坐读书，妻子跪坐端案举至眉间文化理解西方人对现实生活表现-重视婚姻，客观真实，夫妇是平等主体。文人隐士追求的理想生活-世外桃源，天人合一，夫妇相敬如宾，举案齐眉2 美术家的艺术表达-相似题材的不同表现（图像识读与审美态度）活动二：学生合作讨论美术家不同的审美表现母与子河流亨利。摩尔母与子马约尔河流内容与形式孩子在母亲怀中舒适而安全，细节被忽视，写实与抽象之间，人体造形的演变与提炼侧卧躺地，丰满健壮，线条流畅有力，象奔腾不息的河流，充满生命力的“大地之母”作品特征将写实形体做出空间凹陷与透空的巧妙处理以女人体做主题，造型语言概括洗练，形体饱满流畅审美追求摩尔把现代艺术反对模仿，追求形式本身独立价值的观念，与原始艺术对人的生命热烈追求和表现形式率真质朴结合起来，走上一条既保持传统艺术精神，又具有现代审美品格的道路注重雕塑的体积感和形体的厚重感，赋予古典艺术以新的精神，沉静中表现紧迫与力度，象征中表现不安的时代气息，抽象的寓言性质3 美术家的情感投射-（图像识读与美术表现）杰克逊波洛克(1912-1956)，美国画家，抽象表现主义绘画大师。他的绘画已经完全替代了创作的本身，总体均衡，流动和谐，自然激情，是一种近似表演艺术的创作形式。四追寻我们的视线（创想能力）动手画：使用点、线、面任意元素，完成一幅作品，表现自己的
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