地理人教版八年级下册第一节《北方地区的自然特征与农业》教学导学案.docx

第1节 北方地区的自然特征与农业教学导学案【课时安排】2课时 第二课时课 题 第一节 重要的旱作农业区执笔审核学习目标3运用地图与气候统计表归纳某区域的气候特征。4举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响。学 习 过 程创设情境：同学们：你们爱吃什么水果呢？谁想到黑板上写出一种自己爱吃的水果？这些水果，哪些是生长在北方地区的呢？用不同颜色的粉笔圈画。学生活动：学生们到黑板上写出自己爱吃的水果。用彩色粉笔圈画出北方地区的水果。（点评：相对于农作物，学生对水果更熟悉一些，这样引入，学生容易进入情境。活动一：黑土地与黄土地教师活动：出示问题，自主探究。结合开心农场游戏的图片一起分辨土壤类型。北方地区的有什么类型的土壤呢？谁来为大家指一下黑土地和黄土地的分布呢？学生活动：红土地、黑土地、金土地（黄土地）黑土地、黄土地黑土地：东北平原；黄土地：黄土高原和华北平原拓展：教师活动：你还知道其它的土壤类型呢？大庆是什么颜色的土壤呢？学生活动： 紫土地黑土地、盐碱地（点评：教材在开篇就展示了北方的黑土地和黄土地，陈老师把这部分知识移到这里是为了与农业生产联系更密切些。）活动二：主要农作物教师活动：在这样的黑土地和黄土地上，我们能种些什么呢？在北方地区这个农场里我们种些什么重要的作物呢？学生活动：学生读图66北方地区主要农作物和农产品的分布图，填写下表：耕地类型粮食作物经济作物旱地（小麦等）（大豆、甜菜等）活动三：影响农业的主要灾害教师活动：出示问题，自主探究。（播放冲积扇FLASH）华北平原是如何形成的呢？为什么这里的物产非常丰富呢？在我们上学期的学习中学过：华北平原和黄土高原共同的有关于水的问题是什么呢？我们要如何解决缺水问题呢？结合上学期所学来谈谈。华北地区还有一个严重的问题，是什么呢？阅读12页活动题：华北地区春季的气温变化和降水特点是什么呢？对农场里的农作物生长有什么影响呢？华北平原的人们如何应对春旱呢？学生活动：汇报探究结果。阅读12页阅读材料冲积扇， 概括关键词： 坡度骤降，流速减慢，碎石和泥沙分带堆积形成。光热充足、土壤肥沃、灌溉便利等。缺水。 阅读11页文字回答： 跨流域调水，长远来看发展节水农业。气温回升快，蒸发旺盛，降水较少；麦区土地干裂，小麦苗情普遍较差。各小组发表自己的观点，集思广益。如推广喷灌、滴灌等节水农业等。（点评：这一部分问题设计的很细，而且让学生充分联系上学期所学的知识，能使学生更清晰地建立位置、气候和农业生产之间的联系。）拓展延伸：过渡：了解华北平原和黄土高原之后，我们再来走进我们的家乡东北。教师活动：组织学生分小组为大家讲自己搜集的东北平原相关内容。播放中国的粮仓视频。感受由曾经北大荒到如今的北大仓的历史性巨变。 学生活动：学生们在课上为其他小组同学，介绍东北平原（如组成、物产、资源及历史变迁等）。观看视频中千古荒原变成万顷良田： “北大荒”变成了“北大仓”，使学生体验丰收的喜悦，增强对家乡东北平原的热爱。（点评：这种知识的迁移，体现了学以致用的理念。）课堂小结：学生总结，教师辅助总结。华北平原、黄土高原东北平原土壤（黄土地）（黑土地）耕地类型（旱地）（旱地）作物熟制（两