团结合作才能赢教学设计大赛.doc

教 学 设 计教师姓名：海蓝学科：品德与社会年级:三年级课题团结合作才能赢课型/课时第一课时教学目标1、知识与技能：让学生知道未来社会更需要团结合作的精神。2、过程与方法：在活动中体验团结合作成功的喜悦。3、情感态度与价值观：使学生具有初步的团结合作意识和能力。教学重点培养学生的团结合作意识及能力。教学难点在图形分家的活动中体会团结合作才能赢的道理。教学准备1学生活动材料：各种图形卡片、盒子。2多媒体课件：体育活动课件、图形分家规则；动画片故事老鼠偷油、儿歌众人划桨开大船等。3一些有关团结合作的名言警句。教 学 过 程教学内容及教师指导学生活动及设计意图一、创设情境、展示目标 1、动手操作：出示一条红领巾。谁能用一个手指把它系在脖子上？依次增加手指，直到把红领巾系上。（播放天鹅、大虾和梭鱼2、提问：为什么一个手指、两个、三个、四个手指不能把红领巾系上？而两只手十个手指一起才能把红领巾系上？（提问：车子为什么还在原处？）3、揭示课题：大家说得很好，在集体中，团结力量大，只要我们团结合作就能把事情做成。因此，在日常的生活、学习中很多事情都需要我们去合作完成。这节课，我们就一起来学习第13课 团结合作才能赢。（揭示课题，板书课题：团结合作才能赢）二、自主探究、合作交流1、猜猜谁能赢（1）、（出示71页拔河图和足球比赛图）出示导学提示： 仔细这两幅图，猜一猜:a、 在拔河比赛中，甲、乙双方谁能赢？为什么？b、 在足球比赛中，这样踢足球能赢吗？为什么？你认为应该怎么做？ （2）、自主探究、小组合作交流，教师巡视指导。 （3）、各小组汇报，互相补充。 （4）、教师小结：大家观察真仔细，分析有道理，大家只有团结合作才能赢。2、播放游戏片段说一说：你们做游戏时的感受是什么？三、精讲点拨、整合知识1、播放课件：老鼠偷油的故事听了这个故事，你想说什么？2、 讲故事：神勇的中国女排（航天故事）从这个故事中，你体会到什么？3、教师小结：四、当堂训练、巩固提高1、图形来分家要求：小组合作完成，先想一想再动手，注意听口令开始。规则：（1）必须把杯子中掺杂在一起的各种图形都分开，分别放到不同的盒子里。（2）必须数出各种图形的个数并记录下来。（3）在最短时间内完成的小组为胜利的一方。2、游戏后的思考：（1）、游戏结束后，找完成的较快的两个小组代表说一说自己组的成功秘诀。完成的最慢的小组说一说失败的教训。（2）、引导学生认识到要想又快又好的完成任务，必须做到齐心协力、分工合作，还要互相帮助讲究谦让。3、在平时的学习生活中，你是怎么做到团结合作的？你能列举生活中哪些工作需要团结合作？根据学生汇报，出示图片。五、课堂总结、升华主题1、师：通过今天的学习，你有什么收获呢？2、教师课堂小结3、播放课件、欣赏歌曲： 众人划桨开大船 4、送学生名言警句 一名学生动手操作，其他学生观察。 思考问题，根据已有经验，自由回答。 齐读课题 仔细观察两幅情境图，自主探究。小组内讨论交流自己的看法，各小组商讨出结果，全班汇报交流。观看游戏片段，说一说做游戏时的感受。听两个故事，根据已有知识判断故事中的对与错，并说一说自己的体会和感受。明确游戏规则，小组合作完成游戏。代表交流成功与失败的教训。小组内交流，选代表说一说。谈本节课的收获欣赏歌曲朗读名言警句兴趣是学生最好的老师，有了兴趣学生就会主动的参与教学活动。充分发挥学生学习的积极性和主动性，培养合作探究能力。通过倾听这两个故事，引导学生从正反两面体会到团结合作的重要性。让学生在游戏中亲自感知 “团结合作”的重要性。激发学生的思维，让学生在言谈中知道了我们的社会和生活离不开“团结合作”