听课答案-第八单元-生命活动的调节

参考答案 / 听课手册第八单元生命活动的调节第23讲人体的内环境与稳态【基础知识巩固】链接教材一、1.血浆组织液淋巴细胞外液细胞内液体液 2无机盐蛋白质无机盐蛋白质HCOHPO物质交换二、1.(1)环境因素细胞代谢(2)化学成分理化性质2调节作用相对稳定3器官系统消化系统循环系统神经体液免疫一定限度4必要条件衔接课堂1正误辨析(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)解析 (4)细胞通过内环境与外界环境进行物质交换，需要各种器官、系统的参与。(6)内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态。(7)内环境保持相对稳定是生命活动正常进行的必要条件，但机体处于稳态时也可能出现病变。2联系生活(1)长期营养不良的病人血浆蛋白质含量降低，血浆的渗透压变小，吸水能力减弱，使组织液中水分增多，导致组织水肿。(2)高温环境下，人体内产生的热量不能及时散失，引起体热过度蓄积和体温失调，进而导致稳态失调，出现“中暑”。【考点互动探究】考点一1C解析 由图可知，甲是血浆，乙是组织液，丙是淋巴液，丁是细胞内液，A项错误。毛细血管壁细胞生活的环境是血浆和组织液，B项错误。内环境各成分中血浆的蛋白质含量最高，C项正确。细胞外液渗透压主要是由钠离子等维持的，故当人体缺钠时对细胞外液渗透压的影响较大，D项错误。2A解析 表示从内环境进入细胞的物质，应指养料和氧气，A项正确。单细胞生物可直接与外界环境进行物质交换，B项错误。图中依次通过消化系统、呼吸系统和泌尿系统完成，C项错误。表示体内细胞与外界环境通过内环境间接进行物质交换，D项错误。考点二1B解析 血红蛋白位于红细胞内，不属于内环境的成分，错误；血浆蛋白属于内环境的成分，属于分泌蛋白，错误；性激素属于内环境的成分，不属于分泌蛋白，正确；氧气属于内环境的成分，不属于分泌蛋白，正确；胆固醇属于内环境的成分，不属于分泌蛋白，正确；抗体属于内环境的成分，属于分泌蛋白，错误；神经递质属于内环境的成分，不属于分泌蛋白，正确；唾液淀粉酶位于消化道，不属于内环境的成分，错误；乳酸属于内环境的成分，不属于分泌蛋白，正确，故选B项。2B解析 肠脂肪酶催化脂肪分解，发生在消化道内，A项错误。神经递质在突触间隙被分解，发生在突触间隙的组织液中，B项正确。氨基酸脱水缩合形成多肽，发生在细胞内，C项错误。mRNA经酶催化分解成核苷酸，发生在细胞内，D项错误。考点三1D解析 稳态是机体通过调节，使各个器官、系统协调活动共同维持的，A项错误。内环境的稳态是指内环境的理化性质及各种化学成分保持相对稳定的状态，B项错误。细胞代谢旺盛、代谢产物增加时，组织液会增多、淋巴增多，C项错误。血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量，D项正确。2B解析 长期饮用弱碱性水，人体中的缓冲物质会维持人体的pH在相对稳定的范围内，A项错误。肺气肿患者因组织细胞供氧不足，细胞无氧呼吸产生较多的乳酸，同时二氧化碳不能及时排出，进而使内环境pH下降，B项正确。剧烈运动后，骨骼肌细胞无氧呼吸产生乳酸，但人体中的缓冲物质使血浆的pH维持相对稳定，C项错误。血浆渗透压的大小主要与血浆中无机盐和蛋白质的含量有关，D项错误。【考例考法直击】1A解析 输入的溶液进入血液，随血液运输，会从血浆通过毛细血管壁细胞进入组织液，A项正确。在人体的体液中，细胞内液和细胞外液所占比重不同，细胞内液的含量高于细胞外液，因此输入20 mL生理盐水后细胞内液和细胞外液不会分别增加10 mL，B项错误。正常情况下，细胞内的Na浓度小于细胞外的Na浓度，因此细胞内液Na的增加远小于细胞外液Na的增加，C、D项错误。2D解析 内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化，从而为细胞提供一个相对稳定的生活环境，A 项正确。内环境稳态可使细胞生活在温度和 pH 等相对稳定的环境中，从而有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行，B项正确。静息电位的维持主要依赖于 K外流，动作电位的产生主要依赖于 Na内流，维持内环境中 Na、K浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性， C 项正确。丙酮酸的氧化分解发生在细胞内(丙酮酸的彻底氧化分解发生在线粒体中，不彻底氧化分解发生在细胞质基质中)，不发生在内环境中，D 项错误。3A解析 组织液与组织细胞之间发生物质交换，氧气由组织液扩散进入组织细胞参与氧化分解，所以回流的组织液氧气含量降低，A项错误。组织液与血浆之间是不断进行物质交换并保持动态平衡的，B项正确。血浆中的物质经毛细血管动脉端进入组织液，组织液中的物质经毛细血管静脉端回到血浆，C、D项正确。4(1)不会(2)HCO HPO7.357.45(3)内流电位变化解析 本题以Na在内环境稳态中的作用为素材考查内环境稳态的相关知识。(1)0.9%的NaCl溶液为人体血浆的等渗溶液，所以红细胞形态不会发生改变。(2)血浆中的负离子有HCO 、HPO等。人体血浆pH的正常范围是7.357.45。(3)神经细胞受到适宜刺激时，细胞膜上钠离子通道打开，钠离子大量内流，导致膜内外电位发生改变。 【教师备用习题】1在人体细胞外液中有很多种成分，这些成分的功能不包括()A催化肽键形成B与抗原特异性相结合C刺激B细胞增殖和分化D降低血糖浓度解析 A肽键是在核糖体上形成的，催化肽键形成的酶存在于细胞内，A项错误。与抗原特异性相结合的抗体存在于血浆、组织液中，B项正确。淋巴因子刺激B细胞增殖和分化，存在于细胞外液中，C项正确。胰岛素能降低血糖浓度，存在于细胞外液中，D项正确。2医生给病人注射药物，不同的注射方式，药物到达靶细胞的途径不同。以下途径正确的是()A肌肉注射：淋巴血浆组织液血浆靶细胞B肌肉注射：组织液血浆组织液靶细胞C静脉注射：组织液淋巴血浆靶细胞D静脉注射：淋巴血浆组织液靶细胞解析 B肌肉注射时，药液首先进入组织液，再由毛细血管壁进入血浆，血浆中的药液随血液循环运输到全身组织，进而进入靶细胞发挥作用，即药液进入人体后的途径是组织液血浆组织液靶细胞；静脉注射时，药液首先进入血浆，血浆中的药液随血液循环运输到全身组织，进而进入靶细胞发挥作用，即药物进入人体后的途径为血浆组织液靶细胞。3下图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程，下列叙述错误的是()A若某人长期营养不良，将会导致渗透压降低，增多B从外界环境摄入的K进入细胞的途径为外界环境消化系统A组织细胞C中若无机盐浓度过高，下丘脑分泌的抗利尿激素将增多D淋巴细胞生活的内环境只有解析 D若某人长期营养不良，将会导致血浆渗透压降低，组织液增多，引起组织水肿，A项正确。钾离子通过消化系统吸收后进入循环系统，由血浆进入组织液，最后进入组织细胞，B项正确。血浆中无机盐离子浓度过高，则血浆渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器兴奋，由下丘脑合成分泌，并由垂体释放的抗利尿激素增多，C项正确。淋巴细胞生活的内环境是淋巴和血浆，D项错误。4如图为正常人体内肝细胞与内环境之间物质交换的示意图，其中分别表示体液的成分，下列有关说法正确的是()A体液含有激素、尿素、氨基酸、CO2等物质B渗透压下降会刺激下丘脑，抗利尿激素分泌增加C若产生乳酸会引起的pH剧烈变化D是机体进行细胞代谢的主要场所解析 A激素、尿素、氨基酸、CO2等物质都可以存在于血浆中，A项正确。渗透压下降会刺激下丘脑，抗利尿激素分泌减少，尿量增加，B项错误。因为内环境中存在缓冲物质，所以产生的乳酸不会引起内环境pH剧烈变化，C项错误。细胞代谢的主要场所是细胞质基质，D项错误。第24讲人和高等动物的神经调节【基础知识巩固】链接教材一、1.(1)中枢神经系统规律性应答2(1)效应器传出神经神经中枢传入神经感受器(2)突触3fecba不属于 二、1.电信号2.兴奋状态K通道关闭、Na通道开放Na内流外正内负3动作电位局部电流4.双向传导三、1.(1)轴突线粒体突触小泡突触前膜突触间隙突触后膜(2)轴突胞体轴突树突2突触小体神经递质突触间隙3(1)单向传递(2)突触小泡突触前膜突触后膜四、1.体温调节脑干有维持身体平衡的中枢调节机体活动的最高级中枢低级2不能写字视觉性语言中枢(V区)运动性语言中枢(S区)不能讲话听不懂话衔接课堂1正误辨析(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)解析 (1)效应器由传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体构成。(2)铃声刺激引起唾液分泌属于条件反射，需要大脑皮层的参与。(3)反射活动需要经过完整的反射弧来实现，刺激传出神经引起效应器收缩的过程没有经过完整的反射弧，不属于反射。(4)形成动作电位时，Na通道开放，Na由高浓度的细胞外进入低浓度的细胞内，属于协助扩散。(5)静息电位的膜电位表现为外正内负，不为零。(7)神经递质在突触间隙中的移动不消耗ATP。(9)缩手反射只有脊髓的参与，没有高级中枢的参与。(10)H区受损伤后，能听见别人说话，但不懂其含义。2热图解读(1)处可测得电位变化，而处没有电位变化。由图中神经节所在位置可判断为感受器，为传出神经，为效应器，兴奋在反射弧中只能单向传递，即，故刺激处，兴奋可传至处，而不能传至处。(2)图乙中为突触前神经元，判断的依据是其含有突触小泡。(3)为神经递质，其发挥作用后将迅速被灭活。【考点互动探究】考点一1C解析 铃声刺激引起唾液分泌为条件反射，需要大脑皮层的参与。铃声引起唾液分泌为条件反射，食物引起味觉不是完整的反射活动。铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系，如加强神经元之间新的突触联系，以形成条件反射，故C正确。铃声引起唾液分泌为条件反射，需要大脑皮层的参与，食物引起唾液分泌为非条件反射，神经中枢在脊髓。2B解析 病毒侵染了位于脊髓的传出神经元的细胞体，而传入神经元及神经中枢未受到侵染，故对刺激有感觉，而传出神经元受损，效应器(肌肉)没有应答，存在运动障碍，故选B项。3C解析 刺激骨骼肌，能发生反射活动，说明骨骼肌中存在感受器，A项正确。神经节位于传入神经一侧，由此可判断b和d分别表示传入神经和传出神经，B项正确。在反射弧中，神经冲动单向传导，C项错误。c表示突触，反射过程中在突触间隙中可以检测到神经递质，D项正确。考点二1A解析 由于丁区域的电位是外正内负，说明此时丁区域为静息电位，因而没有发生Na内流，A项错误。由于乙区域是动作电位，如果神经冲动是从图示轴突左侧传导而来，则甲区域与丙区域可能刚恢复为静息电位状态，B项正确。局部电流的方向是由正电荷到负电荷，乙区域膜内是正电位，丁区域膜内是负电位，所以乙区域与丁区域间膜内局部电流的方向是从乙到丁，C项正确。由于图中只有乙区域是动作电位，兴奋在轴突上进行双向传导，故神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左，D项正确。2C解析 由图示可以看出，钙离子可以促进过程，即神经递质的释放，A项正确。神经递质由突触前膜以胞吐的形式释放到突触间隙，体现了细胞膜的流动性，B项正确。神经递质与突触后膜上的受体结合发挥作用，并不进入下一个神经元，C项错误。过程表示神经递质发挥作用以后被突触前神经元重新摄取，从而避免突触后膜持续兴奋，D项正确。3(1)神经递质突触间隙(特异性)受体兴奋抑制(2)(负)反馈(3)兴奋后会抑制释放神经递质(4)解析 (1)在神经调节中，神经元通过胞吐作用释放的神经递质进入突触间隙后，再与突触后膜上特异性受体结合，导致下一个神经元兴奋或抑制。图中为抑制性神经元，接受传来的兴奋后释放抑制性神经递质，使产生抑制。(2)模式中兴奋性神经元释放神经递质使抑制性神经元兴奋，其释放抑制性神经递质，反过来抑制兴奋性神经元的活动，体现了神经调节中的负反馈调节机制。(3)模式中兴奋后再兴奋，会抑制释放神经递质，因而不能产生兴奋。(4)模式可表示缩手反射中的神经调节模式。4B解析 图中bc段处于动作电位的形成过程，此时钠离子大量内流，方式为协助扩散，不消耗ATP；图中ce段表示静息电位的恢复过程，此过程中钾离子大量外流，方式为协助扩散，不消耗ATP；轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相反，轴突膜内侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同；适当降低膜外侧Na浓度，兴奋时Na内流量减少，引发的动作电位峰值较小，c点下移。5A解析 用药物处理后动作电位峰值小于正常时动作电位峰值，可推知Na内流量减少，进一步推测该药物可能阻断了部分Na通道，而不影响K外流，A项错误，C项正确。ab段为静息电位形成过程，神经细胞膜对K的通透性增大，K大量外流，导致膜内外电位表现为外正内负，bc段为动作电位形成过程，即神经元受刺激时，神经细胞膜对Na的通透性增大，Na大量内流，导致膜内外电位表现为外负内正，B项正确。该药物的作用可能是引起细胞外Na浓度减少，D项正确。6D解析 刺激a、b两点中央偏左侧，a点先兴奋，膜外变为负电位，而b点还处于静息电位，即b点膜外为正电位。因此电流表指针先向左偏转；当兴奋传至a点左侧，未到b点时，a、b点膜外均为正电位，此时电流表指针处于中间位置；当兴奋传至b点时，a点为静息电位，膜外为正电位，b点处于兴奋状态，膜外为负电位，因此电流表指针向右偏转；当兴奋传至b点右侧，a、b两点都为静息电位，膜外为正电位。7B解析 电位变化表示产生动作电位，对应于Q点的兴奋，A项错误。刺激S点，兴奋能先后传到S点和R点，所以电表的指针将发生两次方向不同的偏转，B项正确。刺激S点，电表的指针将发生两次方向不同的偏转，会有两个方向不同的峰值，与图乙不同，C项错误。由于兴奋在神经元之间的传递是单向的，只能由突触前膜到突触后膜，所以刺激P点，兴奋只能传到R点，所以电表的指针只能发生1次偏转，D项错误。考点三1D解析 兴奋在反射弧中单向传递，针刺肌肉后，兴奋不能通过电流计的电极处，电流计指针不发生偏转，A项错误。感受器产生兴奋主要是因为神经细胞的细胞膜对钠离子的通透性增加，导致钠离子进入细胞内，电荷分布表现为外负内正，从而产生兴奋，B项错误。针刺手指皮肤后，兴奋传递到大脑皮层，经过分析综合产生痛觉，C项错误。针刺取血时未出现缩手反射，与脊髓中枢内突触的抑制有关，D项正确。2A解析 控制排尿反射的高级神经中枢位于大脑皮层，低级中枢位于脊髓，A项正确。大脑皮层言语区的V区为视觉性语言中枢，受损后患者不能看懂语言文字，B项错误。温度感受器位于皮肤或内脏器官表面，C项错误。血糖调节中枢位于下丘脑，故下丘脑参与血糖平衡的调节，D项错误。【考例考法直击】1B解析 本题以神经细胞为素材，考查ATP的应用和兴奋的产生、传递，主要考查考生的理解与应用能力。神经元产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜，A项正确。神经递质在体液中随着体液的运输而移动，不消耗ATP，B项错误。突触后膜上有与神经递质结合的受体蛋白，其合成需要消耗ATP，C项正确。神经细胞兴奋后恢复为静息状态的过程中K运输到细胞内和Na运输到细胞外需要消耗ATP，D项正确。2D解析 当神经递质作用于突触后膜时，后膜若是兴奋，则Na通道打开，Na大量内流，D项错误。3C解析 本题考查神经调节中突触、动作电位的产生等相关知识。神经肌肉接头类似于突触，因此 “神经肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变，A项正确；可将肌肉看作突触后膜，由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因而电刺激处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针也会偏转，而电刺激处，不能引起前膜所在神经元的电位变化，B项正确、C项错误；神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同，与膜外的电流方向相反，D项正确。4(1)C能(2)胞吐突触间隙(3)兴奋解析 (1)由图可知，乙酰胆碱(AC)在D酶的作用下分解成A、C后，C可进入细胞中被循环利用。目前已知的神经递质种类很多，主要有乙酰胆碱、多巴胺、去甲肾上腺素、肾上腺素、5羟色胺、氨基酸类、一氧化氮等。(2)突触小泡内的神经递质以胞吐的方式释放到突触间隙，再到达突触后膜。(3)由题意可知，AC是兴奋性神经递质，D酶失活后AC将不能分解，会持续与突触后膜上的受体结合并导致突触后神经元持续兴奋。【教师备用习题】1小明正在参加高中英语考试(含听力)，参与的高级中枢主要有()下丘脑大脑皮层H区(听觉性语言中枢)大脑皮层S区(运动性语言中枢)大脑皮层V区(视觉性语言中枢)大脑皮层W区(书写性语言中枢)A BC D解析 D专心做题时，要看题目故有视觉性语言中枢V区参与；要专心听听力试题，需要听觉性语言中枢H区参与；思考后需要写下答案，需要书写性语言中枢W区的参与；所以专心作答听力试题时，参与的高级中枢主要有H区、V区和W区。22016长春二模 下列关于神经调节的叙述，错误的是()A神经调节的基本方式是反射B神经纤维能够传导电信号C神经递质只能由突触前膜释放D维持身体平衡的中枢在脑干解析 D神经调节的基本方式是反射，A项正确。兴奋在神经纤维上以电信号形式传导，B项正确。神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，C项正确。维持身体平衡的中枢在小脑，D项错误。32016山东泰安期末 下图是神经细胞兴奋时膜电位变化曲线图。下列说法错误的是()Aab段产生和维持的主要原因是K外流，且不消耗ATPBbc段产生的主要原因是Na内流，也不消耗ATPCcd段为由动作电位恢复静息电位的过程D引起b时刻膜电位变化的因素一定是局部电流解析 Dab段产生和维持的主要原因是细胞膜上的钾离子通道开放，K外流，属于协助扩散，不消耗ATP，A项正确。bc段产生的主要原因是细胞膜上的钠离子通道开放，Na内流，属于协助扩散，不消耗ATP，B项正确。cd段为由动作电位恢复静息电位的过程，C项正确。引起b时刻膜电位变化的因素是局部电流(神经纤维上)或神经递质(突触间)，D项错误。42016南京模拟 在一条离体神经纤维的左侧施加电刺激使其兴奋(如图甲)，兴奋从该神经元向下一个神经元传递(如图乙)。下列说法不正确的是()A图甲中形成的电流在膜外由兴奋部位流向未兴奋部位B兴奋通过图乙所示的结构时，发生电信号化学信号电信号的转变C图乙突触前膜以胞吐形式释放的神经递质进入突触间隙D兴奋在图甲中的传导速度大于在图乙中的传递速度解析 A神经纤维未受到刺激时，K外流，膜电位表现为外正内负，当某一部位受刺激时，Na内流，其膜电位变为外负内正。则图甲中形成的电流在膜外由未兴奋部位流向兴奋部位，A项错误。图乙表示突触结构，所以兴奋通过图乙所示的结构时，发生电信号化学信号电信号的转变，B项正确。突触小泡内的神经递质以胞吐方式从突触前膜释放进入突触间隙，C项正确。兴奋在图甲中的传导速度大于在图乙中的传递速率，D项正确。52016福建泉州一模 研究人员利用蛙的坐骨神经及电表(指针偏转方向与电流方向一致)进行实验，同时观察电表指针偏转情况，部分结果如下图(其中，刺激时的图示结果为实验观察首先出现的现象)。请回答：(1)蛙的神经元包括_和突起。(2)据图分析，实验时应将连接到电表的两个电极(a、b)分别置于神经细胞膜_侧。(3)刺激产生的兴奋传到图中电极a处时，该处电位变为_，该电位变化主要与神经细胞膜对_(填“K”或“Na”)的通透性增加有关。(4)实验结果表明，兴奋以_形式在神经纤维上传导。答案 (1)细胞体(或胞体)(2)外侧、外(3)负电位Na(4)电信号(或神经冲动、局部电流)解析 (1)蛙的神经元包括细胞体和突起。 (2)据图分析，实验时应将连接到电表的两个电极(a、b)分别置于神经细胞膜外侧、外侧。(3)刺激产生的兴奋传到图中电极a处时，该处电位变为负电位，该电位变化主要与神经细胞膜对Na的通透性增加有关。(4)实验结果表明，兴奋以电信号形式在神经纤维上传导。第25讲激素调节、神经调节与体液调节的关系【基础知识巩固】链接教材一、1.(1)神经(2)盐酸化学物质稀盐酸提取液2(1)内分泌器官化学物质(2)高效体液靶器官、靶细胞3(1)(2)(3)4(1)相同(2)拮抗相反二、1.(1)食物中的糖类肝糖原脂肪等非糖物质肝糖原和肌糖原(2)胰岛B胰岛素(3)胰岛A胰高血糖素相互拮抗2促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素反馈调节三、1.反射弧体液运输较缓慢比较长电信号和化学信号2(1)中枢神经系统(2)激素神经系统四、1.(1)细胞中有机物的氧化放能(2)骨骼肌和肝脏(3)汗腺、毛细血管2(1)下丘脑(2)大脑皮层渴觉抗利尿激素肾小管、集合管减少衔接课堂1正误辨析(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)解析 (2)激素发挥作用需要靶细胞上的特定受体，故其发挥作用离不开细胞。(3)胰岛素可调节血糖浓度，但不能给细胞提供能量。(7)激素有特定的靶细胞，并非都作用于各种组织细胞，由于激素需要通过体液运输，故体液调节的作用范围广泛。(10)在寒冷条件下，机体中枢神经系统兴奋，导致下丘脑、垂体、甲状腺的分泌活动增强，进而引起甲状腺激素分泌增加，促进机体代谢产热。2热图解读(1)神经调节体液反射弧(2)快(3)全身细胞(4)生理活动【考点互动探究】考点一1B解析 切除狗的胰腺后，小肠内消化酶的种类减少，A项错误。切除狗的胰腺后，体内没有了胰岛素和胰高血糖素的来源，血糖浓度的变化幅度增大，B项正确。促胰液素的靶器官是胰腺，切除胰腺后，促胰液素的调节作用不能正常进行，C项错误。狗体内能升高血糖浓度的激素除了胰高血糖素以外，还有肾上腺素，切除胰腺后，体内还能产生能升高血糖浓度的激素肾上腺素，D项错误。2C解析 对照组和实验组的设计应遵循单一变量原则，实验组为给小白鼠注射溶于某种溶剂的甲状腺激素，为了排除这种溶剂的干扰，应再添加从切除甲状腺后的第5 d开始注射等量的用于该实验的溶剂的对照组。考点二1D解析 由图可知，器官甲是胰腺中的胰岛，器官乙是肝脏。激素a、b分别是胰岛素、胰高血糖素，胰岛素能够促进葡萄糖的氧化分解和合成肝糖原。除胰高血糖素外，肾上腺素也能够升高血糖浓度。血糖浓度升高后，会反过来抑制胰高血糖素的分泌。2C解析 胰高血糖素可以促进肝糖原分解生成葡萄糖，A项正确。胰岛素是降血糖的激素，可以促进肌肉等组织细胞加速吸收和利用葡萄糖，B项正确。运动员进行长时间运动时，血液中胰岛素含量越来越少而胰高血糖素含量越来越高，故曲线a表示胰岛素浓度的变化，曲线b表示胰高血糖素浓度的变化，C项错误。胰岛素和胰高血糖素的分泌受血糖浓度的调节，图中胰岛素和胰高血糖素两种激素浓度的变化是血糖浓度变化引起的，D项正确。3C解析 下丘脑通过分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，进而促进甲状腺分泌甲状腺激素。当血液中甲状腺激素含量低于正常值时，甲状腺激素对下丘脑、垂体的抑制作用减弱。根据的生理作用可知，该激素几乎作用于全身细胞，促进细胞的新陈代谢。4B解析 肾上腺糖皮质激素可升高血糖，因此其与胰高血糖素具有协同作用，A项正确。血液中胰岛素和胰高血糖素的含量既受血糖浓度的影响，也受下丘脑的神经调节，而肾上腺糖皮质激素是下丘脑、垂体通过产生相关激素促进其分泌的，B项错误。据图分析，下丘脑中有接受神经递质和肾上腺糖皮质激素的受体，C项正确。据图分析，肾上腺糖皮质激素的分泌具有反馈调节的特点，正因为如此，其含量能较长时间在血液中保持相对稳定，D项正确。考点三1B解析 AB段调定点比正常人高，说明有发烧现象，此时产热增加，散热减少，甲状腺激素分泌增加，A项错误。图甲BC段病人的体温调定点水平约为40，此时产热量等于散热量，B项正确。CD段病人大量出汗，如不及时补充水分，将引起图乙中抗利尿激素的分泌量增多，C项错误。图乙中表示促甲状腺激素，F垂体的生命活动受下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和甲状腺分泌的甲状腺激素的调节，D项错误。2D解析 本题考查对抗利尿激素的理解。细胞外液渗透压升高时，下丘脑渗透压感受器兴奋，下丘脑神经分泌细胞合成抗利尿激素，并由垂体释放，A、C项正确。抗利尿激素可促进肾小管和集合管将水分重吸收回毛细血管，使尿量减少，故B项正确，D项错误。3C解析 小鼠的下丘脑被破坏，抗利尿激素不能合成，肾小管和集合管对水分的重吸收减少，所以机体排尿量增加；小鼠的下丘脑被破坏，促甲状腺激素释放激素不能合成，导致甲状腺激素减少，细胞代谢速率变慢；下丘脑是体温调节中枢，若用一定方法将小鼠的下丘脑破坏，则小鼠不能维持机体体温恒定；将小鼠的下丘脑破坏后，机体仍存在反馈调节，如甲状腺激素对垂体的反馈调节等。4(1)甲状腺和肾上腺(2)抗利尿肾小管和集合管(3)胰岛A神经体液(4)大脑皮层解析 (1)婴儿出生后由于外界温度低于母体子宫内温度，受到寒冷刺激时，甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，提高细胞的代谢水平，增加产热量，说明下丘脑可通过分泌促甲状腺激素释放激素和促肾上腺素释放激素作用于垂体，进而促进甲状腺和肾上腺分泌相关激素。(2)人体剧烈运动大量出汗后，细胞外液的渗透压升高，下丘脑合成并分泌抗利尿激素，并由垂体释放进入血液，促进肾小管和集合管对水分的重吸收。(3)当血糖浓度下降时，下丘脑接受刺激产生兴奋，使胰岛A细胞分泌活动增强，血糖浓度升高，此过程属于神经体液调节。(4)体温感觉中枢在大脑皮层。5D解析 动物体内激素的分泌大都受神经系统调控，同时，激素也可以影响神经系统的功能，如甲状腺激素。在人和动物的各项生命活动中，神经调节和激素调节是相互协调、共同起作用的，但是神经调节处于主导地位。肾上腺素的分泌活动受神经的直接支配，D项错误。6B解析 题图若表示反射弧，兴奋在神经纤维上以局部电流的形式传导，在神经细胞间以神经递质的形式传递。题图若表示突触的结构，则图中的b代表a、c细胞之间的间隙突触间隙。题图若表示甲状腺激素分泌的分级调节，则d代表促甲状腺激素释放激素。题图若表示水盐平衡调节的过程，则a代表下丘脑。考点四1C解析 步骤原子氧可以将某无色物质氧化成有色物质，A项正确。尿液中葡萄糖浓度越高，过程生成的葡萄糖酸越多，则过程生成的原子氧也越多，B项正确。将题述两种酶和无色的化合物固定在滤纸条上，可制成测试尿糖含量的酶试纸，C项错误。过程为比色，若试纸呈深棕色，可推出此人尿液中含较多的葡萄糖，D项正确。【考例考法直击】1D解析 当机体内、外环境发生改变时，激素的分泌可能会受到影响，如血糖浓度会影响胰岛素和胰高血糖素的分泌，寒冷环境(外界环境)下甲状腺激素的分泌量会增加，A项正确。生长激素是由垂体合成的，切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度会下降，B项正确。蛋白质类激素的合成以mRNA为翻译的模板，调节mRNA的转录可影响蛋白质类激素的合成量，C项正确。胰高血糖素由胰岛A细胞合成并分泌，D项错误。2B解析 本题考查水盐平衡调节方面的知识。细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量，A项正确。肾小管通过自由扩散(或渗透作用)吸收水分，B项错误。摄盐过多后细胞外液渗透压增高，饮水量的增加能降低细胞外液渗透压，有利于维持细胞外液渗透压相对恒定，C项正确。饮水增加会使细胞外液渗透压降低，尿生成增加可以排除多余的水分，有利于维持细胞外液渗透压相对恒定，D项正确。3B解析 本题考查人体生命活动调节的有关知识。由于葡萄糖在生物体内含量少，长时间奔跑需要消耗大量能量，需大量糖原分解为葡萄糖用于供能，A项正确。大量出汗导致失水过多，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增多，B项错误。“起脚射门”这个动作明显有肌肉参与，而肌肉的动作又是在神经的支配下完成的，C项正确。球员的相互配合是后天学习获得的，受大脑皮层的调控，D项正确。4(1)高在饥饿时，血糖浓度降低使胰高血糖素分泌量增加，胰岛素分泌量减少；在进食后则相反(2)避免因酮体浓度升高而引起的内环境pH下降解析 本题考查血糖调节方面的知识。(1)正常人在饥饿时血糖浓度降低，导致胰高血糖素分泌量增加，胰岛素分泌量减少，因此血液中胰高血糖素与胰岛素含量的比值会升高。(2)据图分析，随着饥饿时间的延长，葡萄糖浓度有所降低，而血浆中酮体的浓度显著升高，且酮体的酸性较强，注射葡萄糖溶液除了可以满足能量需求外，还可以降低血浆中酮体的浓度，有利于维持内环境正常的酸碱度。5(1)靶器官灭活传递信息(2)神经神经递质受体(3)都需要与相应的受体结合后才能发挥作用解析 (1)肾上腺素作用于心脏，故心脏为肾上腺素作用的靶器官。激素发挥作用后会被灭活，故血压能恢复正常。激素是信息分子，具有传递信息的作用。(2)剪断实验兔的迷走神经，刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱减慢、血压降低，这一过程属于神经调节。乙酰胆碱属于神经递质，需要与细胞膜上的受体结合才能发挥作用。(3)乙酰胆碱作为神经递质，肾上腺素作为激素，二者在作用于心脏、调节血压的过程中都需要与相应的受体结合后才能发挥作用。实验专题021(1)探究K和Na、光照、pH等因素对蚕豆叶片气孔开闭的影响(2)太阳光照100 mL pH为7完全开放关闭(3)NaCl溶液和KCl溶液同时(4)探究不同浓度的KCl溶液对蚕豆叶片气孔开闭的影响KCl溶液的浓度溶液pH、光照、实验前蚕豆叶片的生理状态、KCl溶液的体积、环境温度等解析 (1)通过比较四组实验间的差异可知，该实验的自变量有不同种类的无机盐(K和Na)、光照的有无和pH等，因变量为气孔开闭状况，故该预实验的目的是探究上述自变量对因变量的影响。(2)依据单一变量原则可知甲组应给予太阳光照，乙组KCl溶液的体积为100 mL，pH为7。(3)探究K和Na的复合影响时需设置K和Na共同作用的实验组，并将其效果与K或Na单独作用及蒸馏水处理的空白对照组相比较。(4)由0.5%KCl溶液和蒸馏水可配制不同浓度的KCl溶液，以此为自变量，可进一步研究不同浓度的KCl溶液对气孔开闭的影响。结合此前实验可知，无关变量有溶液pH、光照等，此外实验前蚕豆叶片的生理状态、KCl溶液的体积、环境温度等也会影响实验结果，属于无关变量。212A组注射适量的人胰岛素，B组注射等量鱼的胰岛素，C组注射等量生理盐水血糖浓度实验结果预测与分析：若A、C组血糖浓度正常，B组血糖浓度降低，说明人的胰岛素在鱼体内不具有降低血糖浓度的作用。若C组血糖浓度正常，A、B组血糖浓度降低，说明人的胰岛素在鱼体内具有降低血糖浓度的作用解析 根据实验目的“探究在鱼体内人胰岛素是否具有与鱼胰岛素相同的生理效应”可知，本实验的自变量是人胰岛素的有无，需要用鱼胰岛素作为条件对照，生理盐水作为空白对照；观察指标是血糖浓度。作为探究性实验，可能的实验结论为人的胰岛素在鱼体内不具有降低血糖浓度的作用；人的胰岛素在鱼体内具有降低血糖浓度的作用。再根据两个实验结论推导出两个相应的实验结果。最后，先写实验结果，后写实验结论。【教师备用习题】12016郑州三模 食物进入胃会刺激胃壁上的感受器，引起胰腺分泌多种消化酶；由胃进入小肠的食物和盐酸会刺激小肠分泌促胰液素，也能引起胰液的分泌。下列相关分析错误的是()A胰腺细胞分泌消化酶的过程需要高尔基体的参与B感受器产生的兴奋要通过神经中枢才能到达胰腺C小肠分泌的促胰液素通过体液定向运输至胰腺细胞D胰液的分泌既受神经的调节，也受体液的调节解析 C胰腺细胞分泌的消化酶属于分泌蛋白，需要高尔基体的加工和运输，A项正确。反射的结构基础是反射弧，包括感受器传入神经神经中枢传出神经效应器，故感受器产生的兴奋要通过神经中枢才能到达胰腺，B项正确。小肠分泌的促胰液素通过体液运输到全身各处，但只作用于胰腺细胞，C项错误。据题意可知，胰液的分泌既受神经的调节，也受体液的调节，D项正确。2下列有关激素的叙述，错误的是()A胰岛素作用于靶细胞后可再次发挥作用B体内失水过多时抗利尿激素释放增多C对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病D性激素分泌的调节过程中存在反馈调节解析 A激素发挥作用后就会被灭活，A项错误。体内失水过多，细胞外液渗透压增大，抗利尿激素分泌增多，B项正确。正常情况下，内环境成分维持相对稳定，所以对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病，C项正确。性激素分泌受垂体分泌的促性腺激素的调节，且存在反馈调节，D正确。3某同学早上只喝水未吃早餐，出现头晕症状，此时体内最可能出现的生理变化是()A血糖浓度偏低，胰岛素分泌减少B胰岛素分泌增加，肝糖原分解加快C细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增多D内环境中血糖的氧化分解供能减少，心跳加速解析 A胰岛素的作用是降低血糖浓度，血糖浓度偏低时，胰岛素分泌减少，A项正确，B项错误。喝水少时，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增多，C项错误。血糖浓度降低，机体能量供应不足，心跳减慢，D项错误。4如图是血糖调节图解式模型，下列叙述正确的是()A曲线ab段与曲线ef段血糖浓度上升的原因相同B曲线bc段与曲线de段血液中胰岛素变化趋势相同Cfg段血糖维持相对稳定是神经调节、激素调节共同作用的结果D当血糖偏低时，胰高血糖素可促进肝糖原和肌糖原的水解解析 C血糖浓度在ab段较高是进食的结果，而ef段是体内肝糖原水解和非糖物质转化引起的，A项错误；曲线bc段是胰岛素分泌增多导致的，而de段的形成原因是运动导致代谢增强，B项错误；血糖平衡调节的机制是神经体液调节，C项正确；当血糖浓度偏低时，胰高血糖素只促进肝糖原水解和非糖物质转化，肌糖原一般不能水解，D项错误。5以下是一个研究动物内分泌腺功能的实验：小鼠体内的内分泌腺P能够分泌物质Q，缺少该物质会使小鼠发生消化不良、糖代谢紊乱等反应。为了验证物质Q的这项生理作用，某研究小组选取健康、月龄及生长发育状况相同的小鼠，平均分为甲、乙、丙三组，实验过程及结果如下：组别设置目的处理方式实验结果甲组_消化不良、糖代谢紊乱乙组对照组(空白对照)_丙组对照组(排除_)假手术处理代谢正常(1)请完善上表的实验过程及结果。(2)有人认为，以上实验只能说明实验中观察到的现象与_有关，要进一步证明物质Q的生理作用，还需要对甲组进行怎样的后续处理？_。答案 (1)实验组手术切除小鼠的内分泌腺P不做处理代谢正常手术创伤给小鼠带来的不良生理变化(2)内分泌腺P注射(补充)适量的物质Q，一段时间后观察小鼠的代谢状况解析 由设置目的可知，乙、丙两组均为对照组，则甲组一定为实验组，由实验结果也可以说明这一点；因丙组是假手术处理，所以实验组就是真手术处理，处理方式应该是手术切除小鼠的内分泌腺P；乙组是空白对照，因此不做任何处理，实验结果是代谢正常；丙组是假手术处理，因此就是只做手术，但是不切除腺体，排除手术创伤给小鼠带来的不良生理变化。以上实验的自变量是腺体的切除与否，因此实验只能说明实验现象与腺体有关，若要进一步证明物质Q的生理作用，还需要对实验组也就是甲组小鼠注射适量的物质Q，一段时间后观察小鼠的代谢状况。第26讲免疫调节【基础知识巩固】链接教材一、淋巴结胸腺生成、成熟或集中分布吞噬细胞T细胞B细胞浆细胞T细胞二、1.病原体皮肤、黏膜吞噬细胞体液免疫2病原体监视抗原三、1.(1)特异性免疫反应大分子性(2)浆细胞蛋白质2(1)T细胞记忆细胞浆细胞(2)T细胞记忆细胞四、1.(1)相同的抗原(2)自身物质2(1)抗原(2)人工标记抗体(3)免疫抑制剂衔接课堂1正误辨析(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)解析 (1)免疫细胞包括淋巴细胞和吞噬细胞，淋巴细胞主要包括B细胞和T细胞。(2)泪液不属于体液，故泪液的杀菌作用属于第一道防线。(3)吞噬细胞既可参与非特异性免疫又可参与特异性免疫。(4)大多数抗原来自体外，但自身病变的细胞或器官也可以成为抗原。(5)经吞噬细胞加工处理后的抗原首先呈递给T细胞，T细胞分泌淋巴因子，刺激B细胞增殖分化。(6)浆细胞不能识别抗原，只能产生特定抗体。(7)T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成效应T细胞和记忆细胞。(10)自身免疫病是由于免疫系统异常敏感，把自身物质当作外来异物进行攻击而引起的。2联系生活(1)不能。加热可使病毒的蛋白质变性，从而影响其抗原性。(2)流感病毒影响机体呼吸功能，导致供氧不足，肌肉细胞无氧呼吸产生大量乳酸，导致病人感觉肌肉酸痛。【考点互动探究】考点一1C解析 淋巴细胞包括T细胞和B细胞，A项错误。T淋巴细胞可以接受吞噬细胞呈递的抗原，B项错误。T淋巴细胞和B淋巴细胞都是由骨髓中的造血干细胞发育成的，C项正确。免疫活性物质有淋巴因子、抗体、溶菌酶等，淋巴因子由T淋巴细胞分泌，抗体由浆细胞分泌，溶菌酶可由唾液腺、泪腺等分泌，D项错误。2A解析 非特异性免疫是与生俱来的、能够遗传的，A项正确。T细胞由骨髓中的造血干细胞分化形成，转移到胸腺中发育成熟，故胸腺是T细胞发育成熟和集中分布的场所，B项错误。体液中的溶菌酶清除细菌属于第二道防线，是非特异性免疫，C项错误。相同抗原再次进入机体，记忆细胞可迅速增殖分化为浆细胞，由浆细胞产生抗体，发挥免疫作用，D项错误。考点二1D解析 抗体由浆细胞(或称效应B细胞)产生，而非由T淋巴细胞产生，A项错误。抗体与抗原结合具有高度的特异性，B项错误。抗体与抗原结合，使得抗原失去感染宿主细胞的能力，并最终被吞噬细胞所吞噬，但它本身并不能裂解病毒或细菌，效应T细胞可以让靶细胞裂解，C项错误。抗体的化学本质是免疫球蛋白，它可被蛋白酶水解，D项正确。2A解析 该病毒侵入人体后，可引起体液免疫，此时B细胞增殖分化成浆细胞，A项正确。抗体只能由浆细胞产生，B、D项错误。淋巴因子由T细胞产生，C项错误。3A解析 图示过程有抗体参与，故题图为体液免疫过程，能分化出细胞甲浆(效应B)细胞的有B淋巴细胞和记忆B细胞，A项错误。体液免疫过程可能需要T细胞的参与，因为T细胞能释放淋巴因子，B项正确。抗原可来自外界环境，也可以是自身组织细胞，如损伤细胞，C项正确。细胞乙为吞噬细胞，在非特异性免疫和细胞免疫中都能发挥作用，D项正确。4C解析 由图可知，过程属于体液免疫，过程属于细胞免疫，A项正确。吞噬细胞既可以参与非特异性免疫也可以参与特异性免疫，B项正确。若是二次免疫反应，细胞a和细胞b可以分别为记忆B细胞和记忆T细胞，C项错误。图中细胞c能产生抗体，应为浆细胞，细胞d可裂解靶细胞，应为效应T细胞，D项正确。5B解析 第一次注射病原菌，病原菌属于抗原，能激发机体产生特异性免疫反应，A项正确。第一次注射病原菌，激发机体产生特异性免疫反应，产生记忆细胞，因此再次注射新鲜病原菌后，记忆细胞参与免疫反应，B项错误，C项正确。第二次注射后，死亡鸡体内也发生过特异性免疫反应，只是免疫反应慢、强度低，使病原菌在体内大量繁殖，造成鸡死亡，D项正确。6C解析 与初次免疫相比，二次免疫中抗原可以直接刺激记忆细胞，记忆细胞接受刺激后迅速增殖分化形成浆细胞，浆细胞产生大量抗体将抗原消灭，因此二次免疫反应产生抗体的速度快、数量多，故选C项。考点三1D解析 流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解，属于自身免疫病；美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌亦可导致严重发病，属于免疫缺陷病；某人一吃海鲜就出现严重的腹泻属于过敏反应。2D解析 方法表示免疫治疗，是在患病时给患者注射抗体，以消灭抗原，当一个人患甲型肝炎时，由于已经感染病原体，故此时最好采用方法直接注射抗体的方法较好，A项错误。医学中的预防接种通常是指接种灭活的病毒(抗原)，通过免疫反应使机体产生抗体和记忆细胞，要比直接注射抗体使机体获得的免疫力更持久，B项错误。采用方法使人体获得抗体的过程为体液免疫，抗体是体液免疫的“攻击武器”，细胞免疫不能产生抗体，C项错误。方法表示免疫预防，在患病前给个体注射疫苗，使机体产生抗体和记忆细胞，D项正确。【考例考法直击】1B解析 本题考查免疫调节的相关知识。免疫系统受神经调节和体液调节的共同作用，A项错误。吞噬细胞既可吞