地理人教版七年级下册中东第一课时.docx

中东（第1课时）1、 教学目标1. 知识目标（1） 了解中东是全世界关注的热点地区，（2） 了解中东地区的范围及国家，掌握中东重要的地理位置-三洲五海之地。（3） 了解中东的石油分布特点和主要的产油国及三条主要输出路线。2. 能力目标（1） 能运用地图简单分析中东地理位置的重要性和石油的分布特点与输油路线。（2） 能从地理学的角度解释中东战乱的原因。（3） 通过分析培养学生的归纳、推理、对比及判断能力3. 情感目标培养学生关注世界时事的意识，并呼吁世界和平，让学生珍惜这来之不易的和平生活。教学重点：中东地理位置的重要性和石油资源的分布特点和主要输出路线。教学难点：能用中东的地理位和丰富的石油资源分析中东战乱的原因二、教学设计（1） 新课导入 多媒体播放中东战争视频，教师自述，从这些图片中可知中东是一个战争不断的地区，那么为什么这里会容易发生战乱呢？咱们今天就一起走进新课区了解中东发生战乱的原因吧！（2） 新课讲解检测课前预习-自我感知（第一关节）师生活动:教师展示练习，检测学生的预习效果，根据预习效果进行适当的新课调整（设计意图：培养学生的自学能力）探索新知-合作学习（第二环节）战争不断的中东问题1：中东与亚洲的哪个分区的范围有相似之处？具体的区别是什么包括的国家呢？师生活动:教师出示中东地区的地图和亚洲地理分区图，学生对比找出中东和西亚的区别，学生回答，教师板书（与西亚相比少了一个阿富汗，多了一个非洲的埃及）问题2：同学们知道为什么把这里称为中东吗？师生活动：教师自述中东的由来并引导学生完成教材45页的活动1题。问题3：想一想，在刚才的视频中为什么有英国和法国人插手呢？他们参与的目的是什么？在争夺什么？为什么要争？师生活动：学生回答，教师课件展示中东地图，请同学们分析中东的地理位置苏伊士运河在东西的沟通上有什么重要性，请读地图描述中东的海陆位置。三洲五海之地1. 请同学找出周围的海域名称和联系的哪三洲，2. 这些水域中哪些是相同的，通过哪些水域相同？除了内部相通以外哪些还和外界相通？3. 读图中发现里海与其他几个海有什么不同。师生活动：学生通过以上几个问题的思考和完成了解中东的地理位置，教师课件展示并板书知识点。4. 请看关于海湾战争的视频介绍，想一想：美国插手中东问题的主要原因是为了争夺这里的什么资源?师生活动：学生回答，教师顺势导入下一个知识点世界石油宝库问题1：中东石油在世界的重要地位和分布特点，以及主要的产油国是哪些?师生活动：学生齐读教材46页的课文，并带着问题去勾画答案后，教师鼓励学生抢答。最后结合地图找出主要的产油国。问题2：中东波斯湾附近那么多的石油又是怎样运输到世界各地的呢？师生活动：学生结合地图自主完成课后活动并分析三条输油路线所运往的国家和地区，记住马六甲海峡和苏伊士运河两个重要通道。（3） 板书设计1. 长期的热点地区2. 主要的地理位置-三洲五海之地3. 世界石油宝库（4） 课堂小结通过板书引导学生回顾梳理本节重要知识点，并谈谈自己的收获或疑惑。（5） 课后作业练习册上基