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九年级上册唐雎不辱使命备课教案 九年级上册唐雎不辱使命备课教案唐雎不辱使命一、课文内容重点1、唐雎不辱使命，选自 。这本书是由 （年代） 人名根据战国史书整理编辑的，共 篇。2、全文主要使用了 （描写方法）来刻画人物，向我们描述了一位 、 的唐雎（用两个词语来回答）。3.用原文回答。（1）段中表现秦王玩弄诈骗伎俩，装出一副施恩加惠面孔的句子是： （2）段中表现秦王骄横无理、盛气凌人的句子是： （3）唐雎维护领土立场坚定，其“不易地”的理由是 4、外交辞令往往委婉含蓄，意在言外，隐藏着丰富的“潜台词”，听话者只有凝神谛听，用心揣摩，方能领会说话者的真实意图。试结合语境体会下列句子的“潜台词”。（1）秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。” （2）公亦尝闻天子之怒乎？ （2）此三子者皆布衣之士，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。 5、下列句子里加点的词各相当于现代汉语的什么词，表示什么语气。 安陵君不听寡人，何也? 岂直五百里哉? _而君逆寡人者，轻寡人与? _ _ 与臣而将四矣。 三、一词多义使 秦王使人谓安陵君曰 （ ） 许 安陵君其许寡人 （ ）唐雎使于秦 （ ） 时人莫之许也 （ ）以 以五百里之地易安陵 （ ） 错 故不错意也 （ ）而君以五十里之地存者 （ ） 阴差阳错 （ ）以君为长者 （ ） 故 故不错意也 （ ）徒以有先生也 （ ） 扶素以数谏故 （ ）轻 轻寡人与 （ ）轻于鸿毛 （ ） 二、综合文章内容，回答下列问题。1、你认为秦王要求“易地”有怎样的用心？ 2、唐雎出使秦国的原因是什么？秦王以大易小而安陵君为什么不答应？ 3、用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的? 4、唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”，并效仿“三士”欲刺秦王，产生了怎样的结果？从文中找出表明秦王说话时的语气，态度变化的语句？这说明秦王有什么样的性格？ 5、选文最后一段写“秦王色挠，长跪而谢之”的原因是什么？对表现唐雎有何作用？ 6、论语中：“曾子曰：士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？”唐雎不辱使命中提到：“若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素。”两文中的“士”含义是否相同呢？并说出你的理由。 6、唐雎与三国演义中“舌战群儒”的 （填人名）一样以出色的外交才干化解了一场政治危机。唐雎在这次外交事件中的说话技巧给了你哪些启示? 7、古往今来，有许多仁人志士像唐雎一样，
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