地理人教版七年级下册第一节日本.docx

第一节日本一、教学目标知识目标（1）了解日本的位置特点及其对地形、气候、资源等方面的影响，并掌握日本自然地理的基本特征。（2）能用板块构造学说解释日本多火山、地震的成因，并了解地震和防震的相关知识。（3）说出日本工业带的分布并分析其原因，结合日本的国情，分析其发达的加工贸易经济的发展特点。（4）了解日本的人口和民族构成，以及东西方兼容的文化。二、教学重点和难点重点：1.多火山、地震的岛国 2.日本经济发展和分布特点及成因。5课时安排：2课时1飞机从上海起飞后，空姐提示我们飞机正朝东南方向飞往日本东京机场。（100分）学生：错误。从地理位置看，日本在我国的东边；从上海方向看，日本在上海的东北方向。2坐飞机从上海到东京和到北京的时间差不多。（100分）学生：正确。日本是我国一个一衣带水的海上邻国，东京到上海和北京到上海距离相当。说明：12题主要考察日本地理位置。3到日本上空时，导游小姐提示我们把手表拨慢一小时。（100分）学生：错误。日本使用东九区的区时，比我们东八区区时北京时间早一个小时，故应拨快1个小时。说明：本题是让学生初步了解时区常识。4下飞机后，感觉日本东京气候和我们南京气候差不多。（100分）学生：正确。二地都为亚热带季风气候。展示亚洲气候类型图，让学生看图评判，并说出该气候类型的大致特点。（本题考察气候知识）学生：正确。日本和中国同为黄色人种；日本文字受中国汉字影响很大，甚至有些日语文字就是汉字，虽读音不同，但意思相近。说明：本题涉及人种和历史知识。学生：错误。日本是一个地狭人稠的国家，人口密度大。学生计算中日两国的人口密度，（中国：135人/平方千米；日本：336人/平方千米）通过比较你得出什么结论？（日本是一个地狭人稠的国家）学生：日本的绿化好，森林覆盖率达67%，自然环境较好，故第一句话是对的，但日本地形以山地为主，平原面积狭小，故第二句错误。展示课件：日本地形图，学生读图，得出日本多山地的地形特点。学生：日本的森林覆盖率高，生态环境较好。学生：错误。日本的环保意识很强，虽然森林覆盖率高，但日本政府专门立法保护森林，严格限制砍伐林木，很多日本厂商只好把木材加工厂开到发展中国家和地区，如中国、巴西、东南亚。教师：通过7、8两题，你受到什么启发？学生：要增强环保意识，保护环境；大力种树植草，绿化祖国；坚决制止乱砍、滥伐、滥牧。说明：7、8题主要是为了增强学生保护森林、保护环境的意识。学生：正确。日本多火山，故温泉丰富。学生：正确。日本许多古典建筑吸取了隋唐时建筑风格，质地轻的建材是为了防震。展示：日本古典建筑、木头房子的图片。展示：富士山、樱花图片和火山喷发动画。学生：思考讨论火山对人类有有利的一面吗？学生：正确。日本位于亚欧板块和太平洋板块交接地带，地壳活动频繁，多火山地震，所以日本人对地震习以为常；日本人的防震意识强、经常进行防震演习。展示课件：日本地震的文字资料和数据，地震后的日本图片。六大板块示意图：解释地震成因说一说：地震突然发生时，我们应该怎么办？ 学生：前一句话是正确的，后一句是错误的。日本是个经济发达国家，其经济总量仅次于美国，是世界第二大经济强国。日本的工业主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸。展示日本主要工业区分布图。学生：小组讨论为什么日本的工业集中分布在太平洋沿岸？ 学生：正确。日本是个岛国，海岸线曲折多优良港湾，是世界主要造船国家之一；由于日本经济对外依赖严重，原料和市场严重依赖海外，所以海洋运输业特别发达。学生：错误。日本的矿产资源十分贫乏，煤炭、铜、石油、铁矿石等资源需大量进口。说明：本题考察日本资源状况，学生只有读课本提供的日本主要工业原料来源和1998年日本进口的主要工业原料所占百分比图才能正确作答。学生：照相机、摄像机、电视机、摩托车、汽车等。说明：本题考察日本工业。学生：正确。日本是个资源贫乏的国家，工业原料和燃料需大量从国外进口，然后依靠科学技术和充足的劳动力对进口原料进行加工，制成工业品大量出口，形成了以加工贸易为主的经济，另外日本国内市场狭小，所以对外依赖严重。说明：本题考察日本经济发展特点。学生：错误。日本民族构成单一，大和民族占绝对优势，题目中关于日本文化叙述是正确的。学生：思考讨论日本文化和中国文化有何联系？为什么？学生：正确。说明：本题涉及历史和时政知识，目的是让学生树立正确的历史观，以史为鉴、面向未来，爱好和平、反对战争。学生：正确。日本是渔业捕捞大国，又是鱼