地理人教版七年级下册我们生活的大洲.doc

课题七下第六章亚洲的自然环境第二课时课型新授课授课时间 学习目标(教学目标)1、 运用资料，总结亚洲气候的分布及特点。2、 初步学会分析气候对植被等产生的影响。3、 了解归纳大洲气候分布规律的方法。学习重、难点及处理方法重点：亚洲气候的特点。难点：运用资料归纳大洲气候特点的方法。课前准备（教具等）及教学方法教师准备：PPT课件学生准备：教材、地图册教学程序 学习活动:学网备注（二次备课）教师教师活动:学师学生活动:复习旧课：同学们还记得，影响气候的因素有哪些吗？今天，我们就来研究一下亚洲的气候。学习任务一：活动一：认识亚洲气候复杂多样的特点步骤1认识亚洲气候复杂多样的原因教师布置任务：（1）读教材第10页图6.13，找出亚洲有哪几种气候类型。（2）看看30N附近地区的气候类型有哪些？教师总结：可见热带的气候、温带的气候、寒带的气候在亚洲都可以找到。海陆位置不同，气候类型不同。同样，地形不同，也会形成不同的气候类型。学习任务二：认识亚洲大陆性气候分布广的特点教师布置任务读教材第10页图6.13，找出亚洲面积最大的气候类型。教师小结：亚洲面积广大，内陆广大地区距海遥远，所以形成面积广大的温带大陆性气候。学习任务三：认识亚洲季风气候显著的特点步骤1认识亚洲季风气候显著的表现与原因（1）读教材第10页图6.13，找出亚洲有哪几种季风气候。（2）分析亚洲的季风气候分布特点。（3）提供“知识拓展”： 亚洲的季风气候显著的原因。步骤2认识亚洲季风气候对农业生产的影响教师布置任务：说出热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候的气候特征教师小结：季风气候雨热同期，能够满足农作物生长时对热量和水分的要求。但夏季风有的年份来得晚或退得早，或是风力太弱，雨水就不足，容易造成旱灾；有的年份来得早或退得晚，或是风力太强，雨水就过多，容易造成涝灾。学习任务四：认识北美洲气候的分布教师布置任务：读图6.15，认识北美洲气候的分布（1）找出北美洲主要的气候类型；指出北美洲分布最广的气候类型，说出它的分布范围。（2）了解北美洲气候类型的分布规律。找出北纬40纬线，说出它自西向东依次穿过的气候类型。找出西经80经线，说出它自南向北依次穿过的气候类型。（3）播放视频北美洲气候（大约在冬季版）。课堂小结：从地势特征、地形特征、河流流向、河流分布特征、分布最广的气候类型、气候类型特征等六个方面对比亚洲与北美洲的自然环境特征。比较项目亚洲北美洲地势特征地形特征河流流向河流分布特征分布最广的气候类型气候类型特征当堂反馈：一、 选择题：1、下列大洲中跨热带、北温带、北寒带的是（ ）A、欧洲 B、亚洲 C、非洲 D、大洋洲2、亚洲气候复杂多样，但气候类型中不包括（ ）A、高原山地气候 B、寒带气候C、温带海洋性气候 D、地中海气候3、在亚洲分布面积最广的气候类型是（ ）A、温带季风气候 B、热带季风气候C、热带雨林气候 D、温带大陆性气候4、亚洲的东部和南部，受夏季风的影响而发生的自然灾害是（ ）A、旱涝 B、台风 C、海啸 D、洋流学生思考并回答学生完成下列任务：（1）说出亚洲的纬度位置，看亚洲跨几个温度带。（2）30N附近的大陆东岸是什么气候类型，同纬度的大陆西岸呢？（3）同纬度的青藏高原是什么气候。学生思考：亚洲分布面积最广的气候类型是温带大陆性气候，为什么温带大陆性气候面积最广大？学生完成下列任务：（1）在教材第10页图6.13上，找出亚洲的热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候的分布区。（2）亚洲的季风气候显著的原因是什么？（3）欣赏视频，加深对季风气候的认识。学生思考：（1）联系生活：我们家乡所在地属于哪种气候类型？结合自己生活中的经验思考一下，这种气候