人教版五年级上册语文期末复习题1.doc

人教版五年级上册语文期末复习题班级：_ 姓名：_ 评分：_一、回忆课文内容，填空。聪明的你一定会。1、本学期课本中一首词是_写的卜算子_,其中有名的两句是“俏也不争春,_。_，_。”本学期还学了不少思乡的古诗词，请把你最喜欢的一首默写下来。并说说喜欢的原因。我喜欢的原因： 2、今年中秋佳节，她没能回家团聚，思乡之情油然而生，不由吟起了这样两句古诗：_，_。3、我本来看好我们国家的男子篮球队的，可自从开赛以来，球队一直是_（填写歇后语），令我失望透了。 4、花生的好处很多，有一样_：它的果实_，不像桃子、石榴、苹果那样，把_的果实_挂在枝头上，使人一见就生_。你们看它_长在地上，等到成熟了，也不能_分辨出来它有没有果实，_挖起来才知道。5、爱亲者，不敢恶于人； _。6、_ ，万事功到自然成。7、悠悠天宇旷， _ 。8、非淡泊_，非宁静_。9、宝剑锋从_，梅花香自_。10、“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁锁寒。”的理解应该是_。表现了诗人_的精神。11、秋思的作者是_代诗人_。它是一首表现_的情感的古诗，其中_一句最能表达诗人感情。12、（长相思是_代词人_。1二、词语大本营1、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（4分）惊心动（ ） 力（ ）狂澜 （ ）不犹豫再接再（ ） 夜以（ ）日 不容争（ ）句子：经过他（ ）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他以后能（ ）。惊心动（ ） 力（ ）狂澜 （ ）不犹豫再接再（ ） 夜以（ ）日 不容争（ ）请另写四个充满激励性的成语：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。请写出四个表示人物高贵品质的成语：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。2、照样子，写词语。碧蓝碧蓝（ ）（ ）飘飘悠悠（ ）（ ）不屈不挠 （abac式）（ ）（ ）扶老携幼（前后词语意思相对）（ ）（ ）恩重如山（含有比喻词）（ ）（ ）3、我会用“心”组五个适当的词语填在括号里。 我们少年儿童应该向社会奉献一片（ ），对自己的父母应有（ ），对同学要有（ ），对朋友要有（ ），学习上要有（ ）。4、填上表示“看”的两字词语，但不能含有“看”字。（不能重复） 清明节那天，我们全校师生去中山陵（ ）了孙中山先生的陵墓，站在顶峰，我（ ）远方，（ ）那充满生机的春景，满心喜悦。（ ）四周，同学们有的（ ）蓝天，有的（ ）山脚下。5、选词填空。 屹立座立挺立改革开放后的中国像巨人一样，巍然（ ）在世界的东方。砖瓦房后面是一片树林，（ ）着一棵棵的钻天杨。公园正中圆形花坛的中心（ ）着一尊林则徐塑像。6、选择恰当的关联词填在括号里。（3分）不是而是 虽然但是 即使也a、从他的眼睛里表示出来的（ ）愤怒，（ ）悲哀。b、（ ）鲸的体形像鱼，（ ）它不属于鱼类。c、（ ）困难再多，他（ ）会完成这项任务。三、句型训练。（一）把反问句改成意思不变的陈述句。可用修改符号改。1、你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见他们吧？2、对呀！我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？3、还有什么别的话比这句最简单的话更足以表达我这时的全部感情呢？4、在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？5、看着这些有色彩、有声音、有气味的字词，怎能不诱发你调动这些语言文字的情绪？6、我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？（2）第三人称转述，改成没有双引号的句子。1、父亲想起对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”2、阿曼达跟爸爸说：“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”（3）、按要求写句子。1中国的汉字生发出无穷无尽的变化。（写成打比方的句子） _2我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句）_3、小鸟叽叽喳喳地叫。（改为拟人句）_4、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句） _5、疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。（把“把”字句改成“被”字句） _6、我的错误马上被朋友们纠正了。（把“被”字句改成“把”字句） _7、那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。（用关联词换成“因果关系”的说法） _8、太阳升起来。（扩句） _9、改变词序，改变句意。那些来南京的客人都很热情。_。这几道题你全没有做对。_。10、欣欣向荣用来形容花草树木的_用来比喻事业的_11、天空中的小星星写成拟人句_12、把双重否定句改为肯定句。作为一名少先队员,不能不讲一点文明。_13、以文明用语的要求，将下列话换个说法喂，妈，今天开学了，快给钱。_小红，把窗关一下。_四、修改病句。1、西游记的作者是吴承恩写的。2、我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。3、我们要养成爱劳动。4、这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。5、在老师的教育下，他明确了学习态度。6、同学们积极投入讲卫生运动，把教室打扫得干干净净、清清爽爽。7、六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。8、昨天傍晚下了一夜大雨。9、经过努力， 我作业本上的错别字大大进步了。10、今天老师表扬了我，我太感动了。11、晚会上的音乐和舞蹈都很好听。12、他戴着红帽子和一身红运动服走出了家门。二、仔细阅读下面的短文，你一定能完成后面的练习。我的油布伞飘飘洒洒的雨丝，织成了一幅遮天盖地的珠帘。放学了，从学校里涌出许多花花绿绿的伞。看见伞，我便想起了我的母亲，想起了令我难忘的一件往事。小时候，我们村里没有学校，要跑到八里路以外的镇上去上学。来回走读最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀!有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我小不懂事 竟不能体谅娘的难处 便说 娘 要有把伞就好了 咱买一把吧 娘好久没做声 最后才说 买 咱买一把 那时，我们家依靠娘织些土布来贴补生活，还要给我交学费。她哪儿有钱给我买伞呢?可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。从那以后，她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机，“哐哩哐当”，满屋子都是织布的声音。我每天枕着织布声人梦。一觉醒来，织布机还在响。一天，我轻轻地走到娘跟前，颤抖地喊了声：“娘。”娘用熬红了的眼睛看着我，笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了!”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了。”终于有一天，娘割了布。她从集市上卖布回来，喜滋滋地对我说：“拿去吧，你要的伞!”啊，伞!我惊叫着，从娘手里接过来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上；又举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。偶然一回头，望着娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水 从此，那把黄油布伞就一直伴随着我。我带着这把伞，母亲仿佛就在我的身边。1、写出下列词语的