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文档简介

新教材二年级道德与法制上册第9课这些是大家的教案使学生知道学校的课桌椅和各种设备都是公共财物，来之不易。教育学生爱护公共财物。每天我们都要坐在椅子上上课，累了我们要坐在椅子上休息，椅子对我们来说很重要班级里的椅子是学校给我们提供的，就是学校的公物。2.学校的公物有很多，我们一起看一看书中34页的内容了解哪些是学校的公务？3.找一找你身边还有哪些是学校的公物。4.你认为这些公物是谁的呢？5.揭示课题：今天我们就来学习跟这些公物有关的一课，这些是大家的二、新课1.观察学校的公物怎么样了，完成学校公物调查表，2.全班交流，公物怎么变成这样了？你有没有参与破坏他们？说说你个公物的故事3.听听桌子的心声，学生们角色扮演说说桌子的心声，体会桌子的期盼4.中小学生守则：爱护公共财务三、联系实际，指导行为1、在我们班级中，也有爱护公物的好孩子，你们认为是谁,2、大家一起来爱护想一想要怎样做才是爱护公物？四、总结全文，提出要求今天，我们学了第9课，知道了学校里的公务来之不易，是我们学习上的好伙伴，我们要爱护它们。我们长大后要成为社会有用的人，从小就要爱护学校的一草一木，爱护学校的每一张桌子，每一把椅子，像爱护家里的东西那样爱护公物，你们说对吗情境可以传递情感。教师在课堂教学中，应根据课堂情节，适当创设一定的道德情境，“晓之以理，动之以情”，让学生在想象性的情感体验中，经历动机的冲突，情感的激荡，认识的升华。也只有精心创设情景,才能使学生在愉悦的教学氛围中陶冶情操、净化心灵。 20
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