高一下语文月考试题(28份).doc

丰都县2014年春职业教育高中一年级第二次月考语文试卷班级 姓名 一、基础知识（共7小题，每小题4分，共28分）1、下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是 （ ） A.沉淀绽开 吝啬万恶不赦 B.洗濯污浊 愕然怒不可遏C.籍贯慰藉 发窘迥然不同 D.干涸禁锢 骨骼恪尽职守2、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A.沧桑 雾蔼 怒不可扼 相濡以沫 B.帐篷 硝烟 雷历风行 惊惶失错C.黯然 撼动 美轮美奂 姗姗来迟 D.迷惘 瞩目 怨天犹人 目不遐接3、下列各句中划线的成语的使用，恰当的一句是 （ ）A市民集会庆祝球队夺冠，此时几乎万人空巷，广场虽大，也有人满为患之虞。B在世界反法西斯战争胜利50周年到来之际，“二战”成了时下影视文学创作中炙手可热的题材。C.漂亮而有个性的新车型越来越多，这对消费者来说无疑是一件大好事，他们有了更多的选择余地，可以择善而从。D. 李老师为人谨慎，战战兢兢地工作，勤勤恳恳地教书，深受学生爱戴。4、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )春天的脚步近了，大草原上的冰雪渐渐_成了朵朵白色的“大蘑菇”，煞是壮观。人与人之间要减少误会，化解矛盾，和谐相处，那么加强彼此_是非常重要的。每天天还没亮，位于城郊的农贸市场批发市场就_起来，人们又开始了一天的劳作。A溶化沟通喧哗 B溶化勾通喧闹C融化勾通喧哗 D融化沟通喧闹5、下列各句中，没有语病的一句是 （ ） A.在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、解决问题、分析问题的能力。B.学校开展的“感恩奋进”活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进。C.止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。D.专家提醒您：用耳机收听音乐，音量最好保持在4060分贝且不要超过一小时。6、下列标点符号使用的一项是 （ ）A“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。B我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子充人哩。”C小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。D辛弃疾的词是多用典故。他的永遇乐京口北固亭怀古就用了五个典故（孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇。）7、下列有关文学常识的表述，有误的一项是（ ）A儒家经典“四书”包括论语孟子大学中庸，“五经”包括诗经尚书礼记易经春秋。B世界三大著名短篇小说巨匠是法国的莫泊桑、俄国的契诃夫、美国的欧亨利三位文学大师。C鲁迅是中国文化革命的主将，被人民称为“民族魂”，他写作了现代文学史上第一部白话小说狂人日记，陆续创作出版了小说集呐喊彷徨野草等。D曹禺是我国现代著名的戏剧作家，其代表作有话剧雷雨日出等。二、说明文阅读（共4小题，每小题4分，共16分）美国华盛顿大学研究人员在科学杂志上发表报告说，尽管人类活动对于气温的全面上升确实起了作用，但这种气候变化绝大部分要归咎于自然原因。他们对北半球近一个世纪以来的温度变化所作的研究的结果表明，联合国和其他国际组织近来在一些报告中对全球气候变暖的解释是靠不住的。报告的主要作用，担任华盛顿大学的国家海洋和大气管理局大气和海洋联合所所长的约翰华莱士说：“我们所作的研究已经清楚地表明，全球气候的不断变化是怎样引起气候的短期变动的。反过来，这种变动又有助于我们更好地了解大气层的温室效应（大部分是由于燃烧矿物燃料产生的二氧化碳引起的）可能引起的气候变暖的程度。”他告诫道，不能因为这个结果而放松对人类破坏环境行为的注意。这些气象学家说，从1975年到1990年间，北半球冬季气温（特别是美国阿拉斯加、加拿大北部和俄罗斯等地）上升了0.3摄氏度。他们还认为，这一气温上升有1/3是由大气环流的自然变动引起的。他们还认为，北半球地区从1900年至1990年近一个世纪以来的月温差约有一半也是由这种变动引起的。华莱士说：“尽管人类活动与气温的全面上升可能也有关系，但是我们认为，这种气候变化绝大部分应归因于自然，与温室效应引起的气候变暖无关。由于地表吸收热量的能力（热容量）比海洋低得多，地表冬季与夏季的温差非常大。因此，当大气环流带动暖气团过北半球各大陆以及冷气团吹过海洋上空时，北半球的平均气温往往比较暖和。”他说，尽管科学家们尚不完全了解引起大气环流形式变化的真正原因，但他确信这与自然变化有关。1第二段中华莱士说的“全球气候的不断变化”所指的是（ ）A全球气温自1975年以来全面上升。B北半球近一个世纪以来月温差的变化。C自然界的大气环流形式的变化。D北半球地区1975年到1990年间冬季气温上升变化和1900年至1990年月温差变化。2下列对“反过来，这种变动又有助于我们更好地了解大气层的温室效应可能引起的气候变暖的程度。”这一句话的理解，正确的一项是（ ）A大气环流带动暖气团、冷气团分别吹过北半球各大陆和海洋所造成的气温变动，反过来可以表明“温室效应”的影响是微乎其微的。B对全球气候之所以变暖的认识上的变化，反过来，可以证明“温室效应”对气候变暖有不可忽略的作用。C温室效应引起的相当程度上的气温变化，反过来可以说明人类行为对环境的消极影响有多么严重。D近几十年来气温上升变动和月温差的变化，反过来表明以往对全球变暖原因的解释是靠不住的。3下列解说，不符合原文文意的一项是（ ）A近一个世纪，特别是1975年以来的气温的变化与自然变化有关。B大气环流形式的变化影响着全球气候的变化。C人类对自身生存环境的破坏的行为与大气环流形式的变化不无关系。D“温室效应”不是全球变暖的主要原因。4根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是（ ）A北半球冬季气温上升有1/3是由大气环流的自然变动引起的，还有2/3是由“温室效应”造成的。B如果气温全面上升“归因于自然”的说法被证实，那么，以往的“温室效应”归因说将被基本否定。C华莱士认为“气温的全面上升”与“温室效应引起的气候变暖无关”，但这并不意味着从此可以忽视人类活动对环境的影响。D南半球陆地少，海洋多，冬季与夏季的温差应该比北半球小。三、文言文阅读（共5小题，每题4分，共20分）师说韩愈古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作师说以贻之。 1、下列句中加点的字解释不正确的一项是（ ） A孰能无惑（谁，哪一个） 其闻道也固先乎吾（本来） B彼童子之师（那些） 夫庸知其年之先后生于吾乎（岂，哪） C余嘉其能行古道（赞赏） 士大夫之族（类、辈） D作师说以贻之（赠送） 是故无贵无贱（没有）2、下列加点词语的含义与现在的用法分析正确的一组是：( )古之学者必有师。 师者，所以传道授业解惑也今之众人，其下圣人也亦远矣。 小学而大遗，吾未见其明也弟子不必不如师，师不必贤于弟子 吾从而师之 A全不相同 B和现在的用法相同 C全都相同 D和现在的用法相同3、下列各句与例句句式特点相同的一项是（ ）例句：句读之不知，惑之不解 A师者，所以传道受业解惑也 B大王来何操？ C蚓无爪牙之利，筋骨之强 D不拘于时，学于余 4、下列句中不含通假字的一项是( ) A君子生非异也 B师者，所以传道受业解惑也 C斯天下之民至焉 D或师焉，或不焉5、选出下列说法不当的一项（ ） A韩愈是中唐散文家、诗人，字退之，以其祖籍，世称韩昌黎；以其官职，世称韩吏部；死后谥“文”，故又称韩文公。 B韩愈与同时代的另一散文家柳宗元一起倡导了著名的古文运动，反对浮夸不实的文风，主张“惟陈言之务去”，倡导先秦古文言之有物的文风。 C韩愈被苏轼誉为“文起八代之衰”，又被明人列为“唐宋八大家”之首，其代表作除师说外，另有爱莲说祭十二郎文等。 D韩愈借师说告诫学生李蟠，论述了从师学习的重要性，批判了士大夫耻学于师的陋习，表现了作者不顾世俗，独抒己见的斗争精神。四、翻译与默写（共21分）（一）、将下列句子翻译成现代汉语（每题4分，共12分）1、师者，所以传道受业解惑也。_ 2、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？_ 3、闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 （二）、默写（每题3分，共9分）1、众里寻他千百度，蓦然回首， 。2、万里悲秋常作客， 。3、 ，则知明而行无过矣。五、记叙文阅读（共5小题，共20分）同情的眼神很多年以前的一个寒夜，在弗吉尼亚州北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季的霜雪已使他的胡子像上了一层釉。看来他的等待似乎是徒劳的。寒冷的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了。 突然，他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声，怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊雕像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生，您能否让一个老人和您乘一匹马共行?您知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。” 骑者勒住了自己的马，回答：“确实是这样，上来吧！”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去的地方，那里有数英里远。 当他们走近一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心促使他问道：“先生，我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过时你却留住我借用我的马，我很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在那里，结果会是什么?” 老人慢慢下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：“我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁更有美好的品德，”老人继续道，“我仔细观察了那几位骑手，立即便看出他们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情之状是相当明显的。我知道，当时当地，您的友好态度使我得到了这样一个机会，使我在最需要的时候能够得到帮助。” 那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手。“您的评价把我形容得太伟大了，”他告诉老人，“可能我以前在从事自己的事情上过于忙碌，所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。” 64. 第段中“打量”一词的作用是什么？（4分）65.第段中骑手的“好奇心”是什么？ （3分） 66.第段中老人说“我已经在这里等了一些时间”是可信的，因为：（3分）67.分析第段“我以为我知道谁更有美好的品德”。 （6分）(1)“美好的品德”是指：(2)“我知道谁有更美好的品德”的依据是：68.第段中说，“老人突然看着那人的眼睛”，为什么特别强调“看着那人的眼睛”? （4分）六、语言运用（共15分）1、仿照画线的部分再写两个句子。（10分）理想，在饥饿面前，它是食粮； ； 。2、填入横线的语句，与下文衔接最恰当的一项是（ ）（5分） 。父母对子女有抚养的义务，子女又对父母有赡养之责任；个人对社会有奉献的责任，同时社会也有对个人的责任。A.我们要做有责任的人 B.人与人之间都要有责任C.责任是无处不在的 D.责任常常是双向的七、应用文与作文（共80分）1、为南海中学学生会