教师资格证教育学试题及答案.doc

1学校教育内容按活动的途径可分为（） A课程内容 B劳动技术教育内容 C课外活动内容 D课堂教学内容 E校外活动内容答案：CDE 2学科课程的优点是它的（）特点有利于教师传授知识和学生学习、巩固知识 A综合性 B系统性 C实践性 D逻辑性 E简约性答案：BDE 3下列课程中属于活动课程的有（） A物理实验 B语文 C手工制作 D绘画 E辩证唯物主义答案：ACD 4潜在课程主要包括（） A学生在课外阅读中学到的知识 B学生在学校各种人际交往中受到的影响 C校内、班风 D开发学生各种潜能的内容 E学校物质环境所构成的物质文化影响答案：BCE 5实用主义课程理论的代表人物有（） A布鲁纳 B杜威 C赫尔巴特 D怀特海 E克伯屈答案：BE6课程现代化的代表人物是（） A布鲁纳 B赞可夫 C杜威 D怀特海 E瓦根舍因答案：ABE 7课程计划的主要内容有（） A课时分配 B学科顺序 C学科设置 D学年编制和学周安排 E其他和附录答案：ABCD 8教学大纲具体规定了某一学科的（） A学年编制 B教学内容范围、体系 C教学进度 D教学方法的基本要求 E教学目的、任务答案：BCDE 9小学道德教育主要包括（） A集体主义教育 B辩证唯物主义观点教育 C热爱劳动教育 D文明礼貌教育 E“三热爱”教育答案：ACD 10小学智育内容中的工具学科主要指（） A语文 B自然 C外语 D数学 E社会答案：AD 11美育的主要内容有（） A心灵美 B艺术美 C自然美 D社会美 E科学美答案：BCDE 12小学生的下列劳动中哪些属于社会公益劳动？ A清扫街道 B打扫校园 C拥军优属 D到社会上去宣传交通法规 E纸工、泥塑答案：ACD 13学科课程的特点有（） A利于培养学生动手能力 B知识比较简约 C有利于教师传授知识和学生学习、巩固知识 D易于造成学科分离 E注重知识的逻辑性、系统性答案：BCDE 14小学思想品德教育的内容主要有（） A“三热爱”教育 B民主法制的启蒙教育 C道德教育 D革命理想和传统教育 E辩证唯物主义启蒙教育答案：ABCDE 15小学劳动技术教育的内容主要包括（） A自我服务性劳动 B工农业生产劳动 C职业技术教育 D社会公益劳动 E手工艺生产劳动答案：ABDE16教育内容的特征是（）。 A价值的社会性 B高度的信息含量与严密的逻辑性 C价值的全面性 D明确的目的性和充分的预定性 E高度的科学性和全面的教育性答案：BCDE 17在欧洲，文艺复兴前作为教育内容的“三艺”是（）。 A算术 B修辞 C几何 D文法 E辩证法答案：BCE 18在欧洲，文艺复兴前，“四艺”是指（）。 A几何 B算术 C文法 D天文 E音乐答案：ABCD 19制约教育内容的主要因素包括（）。 A生产力和科技发展水平 B教育者的水平 C社会政治经济的需要 D文化传统 E受教育者的身心发展规律和水平答案：ACDE 20一般地说，课程的几种基本类型是（）。 A融合课程 B活动课程 C核心课程 D学科课程 E潜在课程答案：BDE 21实用主义课程论的代表人物是（）。 A杜威 B布鲁纳 C克伯屈 D布鲁姆 E怀特海答案：AC 22综合课程的主要形式有（）。 A融合课程 B广域课程 C潜在课程 D活动课程 E核心课程答案：ABE 23当代课程改革的共同发展趋势是（）。 A重视课程内容的现代化、综合化 B重视基础学科和知识的结构化 C重视教育科学研究 D重视能力的培养 E重视个别差异答案：ABDE 24我国教育内容的主要规范形式有（）。 A练习册 B教学参考书 C课程计划 D教学大纲 E教科书答案：CDE 25课程计划的主要内容包括（）。 A教学方法的选择与确定 B学科设置与顺序安排 C学科顺序 D，课时分配 E学年编制和学周安排答案：BCDE 26教材包括（）。 A教学参考书与实验指南手册 B教科书 C习题集 D视听教材 E教学挂图答案：ABCDE 27我国的德育包括（）几个方面。 A政治教育 B技术教育 C劳动教育 D道德品质教育 E思想教育答案：ADE 28我国小学阶段，智育内容主要体现在（）等学科中。 A语文 B数学 C几何 D自然 E社会答案：ABDE 29美育的内容主要包括（）。 A心灵美教育 B自然美教育 C艺术美教育 D社会美教育 E科学美教育答案：BCDE30我国小学阶段劳动教育的具体内容包括（）。 A劳动技术教育 B工农业生产劳动教育 C手工业生产劳动教育 D社会公益劳动教育 E自我服务性劳动教育答案：BCDE一、单项选择题1渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为（A）。 A自然形态的教育B自我教育C家庭教育D社会教育 2人类社会最早诞生的教育学是以（B）作为自己的研究对象的。 A初等教育B普通中小学教育C中等教育D一般教育现象 3“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（C）。 A学记B大学C论语D师说 4“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（A）。 A学记B论语C尚书D孟子 5反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是（C）。 A教育论B雄辩术原理C理想国D巨人传 6教育学作为一门独立形态的学科，形成于（A）。 A资本主义社会初期B封建社会末期C奴隶社会初期D原始社会末期 7首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是（C）。 A杜威的民主主义与教育B赫尔巴特的普通教育学C夸美纽斯的大教学论 D昆体良的雄辩术原理 8教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（B）。 A裴斯泰洛奇B赫尔巴特C夸美纽斯D柏拉图 9教育史上两大对立学派传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（C）。 A凯洛夫和赫尔巴特B杜威和赫尔巴特C赫尔巴特和杜威D夸美纽斯和杜威 10“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（D）的重要主张。 A实践教育学派B实证教育学派C传统教育学派D实用主义教育学派 11周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育家是（D）。 A蔡元培B徐特立C杨贤江D陶行知 12首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且在世界上有较大影响的教育学家是（C）。 A苏霍姆林斯基B杨贤江C凯洛夫D赞可夫 13强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（B）。 A巴班斯基B赞可夫C加里宁D凯洛夫 141920年，教育家保罗朗格朗在其出版的著作中提出了（D）思想。 A最优化教学B范例教学C发展教育D终身教育 151956年出版教育目标分类学，将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是（A）。 A布鲁姆B布鲁纳C根舍因D斯金纳 161901年，由立花铣三朗讲述、王国维翻译的（B）刊载于教育世界上，是一部在我国流行面广、影响力较大的日本教育著作。 A教育论B教育学C大教育学D教育原理 171919年，著名教育家（C）来华讲学，此后西方教育学说在我国广泛传播开来。 A桑代克B盖顿C杜威D克伯屈 18解放初期，在我国流行最广、影响最大的苏联的教育学教材是（A）。 A凯洛夫的教育学B冈察洛夫的教育学C巴拉诺夫的教育学D巴班斯基的教育学 19“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（A）。 A论语B学记C四书集注D孟子 20世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是（C）。 A论语B师说C学记D孟子 21最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是（B）。 A柏拉图B亚里士多德C昆体良D苏格拉底 22被称为世界上第一部研究教学法的书是（D）。 A夸美纽斯的大教学论B柏拉图的理想国C斯宾塞的教育论D昆体良的雄辩术原理 23首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是英国哲学家（B）。 A卢梭B培根C拉伯雷D洛克 24一般认为，教育学成为一门独立学科的标志是（B）。 A柏拉图的理想国B夸美纽斯的大教学论C昆体良的雄辩术原理D斯宾塞的教育论 25教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家（C）。 A柏拉图B赫尔巴特C康德D梅依曼 26最早提出教学具有教育性的教育家是（D）。 A杜威B夸美纽斯C凯洛夫D赫尔巴特 27以马克思主义的观点来阐述教育教学问题的著作是（B）。 A杜威的民主主义与教育B凯洛夫的教育学C赫尔巴特的普通教育学 D夸美纽斯的大教学论 28被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的近代民主革命家、教育家的是（B）。 A陶行知B蔡元培C杨贤江D徐特立 29被周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是（D）。 A徐特立B蔡元培C杨贤江D陶行知 30倡导发现法教学的是美国的心理学家、教育家（C）。 A斯金纳B杜威C布鲁纳D加涅 31提出“范例教学”理论的教育家是（A）。 A根舍因B布鲁纳C巴班斯基D赞科夫 32苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是（B）。 A认知结构的教育理论B全面发展的教育理论C范例教学的理论D教学最优化的教育理论 33建国初期从前苏联译介的大量教育学教材中，对我国影响最大的是（D）。 A申比寥夫等合著的教育学 B斯米尔诺夫著的教育学初级读本 C叶希波夫冈察洛夫著的教育学D凯洛夫主编的教育学 34最早倡导教育实验并提出“实验教育法”这个名称的教育家是（C）。 A赫尔巴特B裴斯泰洛齐C梅依曼D洛克 35最早提出“行动研究”这一概念的是（D）。 A梅依曼B拉伊C凯洛夫D勒温 36研究者按照预先确定的研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证假设探讨教育现象因果关系的研究方法属于（）。 A观察法B实验法C行动研究法D文献法 37身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于（A）。 A行动研究法B观察法C实验法D调查法 38前苏联教育家赞可夫的教学理论是（C）。 A最优化理论B认知结构的理论C发展性教学理论D范例教学理论 二、多项选择题1教育活动的基本规律包括（BD）。 A教育与生产力之间的矛盾或关系B教育与社会发展之间的矛盾或关系 C教育现象内部各要素之间的矛盾或关系D教育与人的身心发展之间的矛盾或关系 E教育与生产关系之间的矛盾或关系 2下列学科从属于教育科学体系的是（ABCDE）。 A教育哲学B教学论C教育科研方法D学校管理学E外国教育史 3教育学形成时期的主要著作有（ACDE）。 A裴斯泰洛奇的林哈德与葛笃德B凯洛夫的教育学C洛克的教育漫话D斯宾塞的教育论E卢梭的爱弥儿 450年代以前，苏联主要的马克思主义教育家及论著有（ABCE）。 A加里宁论共产主义教育B凯洛夫教育学C克鲁普斯卡姬国民教育与民主主义D巴班斯基教育过程最优化 E马卡连柯教育诗 5以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即（ADE）。 A教师中心B活动中心C儿童中心D课堂中心E书本中心 6教育实验共同具备的基本特征是（ABCD）。 A有变革B可重复操作C有理论假说D有控制E全面科学 7下列教育研究方法中属于调查法的是（ABCDE）。 A观察B测验C问卷D查阅资料E谈话 8与实验法相比，调查法的优势在于它具有更大的（BE）。 A计划性B实用性C客观性D科学性E广泛性 9文献法就是对需要的文献进行查阅、分析、整理，从而筛选出有助于研究进行的文献的科研方法，下列属于文献的是（ABCDE）。 A会议记录B期刊C录音D评述E文摘 10从横向看，教育的基本形式有（ABCDE）。 A家庭教育B学校教育C自我教育D社会教育E自然形态的教育 11调查法的具体方式有（ABCDE）。 A查阅文献资料B测验C观察D问卷E谈话 12论语中记述孔子教育思想观点的有（BCD）。 A教学相长B“不愤不启，不悱不发”C“学而不思则罔，思而不学则殆”D“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从” E长善救失 13下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有（AC）。 A教学过程的四个阶段论B实科教育思想C教育性教学D自然主义教育E实用主义教育思想 14杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（ABCE）。 A学校即社会B教育即生活C儿童为中心D课堂为中心E从做中学 15中国近代教育史上著名的教育家有（ABCD）。 A陶行知B徐特立C蔡元培D杨贤江E朱熹 16第二次世界大战以后出现的著名教育家及论著有（ABD）。 A布鲁纳的教育过程B布鲁姆的教育目标分类学C赫尔巴特的普通教育学 D赞可夫的教学与发展E夸美纽斯的大教学论 17布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括（BCD）。 A交往领域B动作技能领域C认知领域D情感领域E思维领域 18教育实验作为一种研究方法的基本特征是（ACDE）。 A有变革B有被试C有理论假说D可重复操作E有控制 三、填空题1教育学是研究人类_，揭示_的一门科学。答案：教育现象教育规律 2从横向看，教育的基本形态主要有_、_、_三种。答案：学校教育家庭教育社会教育 3狭义的社会教育是在_和_以外的社会文化教育机构实施的教育。 答案：家庭学校 4现代社会教育包括_教育机构和_教育机构两大类。 答案：校外儿童校外成人文化 5贯彻教育活动的基本矛盾、基本规律是：教育与_发展之间、教育与_发展之间的矛盾或关系。 答案：社会人的身心 6教育科学是以_和_为共同研究对象的各门教育学科的总称。 答案：教育现象教育规律 7教育是_和社会生产延续的手段，它通过_为社会生产和社会生活服务。 答案：个人发展培养人 8反映古代教育思想的代表著作首先是记述孔子教育思想观点的_。 答案：论语 9世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著，是我国战国晚期_所著的_。 答案：乐正克学记 10_是最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的思想家。答案：亚里斯多德 11世界上第一本研究教学法的著作是古罗马教育家昆体良的_。 答案：雄辩术原理 121623年英国哲学家_首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。 答案：培根 13首先提出让一切男女儿童都受教育的普及教育思想是捷克教育家_，他所著的_标志着教育学成为一门独立的学科。 答案：夸美纽斯大教学论 14教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家_。 答案：康德 1519世纪，德国著名教育家_所著的_在西方被视为“科学教育学”形成的标志，他的教育思想被视为传统教育派的代表。 答案：赫尔巴特普通教育学 16德国教育家赫尔巴特试图在_的基础上建立他的教育目的论，在_的基础上建立教育方法论。 答案：伦理学心理学 17实用主义教育学的代表人物是美国的_，其主要代表著作是_。 答案：杜威民主主义与教育 18马克思和恩格斯创立的辩证唯物主义和历史唯物主义，为科学教育学的建立奠定了科学的_和_基础。 答案：世界观方法论 19克鲁普斯卡娅根据列宁的指示编著的_，被认为使用马克思主义观点阐述教