地理人教版七年级下册《日本》.docx

人教版七年级地理下册第七章我们邻近的地区和国家第1节日本教学设计教学目标1在地图上指出日本的地理位置、领土组成和首都。2根据地图和其他资料概括日本自然环境的基本特点。3运用地图和其他资料，联系日本自然环境的特点，分析日本的工业发展特点及成因，理解日本如何因地制宜发展经济。4根据地图和其他资料说出日本的人口和民族构成，以及文化的特点；了解中国和日本的文化交流。教学重点难点以及措施教学重点：1根据地形图，描述日本的地形、地貌特点，并通过地图、景观图以及文字介绍认识到日本是个多火山、地震的国家。2运用地图和其他资料，联系日本自然环境的特点，分析日本的工业发展特点及成因，理解日本如何因地制宜发展经济。教学难点：运用地图和其他资料，联系日本自然环境的特点，分析日本的工业发展特点及成因，理解日本如何因地制宜发展经济。措施：1.充分发挥电子白板交互功能，通过师生互动、生生互动突出重点，突破难点。2.使用白板自带的工具对图片移动、放大、照像机图像再处理等功能突出重点，增加知识的直观性。3.使用白板插入资源功能，在白板课件中播放视频，使用flash动画，增加学生感性认识，增强学生学习直观性。学习者分析日本一节是学生学习的第一个国家。因此，通过一些地图、景观图和活动练习，使学生初步掌握学习分区地理的一般方法。教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析（交互式电子白板使用功能）新课导入认识日本的樱花唱歌樱花歌认识日本樱花白板的三种模式之一控制模式应用，用PPT播放认识日本位置读图，量距离认识日本位置使用白板探照灯突出日本地理位置，使用白板直尺在地图上量算距离出示目标1、指出日本地理位置、领土组成和首都。2、说出日本地形、气候资源特点，说明多火山、地震的原因。3.说出日本工业区分布特点，并分析原因。4、知道日本的文化特点及原因。学生读出学生明确学习目标使用白板课件，用屏幕幕布让学生逐条读出前置自学1、日本的领土主要由哪几个大岛组成？2、记住日本主要城市（地图册P8）？描述日本地理位置。学生自主学习学生自学认识日本领土组成使用白板数字时钟倒计时，教师准确调控课堂日本地理位置及组成播放视频，学生观看学生通过视频学习位置及组成使用白板插入资源功能，在白板课件中播放视频交流展示日本的领土特点及组成学生在白板上讲解书写生生互动，互相学习使用白板笔书写与擦除功能，学生做题日本领海、邻国及主要城市学生在白板上讲解书写生生互动，互相纠错使用白板刮奖刷功能展示城市及领海、邻国，书写做题日本地理位置学生在白板上讲解生生互动使用白板移动页面降低高度使身高矮的学生能讲解，使用白板笔书写与擦除功能日本地形特点教师点拨师生互动学习地形使用白板放大镜观看地图图例，使用选择对象功能展示所需文字图像日本地形特点学生展示生生互动认识地形使用白板笔书写功能，学生做题。发现问题另一学生当堂改错日本气候特点教师点拨师生互动认识气候使用白板放大镜观看日本气候类型，使用选择对象功能展示所需文字图像，使用照像机对温带海洋性气候柱状图拍照，形成资源后放大和日本气候图对比日本地震火山教师出示图片师生互动认识多地震使用白板放大镜观看图片认识2011年日本地震教师出示图片师生互动，认识地震使用白板选择对象功能放大图片，效果极好日本多地震火山原因学生分析展示生生互动分析多地震原因使用白板刮奖刷功能及白板笔书写与擦除功能火山给人类带来的好处教师出示图片师生互动，一分为二的看问题使用白板书写和选择对象功能展示所需文字当发生地震时如何办游戏学生参加游戏生生互动，学会防震使用白板插入资源功能，在白板课件中展示flash游戏合作探究日本领土组成、领海及城市学生小组展示生生互动，巩固知识使用白板选择对象功能，把地事事物拖到相应位置。小组展示，互相纠错。日本工业产品教师展示图片师生互动，认识日本工业产品使用白板刮奖刷功能，学生猜日本工业产品名称。使用选择对象功能，放大或缩小图片日本原料进口，产品出口，工业分布，贸易对象及对外投资教师展示flash动画师生互动，认识日本经济特点使用白板插入资源功能，在白板课件中展示flash动画课件分析日本经济特点教师点拨师生互动，分析日本经济特点使用白板探照灯功能，对需要突出的内容做重点显示，同时屏蔽其他内容。分析日本工业分布及原因学生展示生生互动，读图能力培养使用白板书写功能展示学生思维和选择对象功能展示所需文字。用荧光笔强调重点部分日本经济对外依赖性强利弊分析及海外投资原因分析学生先小组讨论后展示生生互动，小组合作，资源共享使用白板数字时钟倒计时，教师准确调控课堂；使用白板喷桶底色屏蔽作用，逐条展示日本林业渔业分析教师点拨师生互动，分析日本林业渔业使用白板喷桶、几何图形功能，分析林业所占比重认识日本文化教师展示日本文化图片、视频师生互动，学生观察使用白板放大