汽车油耗智能测量的数学建模与仿真【20464字】【优秀机械毕业设计论文】
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毕业设计（论文）指导记录 日期 2007。 3。 9 地点 导方式 面授 指导 记录 （ 指导内容 、存在问题及解决 思路 ） 下达任务书，进行调研，搜集相关资料。 对国内外现状了解不深，多查阅资料。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 日期 2007。 3。 16 地点 指导方式 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 查找资料，了解相关内容，整理阅读文献，并初步形成研究思路。 查找资料针对性不强，应这种理解题目内涵。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 日期 2007。 3。 22 地点 指导方式 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 完成开题报告和文献综述，并在老师的指导下进行格式调整与设计思路修改。 在完成开题报告和文献综述时出现许多格式错误，在参考格式规范后进行修改。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 毕业设计（论文）指导记录 日期 2007。 3。 29 地点 指导方式 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 列出了论文提纲，确定了总体方案、技术路线和研究方法。 在进行方案选择时取舍不当，需要认真斟酌，参考相关文献资料进行修正。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 日期 2007。 4。 6 地点 指导方式 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 学习 仿真软件，在老师指导下确定仿真思路，并进行思路对比和选择。 在学习仿真软件时有很大难度，在图书馆借阅了很多相关的书籍进行学习。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 日期 2007。 4。 13 地点 指导方式 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 继续学习仿真软件，与此同时初步建立研究课题的数学模型。 在学习仿真软件时对仿真控件的使用方法不能灵活应用，在老师的指导下继续学习。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 业设计（论文）指导记录 日期 2007。 4。 19 地点 指导方式 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 建立初等模型，并考虑各个影响因素，建立了基本 数学模型。 在考虑影响因素时，考虑不全面，在老师的提示下进行了全面的考虑。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 日期 2007。 4。 27 地点 指导方式 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 按照国家标准做实验，并对实验结果进行分析与处理。 在做实验时有很多实验器材缺少，只能用相同功能的器材进行代替。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 日期 2007。 5。 4 地点 指导方式 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 依据实验条件进行仿真研究，改变各种影响因素对比仿真结果，分析影响程度。 仿真时一些参数设置不合理，导致仿真结果与实验结果严重分歧，在老师的指导下进行修正。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 业设计（论文）指导记录 日期 2007。 5。 11 地点 指导方式 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 通过对仿真结果的分析与修改，并全面考虑误差的影响对数学模型进行修正，再次确定各个参数的值。 在进行模型修正 时发现 某些参数设置不合理，利用仿真结果进行修改。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 日期 2007。 5。 17 地点 指导方式 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 经过对模型的仿真分析与参数的优化、修正，对模型进行修改确定最终模型，并使误差达到规定值。 确定最终模型时有些因素与实际情况不相符，参考相关文献资料与老师的指导下确定。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 日期 2007。 5。 25 地点 指导方 式 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 在确定最终数学模型与仿真分析后完成论文底稿，并进行初次修改。 在完成论文底稿后，格式上有很多错误与不规范的地方，在老师的指导下进行了修改。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 业设计（论文）指导记录 日期 2007。 5。 31 地点 指导方式 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 在论文底稿的基础上进行修改，并完成实习报告与调研报告。 即使经过几次的修改，在论文中有些格式还是 不规范，在老师的指导下进行 修改。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 日期 2007。 6。 8 地点 指导方式 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 完成相关材料的填写，并将材料进行校对与打印准备进行预审。 在填写材料时，填写不规范。参照相关规定进行修改。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 日期 2007。 6。 15 地点 指导方式 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 预审完成后有 些相关批示及修改意见，参照 这些意见进行修改，并进行最后审核，准备答辩。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 业设计（论文）指导记录 日期 2007。 6。 22 地点 指导方式 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 拟订论文提纲，准备毕业答辩。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 日期
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