地理人教版七年级下册畅游美国.doc

武威第二十三中学课堂教学设计时间：2017年 5 月 8 日 总第 23 课时 备课组：地理课题美国 授课年级七周次11 授课人刘丽霞 教学目标知识与能力1.利用地图认识美国的地理位置、 领土组成及自然环境。2.能在地图上说出美国主要农业带的名称、位置、成因，归纳美国的农业特点。过程与方法1.培养学生的读图能力、从多媒体资源中筛选有用地理信息的能力。2.通过读图分析美国农业发达的原因。情感态度价值观通过认识美国农业的特点初步形成因地制宜的科学思想。教学重点美国的位置、范围、地形、气候、农业生产特点。教学难点理解美国农业带的分布与地形、气候的关系。教学方法多媒体演示法、读图法、启发法课 型新授教学准备PPT教 学 过 程 设 计备注【导入】播放视频，学生猜国家，引出课题。【新课探究】一、出示学习目标1.利用地图认识美国的地理位置、 领土组成。2.能在地图上说出美国主要农业带的名称、位置、成因，归纳美国的农业特点。二、指导学生自学学习任务一：领土组成通过观察美国国旗和阅读地图，完成任务。1.美国首都：_。 2.领土组成= + 。 设置情景：畅游美国“在哪里？”学习任务二：地理位置阅读地图册第3页地图，完成以下问题。 1.半球位置：美国位于 半球和 半球，跨 洲和 洲。 2.海陆位置：美国本土东临 洋，西临 洋，北邻 ，南邻 (国家）。3.纬度位置：地跨热带、_ _带、北寒带。 以上问题点名让学生读图回答问题，并出示地图随堂抽查。过渡：畅游美国“吃什么？”出示汉堡，设置情景：专家组。学生分组学习美国农业发展的有利条件。活动三：自然环境 “派红包”分组布置任务，阅读课本77-78页和地图册35页，完成以下问题。 1.地形：呈_分布,分三大地形区,平原面积广大。西部高山：_山脉。中部平原：_平原、大平原。东部山地：_山脉。2.气候：以_气候为主，绝大部分位于_带，热量条件较好,年降水量由_向_递减,但 沿岸降水较多。拓展：降水分布与地形的关系。3.河湖：河流：世界第四长河是_,自北向南流,注入_湾。湖泊：_是世界最大的淡水湖群。其中_是世界最大的淡水湖。小结：美国发展农业的有利条件。活动四：美国的农业带及特点1.出示“美国主要农产品的产量和出口量”数据表。教师引导学生认识美国是农业强国。许多农产品的_量和_量居世界前列。2.引导学生阅读美国农业带分布图，结合课本分析怎样因地制宜发展农业。主要农业带：乳畜带、_、小麦区、_、亚热带作物带、混合农业区、_、小麦和林牧业区、水果和灌溉农业区。3.播放视频，身临其境感受美国农业生产的特点。农业生产实现了_化和_化, 生产规模 ，效率高,产量大。4.美国从事农业生产的人数比重 。并强调美国的农业特点。5.学以致用：中国在农业发展中应借鉴美国哪些经验？出示练习题，点名回答问题，教师及时提示和补充。畅游美国“玩什么？”视频和图片出示美国著名的旅游景点。并适时引导学生补充。三、教师强调1.乳畜带的位置和成因。2.农业生产实现了机械化和专业化,效率高,产量大。【跟踪练习】1.说出地图中的地理名称。2.一位美国农民说，他耕种的地比我们1000个人耕种的还多。2个人就可以养2万头牛，1个人可照料10万只鸡，原因是( ) A.雇用了大量的外籍农民工 B.自然条件优越，农作物可自然生长 C.农业生产实现了机械化和专业化 3.美国领土的组成包括_ 、_和_。4.以下哪一幅表示美国的乳畜带？5.辨一辨：是真是假米奇：美国农业发达，不用进口农产品 蜘蛛侠：美国全部位于北温带功夫熊猫：美国中部有世界第三长河 小黄人：苏必利尔湖是世界上面积最大的淡水湖点名回答，并改错。【课堂小结