地理人教版七年级下册黑龙江省齐市富拉尔基区一重二中王静《中东》.doc

中东教学设计一、教学目标1、知识与技能：（1）能够通过观察地图比较中东与西亚范围的不同之处。（2）能够在“中东”地图上找出“两洋、三洲、五海、一湾”。（3）能够运用地图归纳中东石油在世界上分布地区，掌握中东石油通过海洋运往东亚、北美洲、西欧。2、过程与方法： 通过引导学生读图分析地理位置的重要性、中东石油的分布以及对世界的影响，培养学生读图分析、归纳总结的能力。3、情感态度与价值观：通过介绍有关中东战争的新闻，引导学生养成关注时事的意识，热爱和平。通过介绍石油是一种非可再生资源，引导学生正确使用资源，具有可持续发展的观念。二、教学重、难点1、重点：中东的战略性地理位置、丰富的石油资源。2、难点：分析中东成为热点地区的原因、中东石油对地区经济和国际政治的影响。三、教学方法问题讨论法、启发式谈话法、读图分析法、讲授法。四、教学准备：多媒体课件等五、课时安排：一课时六、教学过程导入新课：播放中东战争的视频，引导学生思考这是介绍的哪个地区？那么我们今天就走进这个战争不断的中东。问题为什么把这个地区叫做中东呢？生思考并回答略总结西方国家以欧洲（法国）为中心向东划分对东方广大地区的称呼。离的远就叫远东，离的近叫近东，不远不近的就叫中东。过渡那我们观看中东的地区和我们所学过的哪个地区接近？展示中东地区图与西亚图问题请大家对比中东和西亚，有什么区别？师总结：中东西亚阿富汗埃及承转阅读材料战争不断的中东，组织学生阅读，并归纳中东是世界热点的地区。板书中东世界热点地区展示教材地图“中东在世界的位置”。问题描述中东地区的纬度位置和海陆位置生小组讨论并回答 总结北回归线穿过中东，大部分位于热带和亚热带。海陆位置：联系亚欧非三大洲，沟通大西洋和印度洋，自古以来是东西方交通枢纽，战略位置极为重要。展示中东的地形图，引导学生在地图上找出中东的“五海、三洲、两洋、一湾、海峡、运河”问题请学生归纳中东的范围生思考回答总结位于亚洲西部，欧洲的东南，非洲的东北板书焦点一：三洲五海之地展示世界的国家和地区图，活动请在地图上找出中东地跨两大洲的国家，并填表。生小组讨论国家所跨大洲总结土耳其跨亚洲和欧洲，埃及跨亚洲和非洲，阿塞拜疆跨亚洲和欧洲。活动在下列图中填出相互连通的海洋名称。洋海土耳其海峡海苏伊士运河海海洋展示海湾战争资料提问美国插手中东问题的关键性原因是什么？板书焦点二：世界石油宝库展示教材图中东石油储量、产量和出口量占世界的百分比提问中东石油在世界的地位？生讨论总结储量：最大；产量：最多；出口量：最多。展示教材图中东的石油产区。思考中东石油的分布地区？生回答讲解中东石油主要分布在波斯湾及其沿岸地区。思考中东石油到达的地区？生回答讲解中东所产石油绝大部分通过海洋运往东亚、北美洲、西欧。分组角色扮演如果你是东亚、北美洲、西欧某国石油公司的总裁，要从中东进口石油，航线需要经过哪些海峡、海洋、运河？展示波斯湾石油外运航线图。分组讨论并填表经过的主要海洋、海峡和运河到达的地区航线A航线B航线C对比并思考比较航线A、航线B的差异何在？生答总结航线A是最短的路线。讨论石油是一种不可再生资源，用一点就少一点，请同学们设想一下，如果中东石油用完，其经济将如何发展，人民的生活将会发生怎样的改变呢？生畅所欲言总结可以发展旅游业、交通运输业等课堂小结本节课我们学习了中东