八年级生物下册《生物进化的证据》复习学案.doc

八年级生物下册生物进化的证据复习学案 八年级生物下册生物进化的证据复习学案学习内容：512 生物进化的证据学习目标：1、举例说明化石记载着生物进化的历史，说出各种生物出现的先后顺序；2、列举解剖学证据和分子生物学证据提供的材料，得出不同生物之间有一定的亲缘关系的结论；3、认同在生命演化过程中生物与环境之间的相互作用，形成生物进化的观点。学习过程：一、预习学案：化石证据：1、化石是生物体的_、_和_，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的变化形成的。2、在研究生物进化过程中，_是非常重要而且较直观的证据。3、研究生物进化的最直接的证据是_4、始祖马化石说明了什么问题？5、不同地层中的化石有什么特点？说明了什么？解剖学证据1、同源器官概念：在_和_上很不相同，但在_上具有相同性或相似性；并且从这些器官的_和_可以看出，他们的_相同。2、发现的意义：能反映生物之间存在着_，说明凡是有同源器官的生物都是由共同的_进化来的。3、同源器官外形的差异是由于在进化过程中，适应_，执行_逐渐形成的。分子生物学证据：1、_为研究生物进化提供了重要依据。2、_是生命活动的主要体现者，_是蛋白质的基本组成单位。亲缘关系越近的生物，其蛋白质分子的_；亲缘关系越远的生物，其蛋白质分子的_。3、利用分子生物学技术比较不同生物同一蛋白质的氨基酸序列，可以判断生物之间的_和_。4、据图表，哪种生物与人的亲缘关系最近？二、探究学案1、 什么是同源器官？同源器官反映了什么？2、始祖鸟有些特征像鸟，有些特征像爬行类，说明了什么问题？三、达标测试：1.古生物的化石之所以能证明生物的进化，其根本原因是( )A.化石是保存在地层中的生物的遗体或生活遗迹 B.地壳岩石的形成具有一定的顺序C.化石可反映出古生物的某些形态结构D.各类生物的化石在地层中的出现具有一定的顺序2.下列关于化石的叙述，不正确的是( )A.多数化石是古代生物体的坚硬部分所形成B.生物的遗物、遗体在地层中经多年变化逐渐形成化石C.在地层中所发现的植物化石比动物化石多D.化石是研究生物进化的最直接最可靠的证据3、生物进化的古生物学证据是（ ）A 化石证据 B 胚胎发育上的证据 C 解剖证据 D 结构方面的证据4、生物进化最直接的证据是（ ）A化石 B比较解剖学 C细胞学 D生物化学5、下列有关对地层化石出现顺序的叙述，哪一项是不正确的（ ）A 较古老的地层中，形成的化石的生物较简单B 较晚的地层中，有较复杂、较低等的生物化石C 较晚的地层中，有较复杂、较高等的生物化石D 较晚的地层中，没有较简单、较低等的生物化石6、如果把不同地层中的化石拿来加以比较，就可以知道生物是如何进化的。在越古老的地层里，成为化石的生物越_、越_，_种类多；而在距现代较近的地层里，成为化石的生物越_、_，_种类多。这种现象说明了生物进化的总体趋势，是由_、由_、由_逐渐进化而来的。7.生物体内都有一种与呼吸作用有关的蛋白质细胞色素C,大多都是由104个氨基酸构成，但不同生物的氨基酸排列顺序又有一定的差异。下表是8种生物细胞色素C与人的细胞色素C的组成比较。请回答下列问题：生物名称黑猩猩猴马鸡金枪鱼小麦链孢霉酵母菌与人的细胞色素C有差异的氨基酸数01121321354344（1）大多数生物都有104个氨基酸组成的细胞色素C，这说明这些生物之间都具有一定的_。细胞色素C与氨基酸组成差异越小，表明它们的 _。（2）从上表的数据上看，人和_的亲缘关系