第13课《中国石拱桥》课堂导学设计.doc

第13课中国石拱桥课堂导学设计 13 中国石拱桥名师导学 1理清结构: 2语言特色: 1本文层次清晰，结构严谨。本文运用了从一般到个别，从概括到具体的逻辑顺序，从过去到现在的时间顺序，以赵州桥和卢沟桥为例，从三个方面介绍中国石拱桥的特点，并由浅入深，由说明到议论。行文井然有序，严谨缜密。 2综合运用多种说明方法，收到很好的说明效果。 3把握重点： 本文的作者在说明事物时，综合使用了多种说明顺序，使文章层次分明、条理清楚。这是本文的一个重点。文章运用了从一般到个别，从概括到具体，从整体到局部，从主要到次要，从简单到复杂的逻辑顺序和从古至今的时间顺序进行说明的。文中先介绍一般石拱桥的特征，然后介绍中国石拱桥的特征，这是从一般到个别；先概括介绍中国石拱桥的特征，再以赵州桥和卢沟桥为例作具体说明，这是从概括到具体；介绍赵州桥时，先介绍赵州桥的历史，从整体看它的结构特点，再分别从大拱、小拱、拱圈、艺术价值分别进行说明，这是从整体到局部；对赵州桥的四点具体说明和对卢沟桥的具体说明，都是按照从主要到次要的说明顺序排列的；先介绍赵州桥，再介绍卢沟桥，是因为赵州桥的修建时间比卢沟桥早，这是先古后今的时间顺序，同时还因为赵州桥是独拱石桥，而卢沟桥是联拱石桥，这又是从简单到复杂的逻辑顺序；文章先介绍我国古代石桥，最后介绍解放后我国桥梁事业的飞跃发展，这是从古至今的时间顺序。 4攻克难点： 桥梁专家茅以升的中国石拱桥一文，成功地运用多种说明方法，为读者介绍了中国石拱桥的特点。 (1)打比方。如“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓”用“虹”“弓”作比，突出了石拱桥形式上的基本特征，富有形象性。 (2)举例子。作者为了说明中国石拱桥的特点，列举了赵州桥和卢沟桥两个例子。赵州桥是独拱石桥的代表，卢沟桥是联拱石桥的代表，且两座桥都世界闻名，例子具有代表性，典型性，令人信服。 (3)分类别。如赵州桥：“这座桥的特点是：(一)全桥只有一个大拱(二)大拱的两肩上，各有两个小拱(三)大拱由28道拱圈拼成(四)全桥结构匀称”分类说明，条理清楚，使渎者对赵州桥的结构特点有了完整而清晰的印象。 (4)引用。如引用水经注里的“旅人桥”，说明我国石拱桥历史悠久；引用唐朝张嘉贞的话“制造奇特，人不知其所以为”，说明赵州桥设计施工的精巧；引用唐朝张鷟的赞语“初月出云，长虹饮涧”，说明赵州桥形式优美，等等。这些引用增强了文章的说服力和感染力。 (5)列数字。有概数、确数之分，给人以准确鲜明的印象。 (6)摹状貌。如“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。”用摹状和排比的手法，描绘石刻狮子的“千态万状”，说明了卢沟桥的优美装饰，突出了桥的形式美。 5质询疑点： 本文为什么出现了那么多数字，有何作用呢? 这是由说明文的语言所决定的。说明文的语言讲究准确性。本文就是运用了精确的数字进行说明。如作者在具体介绍赵州桥和卢沟桥时列举了许多数字进行说明。这些数字有的非常精确，有的甚至精确到小数点后两