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第十七课捞铁牛教案 第十七课 捞铁牛教学目标 1.学习课文生字新词，了解课文内容，明白怀丙和尚怎样利用水的浮力打捞铁牛的，体会我国古代劳动人民的智慧与才干。 2.有感情地朗读课文，熟记课文重点段落的内容，能复述怀丙捞铁牛的步骤、过程。教学重、难点：目标1教学课时：2课时教学准备：（捞铁牛的各种材料）教学过程：第一课时一、揭题导入 1.对课题质疑 2.导入新课。二、初读课文，略知大意 1.指名读课文，余生画出生字新词，读完评点。 2.说说课文按什么顺序叙述的，介绍了什么内容。三、学习本课生字新词 1.指名读生字新词 2.指导生字的字型记忆、书写 3.理解词义：陷、潜、绷、淤泥、笨重、出色、浮桥 4.读课文，巩固生字新词的读音、意义。四、学习课文第一部分 1.默读课文，想一想：为什么要捞铁牛？课文什么地方说明了原因？ 2.学习1、2 自然段，分析捞铁牛的原因 （1）大水冲走铁牛（2）笨重的铁牛陷入淤泥里（3）重修浮桥需要铁牛3有感情地朗读怀丙和尚说的话（自信而不外露地），明白这样读的原因。4.学生质疑：什么叫“叫水把它们送回来”？五、课堂小结六、布置作业第二课时一、复习导入 1.怀丙和尚说的话是什么意思？结合自己课后的阅读说说 2.指名读课文1、2自然段 3.导入：这节课我们要学习了解怀丙和尚如何捞铁牛的。二、学习第二部分：准备捞铁牛 1.默读课文，思考：为了捞铁牛，怀丙做了哪些准备工作，分几步？用竖线将它们划分开来。先独立思考，后小组讨论。 2.全班交流：（1）（2）（3）（4） 3.想想：怀丙为什么要做这样的准备？结合课文第四自然段说说。 4.试着给每一步的准备工作加小标题 5.有感情地朗读课文，注意读出准备工作的不同层次，抓住重点词语。 6.试着复述“准备工作”三、学习第三部分：捞铁牛 1.根据第二部分的学习方法，小组学习第三部分 2.小组学习，教师巡视辅导 3.汇报交流学习收获： （1）捞铁牛的几个步骤 （2）给捞铁牛的步骤加小标题。 （3）有感情地朗读课文， （4）复述课文四、课文小结 1.怀丙和尚为什么能捞起铁牛？原因有哪些？ 2.这说明了什么 ？从课文中找出一个词解答。 3.再读课文开头怀丙的话，谈谈体会。
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