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文档简介

第六课时 5、4、3、2加几（练习）教学内容：教材96页的练习二十二。教学目标：1、提高学生的计算速度和正确率，使学生能正确、迅速地计算20以内的进位加法。2、通过多种形式的练习，提高学生计算速度和正确率。3、激发学生学习数学的兴趣，同时培养学生的数感。教学重点：使学生熟练地计算5、4、3、2加几。教学难点：激发学生学习数学的兴趣，同时培养学生的数感。教学准备：多媒体课件、卡片。教学过程：一、旧知回顾1、看卡片开火车。94 85 67 75 76 7966 56 87 84 95 39二、巩固练习提高快1、教材第96页第1题。 、学生说一说，再把算式写在随堂作业本上。 、让算得快的学生说一说为什么算得快，算得快的秘密在哪里？ 、指导学生书写算式。 师：怎样写不漏掉也不重复？为什么？ （按一定的顺序：顺时针或逆时针顺序写，不重复也不漏掉） 、学生独立完成，教师巡视，帮助有困难的学生。3、教材第96页第2题。2、算一算每一种体育用品有多少？ 在里填上“”、“”或“”。84 13 79 16 、学生看表格，弄清题目的意思。 、分组讨论，并说一说。 师：这题是什么意思？ （这题是分别求篮球一共有多少个？跳绳一共有多少条？） 、学生独立完成，教师巡视，帮助有困难的学生。 、集体订正。4、学生独立自主完成教材第96页第3、4、5题。 、独立完成。教师巡视，帮助有困难的学生。 、指名
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