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文档简介
我来写指示牌教学目标:1、能根据画面情景,为每一幅图配上一个合适的广告语。2、培养儿童具有初步的公德意识。教学重点:1、理解图意,准确配出广告语。2、形成良好的公德意识。教学难点:准确理解图意后,能用简练、生动的广告语概括。教学教程:一、导入1、上课前带领学生到走廊,观察走廊中的警示牌。2、回忆生活中我们在哪里见过警示牌,上而都写了什么?形成广告语简练的认识。二、看懂图意通过幻灯片让学生认真看图,说一说,图上画的是什么场景?三、适当启发例如:第一幅图画的是一个大花坛,老师可以让学生进行谈话,这个花坛里的花怎么样?正因为它们太美了,所以有的人要去摘它。我们就要提醒他们不要这样做,应该怎样告诉他呢?四、仔细观察画面,分别为四幅图配上一句话。1、保护花草。例如:爱护花草;我们也怕疼。地球是我家,绿化靠大家。一花一草皆生命,一枝一叶总关情。来时给你一阵芳香,走时还我一身洁净。小草有生命,足下多留情。小草对您微微笑,请您把路绕一绕。小脚不乱跑,小草微微笑。小花多可爱,请你别伤害。2、节约用水。例如:为子孙后代留点水;请节约用水。惜水、爱水、节水,从我做起。 节约用水、造福人类,利在当代、功在千秋。 珍惜水就是珍惜您的生命。 请珍惜每一滴水。 世界缺水、中国缺水、城市缺水,请节约用水 浪费用水可耻,节约用水光荣。 一滴清水,一片绿地,一个地球。水是生命之源,请君节约用水。淡水在减少,浪费可不好。如果不节约,后果可不小。节约用水光荣,浪费清水可耻。节约每滴水,造福全人类。珍惜每滴清水,拥有美好明天。浪水费水之举不可有,节水俭水之心不可无。节约用水,珍爱生命。请珍惜每一滴水。节约用水,珍惜生命。人人节水,共抗缺水。节约用水,从我做起。3、在图书馆。例如:嘘,不要打扰别人;请保持肃静。眼观古今中外,耳需一时清静。为了你和他人的学习,请保持安静。4、爱护动物。例如:请爱护小动物;生命面前,人与动物平等。保护小动物,与自然共和谐。同一片天空,同一个家园。爱护动物,珍惜生命。五、发散思维1、第四幅图孩子们思考的角度不同,所写出的广告语也不相同,老师应鼓励学生创造性地发言。2、发挥学生的创造力,不用拘泥于固定的
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