PEP人教版小学五年级下册第二单元第一课时.docx

PEP人教版小学英语五年级下册 Unit2My FavouriteSeason Part A Lets learn 安徽省宿州市萧县龙城镇中心小学 纵慧娟 一、教学内容单词学习：season、spring、summer、autumn、winter句型问答：Whichseasondoyoulikebest？ Summer. 二、设计思路围绕season这一主题，利用图片，激发学生的学习兴趣，并通过bomb、guess游戏，小组合作等方式充分调动学生的积极性，在完成听、说、读、写任务的同时达到交际的目的。三、教学目标1、知识目标：学习单词season、spring、summer、autumn、winter使用句型：“Whichseasondoyoulikebest？Summer.进行提问，并能根据实际情况回答。2、能力目标：，掌握本借词汇和主要句型，培养学生运用英语进行交流的能力。3、情感目标：培养学生小组合作意识，并培养学生善于观察生活、善于总结归纳的良好习惯，同时培养学生热爱生活，保护环境的美好情感。 四、教学难点1、运用句型“Whichseasondoyoulikebest？进行实际问答。2、学生能够就“Myfavouriteseason”这一话题进行交流对话。六、教学方法情景教学法、任务型教学法、游戏法、小组合作法等。 七、教具准备多媒体课件、单词卡片、8、 教学过程Step1、Warming-up1.FreetalkT:Goodafternoon,everyone.Ss: Good afternoon, Queena.T:Howareyoutoday?Ss:Fine,thankyou. Step2、Presentation1、课件展示春、夏、秋、冬四幅图片。T says：Today we willlearnseasons.look!Therearefourseasonsinayear.播放课件呈现单词season让学生跟随电脑读单词season,并拼读单词season。（2）课件呈现出一幅春季图。Pointstothepictureandasks:whatseasonisit?课件在春季图下面呈现单词spring。让学生跟随读单词spring， （3）、利用课件呈现出夏季图，秋季图、冬季图。教师用同样的方法教授单词summer、autumn和winter（利用图片引入新词很直观，能激发学生学习兴趣）Step 3 Practice1、教师利用bomb游戏操练单词season、spring、summer、autumn和winter。2、以小组为单位，感知学习句型“Whichseasondoyoulikebest（1）出示四季图片，提问：T:“Whichseasondoyoulikebest？S：Summer. （通过炸弹游戏、开火车比赛巩固单词和句子，利用游戏既可以巩固新知识，同时激发了学生的兴趣）3、letsplayaguessinggame Step4、Summmingup:(课堂小结)1、 课件本节重点单词和句型，出示师生一起总结本节课学习的知识，学生说一说还有什么不懂的地方以及自己学习中遇到的困难、2、 情感教育：出示课件，教育学生热爱生活，保护环境！Letsenjoytheseasons!享受四季！Letsenjoythelife!享受生活！Letsprotectourenvironment!保护环境！Step5、家庭作业（Homework）1、 Copy（抄写）andrecite（背诵）thenewwords.2、 学员自评Step5、板书设计 Unit2MyFavouriteSeason PartA Lets learn -Whichseaso