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“名师大篷车”培训心得体会周至县二曲镇边墙号学校 杨 芳2013年12月11日至12日，我有幸参加了省“名师大篷车”送培下乡活动。为期两天的培训，我聆听了专家仲维建老师的专题讲座，观摩了孙妍妍.岳怡两位老师的优质课堂教学展示。培训中，仲老师结合基层实际和需要开展以“小学语文教学设计”为主题的专题讲座，帮助我们规范教学设计，改进教学方法。接着，我们与专家进行面对面交流，探讨.解决撰写教学设计中和实际教学运用中存在的问题和困难；并通过两位老师上示范课，直观地展示怎样提高课堂教学的有效性，示范和传授先进的教学方法；最后仲老师老师对示范课进行现场点评，指导参培教师怎样把先进的教学理念应用于教学实践，帮助和引领教师专业成长。参加语文学科公开课教学的两位老师，尽管分别执教的内容不同，但她们却有着以下共同的特点，整堂课中亮点频频：1.值得一赞的是孙妍妍老师与学生的有效沟通。通过练读沟通向孩子渗透了一个正确的应有的课堂表现，即善于倾听，善于观察，善于思考，使得孩子在后面的课堂中保持了这种状态，可见，这样的沟通是有效的。2.我认为第二个闪光点就是教师对课堂气氛的营造。岳怡老师老师通过出示资料（如：火烧圆明园的影片）引导学生去体会当时英法联军的横行霸道,肆无忌惮，让学生的心中腾起一种对中华民族屈辱历史的沉痛以及对英法联军残暴行径的愤怒之情。又通过自己的言语营造气氛，用自己饱含情感的朗诵结合历史背景渲染出了一幅逼真的画面。学生此时浮现连篇，面对废墟，深深地沉寂在这种“沉痛之痛”中。整堂课贯穿了 “情”这条主线。3. 两位老师都注重创设有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣而引入新课的学习，如孙妍妍老师以各种生活情境当中的“掌声”引入，岳怡老师以介绍“圆明园”的来历为导入等，使学生从感兴趣的事情中开始新课学习，让孩子有了“我想学”的学习需求，整节老师和学生都处在一种快乐愉悦的学习氛围中，老师教的简单学生学得轻松。尊重学生的认知基础，让学生在探索获得知识和能力，课堂的学习氛围非常浓厚。让人不得不折服于专家教师高超的教学艺术。4老师的点评适时鼓励学生，活跃了课堂气氛，激发了学生学习语文的兴趣；5.教给学生学法，培养学生读书技巧和分析、解决问题的能力；6、在不同形式的研读赏析中，调动学生学习积极性，适时引导，学生易于接受；7由于教师引导适当，学生踊跃发言，思维活跃； 8、两位老师渊博的学识，精湛的语言灵活多样的教法，不断激起学生的学习兴趣。此次培训，不仅使我在教育教学理论知识，教育教学技能方面有了新的认识，对我来说更是一次心灵的洗礼。专家和名师们展现出的个人魅力，以及教育风采，都触及我心灵深处，带给我很
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