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文档简介

新郑市外国语小学20122013学年上期 导学案课 题: 8. 我不能失信 学 科语文年 级三班 级三一主备人燕颖审核人孙德举课 型略读学习内容：义务教育人教版三年级上册第二单元第四课学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能用自己的话概括出课文的主要内容。3、能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受，生活中做一个守信用的人。学习重点：通过对话和动作来读出人物的内心世界和性格特点。学习难点：学习独立阅读课文，体会重点词句在表情达意方面的作用。学法指导： 引导探究 朗读感悟 评价设计：1.针对目标1的学习，通过指名读，齐读，师生共同评价来检测识字读文情况。使95%以上同学读准字音，读通课文。2.针对目标2的学习，通过指名读、齐读、课堂提问，师生评价等多种方式说出课文内容，使85%以上的同学完成此目标。3.针对目标3的学习，通过默读、分角色读、齐读等多种读书方式，借助提问、课堂观察，理解重点词句，结合生活实际交流等方式，认识守信的好处，并做一个守信用的人。学习准备：发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。授课节数：一课时学习过程一、复习回顾，引出新课1、本单元我们认识了好几位名人，他们是(生自由说)，今天我们再来认识一位名人，让我们一起走进第八课，出示课题。 2、“我”是谁呢？她是一个怎样的人呢？（结合资料袋回答）二、初读感知1、今天我们就来学习一个她小时候的故事，自由轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读顺畅。2、检查生字新词。（1）出示生字新词：指名读，齐读。（2）词语会读了，课文会读吗？（同桌互读，不会读的问同桌） 3、课文主要讲了一件什么事。课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备到一位朋友家去，二女儿宋庆龄也很想去。她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，但她为了守信就留了下来。4、这是一个什么样的宋庆龄？三、朗读感悟1、再读课文，边读边思考：你从哪里看出看来的？（1）宋庆龄想不想去伯伯家?（2）她为什么不去停住了脚步？（3）别人是怎么劝她的？她是怎么说的？（4）你从中受到那些启示？2、指名汇报：（1）读出有关句子，师评价。再指名读。齐读。（2）分角色朗读。（3）师小结。四、结合实际，升华情感1、读了这个故事，你觉得宋庆龄做得对不对？2、你在日常生活中有没有遇到过类似的事？你是怎么处理的？读了本文后有何感想。3、小结：俗话说“一诺千金”，诚实守信是我们做人处
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